幼兒教育：_幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案我的小房子教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案我的小房子活動(dòng)目標(biāo)：1、了解兒童房里必要的家庭設(shè)施和設(shè)備，愿意布置自己的小房間。2、通過(guò)參觀和討論活動(dòng)，認(rèn)識(shí)兒童房里的設(shè)施和布置。3、知道家是最舒適、溫馨的地方，感知充滿愛(ài)的家庭環(huán)境。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、聯(lián)系一位小朋友的家。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。3、紙筆幼兒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶領(lǐng)幼兒參觀小朋友的家。提出參觀要求：有禮貌的問(wèn)候小朋友家里的人，不隨便翻小朋友家里的東西。幼兒參觀某一個(gè)小朋友的家。（1）在小朋友家門(mén)前，輕輕敲門(mén)或按電子門(mén)鈴，向小朋友以及家里人問(wèn)好，換鞋有序的進(jìn)入房間。（2）請(qǐng)房子的小主人帶領(lǐng)大家參觀房間，并介紹自己房間里的陳設(shè)。如：兒童床、衣柜、玩具柜、兒童圖書(shū)等，知道這是小朋友睡覺(jué)和游戲的地方。（3）小主人招待小朋友喝水、吃水果等。2、參觀后的談話。師：剛才，我們參觀了哪個(gè)小朋友的家？你在他的房間里看見(jiàn)了什么？你喜歡哪個(gè)小房間里的什么呢？為什么？3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，感知可愛(ài)的兒童房。觀察兒童房，說(shuō)說(shuō)，你喜歡哪個(gè)兒童房？為什么？師：你有自己的兒童房嗎？你的房間有什么？你喜歡你房間里的什么？為什么？師：有這么好的生活環(huán)境，這是誰(shuí)為我們提供的？我們應(yīng)該怎樣感謝我們的父母呢？第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案擦桌椅活動(dòng)目標(biāo)1、 了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。2、 增強(qiáng)值日生(即小組長(zhǎng))檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程一、 激活已有經(jīng)驗(yàn)，交流擦桌椅的程序與方法。1、 提出勞動(dòng)內(nèi)容：各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦干凈，勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生(即小組長(zhǎng))負(fù)責(zé)各組組員的工作。2、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦干凈?要擦哪些地方?程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)融合于勞動(dòng)過(guò)程中)二、 分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)。1、 了解并及時(shí)組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應(yīng)該不同。(如：桌子面大，抹布推開(kāi)，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂著抹布的一個(gè)角來(lái)擦等)2、 了解各組分工合作的情況，引導(dǎo)值日生(即小組長(zhǎng))關(guān)注組員勞動(dòng)的情況并進(jìn)行檢查。3、 及時(shí)換水。(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動(dòng)的技巧)三、 體驗(yàn)勞動(dòng)成果，感受人多力量大。桌子椅子變干凈了。如果教師一個(gè)人擦，會(huì)花很多時(shí)間，而且很累。而大家一起勞動(dòng)，只花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，干得很輕