教師工作績效考核評價標(biāo)準(zhǔn) 一、德 、師德表現(xiàn) 優(yōu) 秀：自覺履行師德公約，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，平等對待學(xué)生深得學(xué)生和家長好評。 良 好：自覺履行師德公約，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，平等對待學(xué)生，學(xué)生和家長評價較好。 合 格：能履行師德公約，雖偶有變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，但能及時改正，并得到學(xué)生和家長諒解。 不合格：有體罰學(xué)生現(xiàn)象或變相體罰學(xué)生造成一定影響；或違章違紀(jì)、有損學(xué)校聲譽(yù)。 、政治學(xué)習(xí) 優(yōu) 秀：積極參加、無缺席現(xiàn)象，態(tài)度鮮明。 良 好：積極參加，態(tài)度鮮明，但因故有請假缺席情況。 合 格：學(xué)期內(nèi)因故請假缺席超過二分之一。 不合格：學(xué)期內(nèi)有無故缺席現(xiàn)象。 、社會活動 優(yōu) 秀：熱心社會工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)出色或參加社會活動為學(xué)校爭得榮譽(yù)。 良 好：熱心社會工作，能認(rèn)真完成任務(wù)。 合 格：經(jīng)做工作能接受并認(rèn)真完成任務(wù)。 不合格：經(jīng)做工作仍不樂意接受任務(wù)。 、公益勞動 優(yōu) 秀：積極、主動參加，并能以身作則，帶頭作用好。 良 好：熱心公益勞動，能認(rèn)真完成任務(wù)。 合 格：能接受和完成公益勞動任務(wù)。 不合格：不參加公益勞動或因故參加公益勞動次數(shù)少于全期勞動總次數(shù)二分之一以上 。 二、能 、繼續(xù)教育 優(yōu) 秀：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，訂閱兩份教育雜志，每周進(jìn)閱覽室次以上，讀書筆記每學(xué)期 5000以上。 良 好：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，訂閱一份教育雜志，每周進(jìn)閱覽室小時，每期讀書筆記 4000字左右。 合 格：能參加教育理論學(xué)習(xí)，每期讀書筆記 3000 字左右。 不合格：不經(jīng)常學(xué)習(xí)，或雖能參加學(xué)習(xí)但態(tài)度不夠認(rèn)真。 、教育科研 優(yōu) 秀：積極參加教研活動，有教研課題，且實施好，資料全。 良 好：積極參加教研活動，雖有課題，未能認(rèn)真實施，資料不齊全。 合 格：能參加教研活動，在教學(xué)中進(jìn)行教改實驗。 不合格：教研活動經(jīng)常不參加，或雖能參加活動但態(tài)度不認(rèn)真。 、課堂教學(xué)： 優(yōu) 秀：課堂教學(xué)中，民主和諧的氣氛很濃，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。 良 好：課堂教學(xué)中，民主和諧的氣氛較濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃。 合 格：教學(xué)中能營造較民主和諧的氣氛，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)的興趣。 不合格：教學(xué)中不注意營造民主和諧的氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。 、教學(xué)論文： 優(yōu) 秀：能積極撰寫論文并獲區(qū)以上獎勵。 良 好：能積極撰寫論文并獲工廠（學(xué)校）獎勵。 合 格：能積極撰寫論文，每期達(dá)一篇以上。 不合格：全期未撰寫過一篇論文。 、學(xué)生管理 優(yōu) 秀：班級管理中獲優(yōu)秀班稱號或課堂教學(xué)管理有方，深得學(xué)生喜愛。 良 好：班級管理中獲文明班稱號或課堂教學(xué)管理有方，受到大多數(shù)學(xué)生肯定和喜愛。 合 格：班級管理中獲合格班稱號或課堂教學(xué)中注重管理，能保證正常教學(xué)秩序。 不合格：班級管理未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或課堂教學(xué)中管理不力造成秩序混亂，影響正常教學(xué)。 三、勤 、出勤情況 優(yōu) 秀：全期出滿勤，無遲到、早退現(xiàn)象。 良 好：遇事請假，無遲到、早退現(xiàn)象，全期出勤達(dá) 95以上。 合 格：遇事請假，無遲到、早退現(xiàn)象，全期出勤在 50以上。 不合格：有曠工現(xiàn)象（不請假而缺勤）或全期出勤率不到 50。 、任課情況 優(yōu) 秀：滿工作量。 良 好：因人員因素造成任課時數(shù)比規(guī)定工作量少節(jié)以內(nèi)。 合 格：因人員因素造成任課時數(shù)比規(guī)定工作量少節(jié)以內(nèi)。 不合格：因客觀原因造成任課時數(shù)比規(guī)定工作量少節(jié)以上。 、兼職情況 優(yōu) 秀：兼任組長以上工作，并能認(rèn)真出色完成工作任務(wù)。 良 好：兼任組長以上工作，并能較好完成工作任務(wù)。 合 格：雖未兼職，但能主動積極完成臨時性工作任務(wù)。 不合格：雖兼任組長以上工作但不能按要求完成任務(wù)或未參與任何臨時性工作任務(wù)。 、代課情況 優(yōu) 秀：能主動幫助同事解難，認(rèn)真完成代課任務(wù)。 良 好：能接受學(xué)校和年級分配的代課任務(wù)并認(rèn)真完成。 合 格：經(jīng)做工作，能完成代課任務(wù)。 不合格：拒不接受代課任務(wù)。 、缺課情況 優(yōu) 秀：全期列缺課情況。 良 好：全期有因公缺課情況。 合 格：全期有因病、因事缺課情況。 不合格：全期有未經(jīng)請假缺課情況。 四、績 、教學(xué)競賽 優(yōu) 秀：能積極參加課堂教學(xué)改革，各種教學(xué)競賽（上課、教案、下水文、教學(xué)技能等）獲區(qū) 以上獎勵。 良 好：能積極參加課堂教學(xué)改革，各種教學(xué)競賽獲工廠（學(xué)校）獎勵。 合 格：能積極參加課堂教學(xué)改革，每期主動上公開課一節(jié)或其它教學(xué)競賽能積極參加一項以上。 不合格：全期未上過一節(jié)公開課或各種教學(xué)競賽也因故沒能參加。 、教學(xué)成績 優(yōu) 秀：合格率達(dá) 100。 良 好：合格率達(dá) 95以上。 合 格：合格率達(dá) 90以上。 不合格：合格率未達(dá) 90。 、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 優(yōu) 秀：熱情耐心做后進(jìn)生工作，轉(zhuǎn)化率達(dá) 80以上（或轉(zhuǎn)化人數(shù)在人以上）。 良 好：熱情耐心做后進(jìn)生工作，轉(zhuǎn)化率達(dá) 70以上（或轉(zhuǎn)化人數(shù)在人以上）。 合 格：熱情耐心做后進(jìn)生工作，轉(zhuǎn)化率達(dá) 60以上（或轉(zhuǎn)化人數(shù)為人）。 不合格：對后進(jìn)生缺乏耐心和關(guān)心，全期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生無明顯成效。 、培優(yōu)工作 優(yōu) 秀：熱心承擔(dān)培優(yōu)工作并獲得區(qū)級以上獎勵。 良 好：熱心承擔(dān)培優(yōu)工作并獲得校級以上獎勵。 合 格：能承擔(dān)培優(yōu)工作并獲校級獎勵。 不合格：未承擔(dān)培優(yōu)工作或雖承擔(dān)培優(yōu)工作但未獲獎勵。 、