全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
-教育精選-劍橋少兒英語二級考試攻略 劍橋少兒英語二級Movers考試大綱聽力 25分鐘=25道題 1把人名與圖片中的人物連直線 2在空白處寫出單詞或數(shù)字 3把星期單詞和正確的圖片連線(過去時) 4聽對話,在正確圖片下的方框內(nèi)打“”5按要求涂顏色、畫圖、寫單詞 5題 5題 5題 5題 5題 閱讀與寫作 30分鐘=40道題 1將正確的單詞抄寫到相應(yīng)的定義旁 2根據(jù)句子的對錯寫出“yes”或“no” 3為對話選出正確的答句 4從帶圖片的備選單詞中挑選并在原文中抄寫正確單詞 在最佳標(biāo)題旁的方框內(nèi)打“” 5用1-3個單詞將與故事相關(guān)的句子補(bǔ)充完整 6挑選正確的單詞并抄寫在相應(yīng)的空缺處,將短文補(bǔ)充完整 6題 6題 6題 7題 10題 5題 口語 5分鐘=4部分 1找出兩張圖片的四處不同This is a _, but that is a _ . There is a _, there are _.This _ is _ing, but that _ is _ing.2聽懂故事的開頭,按順序描述圖片,用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在進(jìn)行時講完故事(注意過度詞) 3在四組圖片中各找出一張不同類的圖片并說明原因 This one is different, this is a _, but these are _.These are _, but this isnt.開放式回答問題(家庭、朋友、學(xué)校、日?;顒拥龋?劍橋少兒英語二級考試技巧及備考方法 準(zhǔn)備三支鉛筆、干凈橡皮、直尺、十二色水彩筆(色正、水足)。建議使用鉛筆做答,保證卷面整潔; 提前30分鐘進(jìn)入考場,保證良好的考試狀態(tài),把考試當(dāng)作一次模擬練習(xí),爭取最好成績; 抓住兩遍聽力,第一遍認(rèn)真聽做,第二遍確認(rèn)或更正;同時,應(yīng)帶著問題聽錄音,并巧用例題example; 書寫需規(guī)范、勿連筆,注意人名、地名的首字母大寫,數(shù)字可用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫,學(xué)會通過重音來區(qū)分單詞(thirteen/thirty); 閱讀句子和文章時要找到主干,可圈畫出重點(diǎn)單詞或句型,如: What did she do last night? She watched TV. 此外,當(dāng)需要從文中摘抄單詞時,需小心仔細(xì),通過上下文及關(guān)鍵詞匯判斷所選單詞或短句是否正確; 讀寫部分要檢查,看看是否漏題,是否畫蛇添足,要注意:名詞單復(fù)數(shù)、大小寫、時態(tài),動詞三單等; 口試時要主動問好,如:Hello, Good-bye, Thank you.等,在自己沒有把握或沒有聽清時,用pardon再次詢問,二級口語要用完整句子來回答,如:Yes, I am. Yes, I do. Cherry is my best friend. 等。同時,回答時可以借助表情及手勢來輔助回答,如:This is a cat. But that is a dog.用手指一指左圖的貓和右圖的狗。 劍橋少兒英語二級語法六大金鋼 掌握名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化,如:man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, goose-geese, leaf-leaves, shelfshelves, mouse-mice, person-people, fish-fish, deer-deer, sheep-sheep等; 掌握形容詞的比較級和最高級,注意特殊變化,如:good-better-best, well-better-best, bad-worse-worst, many-more-most, much-more-most等; 掌握代詞的用法,按“主格代詞、賓格代詞、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、反身代詞”順序記牢,I-me-my-mine-myself, you-you-your-yours-yourself/yourselves, he-him-his-his-himself, she-her-her-hers-herself, it-it-its-its-itself, we-us-our-ours-ourselves, they-them-their-theirs-themselves.掌握There be句型,并與表示以人做主語的have區(qū)分,注意There be的be要隨著名詞單、復(fù)數(shù)形式以及時態(tài)的不同而變化,此外,There be句型還要符合就近原則,如:There is a helicopter and motorbike.掌握一般現(xiàn)在時的單數(shù)第三人稱,注意在疑問句和否定句中,does或doesnt后面的行為動詞要用原形,如:Does your father work in a store? No, he doesnt work in a store. 掌握一般過去時,注意二級考試中不規(guī)則變化動詞共有55個(注意:become-became, bring-brought, choose-chose, fly-flew, leave-left, meet-met, stand-stood, wake-woke, wear-wore等),同時,應(yīng)結(jié)合表過去的時間狀語,如:yesterday, last weekend等,反復(fù)操練。名師點(diǎn)睛閱讀與寫作Part 1 Look and read. Choose the correct words and write them on the lines.考試要求 看圖,對應(yīng)單詞和定義 考查內(nèi)容名詞單復(fù)數(shù)、介詞in, on, under, in front of, behind, next to, between, above, outside等 There be句型、定語從句、情態(tài)動詞can、形容詞比較級 注意事項(xiàng)七個定義(含一道例題),八個配圖的備選單詞中有一個是干擾詞匯; 答題前仔細(xì)觀察圖片并做簡單分類,以此縮小選詞范圍; 抄寫單詞時切勿遺漏字母,如:a, an, s, es等; 在每個定義中找出1-3個關(guān)鍵詞匯,與對應(yīng)的詞匯做對比是否相關(guān),如:This is something that people use it to take photos. 關(guān)鍵詞匯為take photos,即確定對應(yīng)詞匯為a camera。 Part 2 Look and read. Write yes or no.考試要求 看圖,判斷句子的對錯 考查內(nèi)容 名詞、動詞、形容詞(比較級)、介詞 現(xiàn)在進(jìn)行時、who/which/that引導(dǎo)的定語從句 注意事項(xiàng)注意答題要求為判斷yes/no,而非打勾叉; 句中只要有一處錯誤,就要在橫線上寫no,如:The small dog with sunglasses is kicking a ball behind the girl.不要考慮圖中有兩只狗,只要看那只戴眼鏡的狗是不是站在女孩后面即可判斷答案為錯,同時,不要把時間浪費(fèi)在想這只狗伸出的一條腿是不是在踢球上,圖形結(jié)合著判斷; 句中找出關(guān)鍵詞,圖中圈出關(guān)鍵點(diǎn)。 Part 3 Read the text and choose the best answers.考試要求 找出對話中的答句,三選一,圈出相應(yīng)字母 考查內(nèi)容一般疑問句、特殊疑問句(What, When, What time, Where, Who, Which, Why, How, How about) 注意事項(xiàng)答題形式為圈字母,而非打勾或?qū)懗鲎帜福?在相似選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)幕卮穑朴靡褜W(xué)過的情景句型; 禮貌用語,如: “How are you? ”對應(yīng)“Im fine, thank you.”而非Im 10. 時態(tài),如:“Did you watch that famous movie yesterday? ”回答“Yes, I did. ”圈劃重點(diǎn)詞did; 固定搭配,如:“Are there any lemons? ”回答“Yes, there are. ”或 “No, there arent.” 圈劃重點(diǎn)詞are; 做題中不斷總結(jié),如:“Shall we? ” 回答“Thats a good idea. ” Part 4 Read the story. Choose a word from the box. Write the correct words next to the numbers 1-6.考試要求 讀短文,從配圖單詞中選詞填在文中橫線上,并在最佳標(biāo)題旁的方框內(nèi)打“” 考查內(nèi)容 名詞、形容詞、動詞 現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時 注意事項(xiàng) 先通讀短文,根據(jù)上下文選擇正確單詞填寫,不抄錯、不漏抄; 9個備選詞匯中有2個多余選項(xiàng),把正確單詞抄在文中相應(yīng)的橫線上,每空只填一詞; 注意固定搭配、名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)的變化; 每個答案都要順應(yīng)上下文意思,使文章通順、語法正確。如:看到橫線前有冠詞a,即要選擇一個單數(shù)名詞,看到橫線前有many,即要選擇一個復(fù)數(shù)名詞; 通過找重點(diǎn)句把握全文主旨,重點(diǎn)句多出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾。 Part 5 Look at the pictures and read the story. Write some words to complete the sentences about the story. You can use 1, 2 or 3 words.考試要求讀故事,用1-3個詞將句子補(bǔ)充完整 考查內(nèi)容 名詞、名詞短語、動詞過去時、動詞短語 注意事項(xiàng)圖片提供文章主要意思,不提示問題的直接答案,但答案在短文中一定能找到; 要快速、準(zhǔn)確地閱讀故事三部分,通過上下文,及前后單詞判斷所選答案,并用直線輕輕劃出; 正確抄寫單詞、短語或詞組,每題答案不超過三個詞; Part 6 Read the text. Choose the right words and write them on the lines.考試要求 讀說明文,選擇正確答案填寫 考查內(nèi)容 介詞、連詞、形容詞比較級、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年南通市啟東市醫(yī)療衛(wèi)生單位招聘考試真題
- 課程設(shè)計模式目標(biāo)
- 安卓課程設(shè)計 秒表
- 2025年杭州極弱磁場重大科技基礎(chǔ)設(shè)施研究院校園招聘備考題庫及一套參考答案詳解
- ios通訊錄課程設(shè)計
- 2025年中國航空工業(yè)集團(tuán)有限公司招聘備考題庫及完整答案詳解一套
- 2025年中國科學(xué)院半導(dǎo)體研究所科技管理與成果處科研業(yè)務(wù)主管招聘備考題庫及一套答案詳解
- 2025河北秦皇島市社會保險事業(yè)服務(wù)中心選調(diào)工作人員6名筆試重點(diǎn)題庫及答案解析
- 2025年紹興市文化市場執(zhí)法指導(dǎo)中心招聘編制外工作人員備考題庫及一套答案詳解
- 2025年在線問診醫(yī)師資質(zhì)十年認(rèn)證:分級管理與行業(yè)創(chuàng)新行業(yè)報告
- 俄羅斯易貨貿(mào)易操作手冊2024年
- 個體工商戶入股協(xié)議書
- DB37-T 3080-2022特種設(shè)備作業(yè)人員配備要求
- DL∕T 1878-2018 燃煤電廠儲煤場盤點(diǎn)導(dǎo)則
- 科學(xué)精神與科學(xué)研究方法智慧樹知到期末考試答案2024年
- JB-T 14509-2023 反滲透海水淡化設(shè)備技術(shù)規(guī)范
- 種豬場人工授精技術(shù)推廣與應(yīng)用樣本
- 景觀模型設(shè)計與制作課件
- 工傷認(rèn)定申請表
- 信息化建設(shè)情況調(diào)查表
- 靜脈導(dǎo)管常見并發(fā)癥臨床護(hù)理實(shí)踐指南1
評論
0/150
提交評論