免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余20頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
課題3制取氧氣,方法一、過氧化氫制取氧氣:,木條沒有復(fù)燃,木條復(fù)燃,生成了氧氣,幾乎沒有氧氣生成,H2O2H2O+O2,MnO2,原理:過氧化氫_水+氧氣,二氧化錳,二、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣,原料:氯酸鉀(白色固體)或高錳酸鉀(紫黑色固體),方法:在一定條件下加熱,1、加熱氯酸鉀制取氧氣,常加入催化劑二氧化錳。,加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣,但二氧化錳不行。氯酸鉀里若摻入了二氧化錳,低溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣,并且二氧化錳還能繼續(xù)使用,只是一定量的氯酸鉀受熱放完氧氣后就不能再生成氧氣了。,催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。,催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用,練習(xí):,下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A、在化學(xué)反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑B、二氧化錳是催化劑C、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng),C,2、加熱高錳酸鉀制取氧氣,A_B_C_D_E_F_,試管,鐵架臺,灑精燈,導(dǎo)管,集氣瓶,水槽,加熱高錳酸鉀制氧氣的過程,1.儀器名稱:,制取裝置,收集裝置,三、實驗儀器和實驗裝置:,外焰加熱,藥品平鋪,夾持在距管口約1/3處,若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花,試管口略低于試管底部,導(dǎo)管伸出橡皮塞約0.5cm,導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口,排水法:,一.適用范圍,不易溶于水的氣體,二.優(yōu)點,1.易于收集到較純的氣體2.便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿,2、收集方法:,向上排空氣法,一.適用范圍,密度比空氣大的氣體,二.優(yōu)點,操作較為方便,、驗滿方法,排水法:當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時,證明已收集滿,向上排空氣法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已收集滿。,、放置方法正放在桌子上,并蓋上毛玻璃片,5、實驗步驟:,1、檢:檢查裝置的氣密性;,2、裝:裝入藥品,4、加:點酒精燈加熱,5、收:收集氣體,排水集氣法,6、移:將導(dǎo)管移離水面,向上排空氣法,(氧氣不易溶于水),(氧氣的密度比空氣大),3、固:固定試管(試管口應(yīng)略低于試管底部),7、熄:熄滅酒精燈,1、固定試管時,為什么試管口要略低于試管底部?,防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管,2、用排水集氣法應(yīng)什么時候開始收集?,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集;,(哪種方法得到的氧氣更純?,3、實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面,還是先停止加熱,為什么?,先將導(dǎo)管移離水面,后停止加熱,否則水將沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?,炸裂試?注意事項:,用排水法收集的氣體更純),4.用高錳酸鉀制氧氣時,為什么要在試管口塞一團棉花?,可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,6、注意事項:,(1)試管口應(yīng)略向下傾斜。(2)鐵夾應(yīng)夾持在距管口1/3處。(3)藥品應(yīng)平鋪或斜鋪在試管底部。(4)先把導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈。(5)開始加熱時不能立即收集。(6)用高錳酸鉀制氧時,試管口應(yīng)放一團棉花。,分解反應(yīng),定義:有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。,判斷方法:反應(yīng)物為一種,生成物至少為兩種。,例題:下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是(),A、氧化汞汞氧氣B、堿式碳酸銅氧化銅水二氧化碳C、鐵硫酸銅硫酸亞鐵銅D、蠟燭氧氣水二氧化碳,A、B,三、工業(yè)制法:,原料:液態(tài)空氣,方法:分離液態(tài)空氣,工業(yè)制法是物理變化,隨堂檢測1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是()(A)加熱氯酸鉀(B)加熱高錳酸鉀(C)分離液態(tài)空氣(D)加熱二氧化錳2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是()(A)加快化學(xué)反應(yīng)速率(B)使生成物質(zhì)量增加(C)改變化學(xué)反應(yīng)速率(D)減慢化學(xué)反應(yīng)速率,實驗室制取氧氣時,裝藥品的大試管口應(yīng)()(A)朝下(B)朝上(C)略向下傾斜(D)略向上傾斜實驗室采用排水法收集氧氣時,需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶,這個操作應(yīng)在()(A)加熱固體藥品前(B)與加熱固體藥品同時(C)開始有氣泡放出時(D)氣泡連續(xù)并均勻放出時,例題:指出下圖中的四處錯誤,驗滿氧氣的方法是:,鑒別二氧化碳的方法是:,1、鑒別氧氣的方法是:,驗滿二氧化碳的方法是:,4將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明該氣體為氧氣,將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已收集滿氧氣.,向集氣瓶內(nèi)注入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳,將燃著的木條放于集氣瓶口,木條熄滅,證明已收集滿二氧化碳.,5、右圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖:,a,b,c,d,e,f,a,b,c,d,e,f,(1)指出圖中有標(biāo)號的儀器名稱,試管,水槽,導(dǎo)管,鐵架臺,酒精燈,集氣瓶,(2)實驗時要注意:試管口要_;其目的是_;給試管加熱時要先_,停止加熱時要先_再,以免_.(3)上述收集氣體的方法叫_,怎樣使收集到的氣體基本不含氮氣?.(4)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的_(填序號)A.反應(yīng)物都是固體B.反應(yīng)需加熱C.制得的氣體不易溶于水D.制得氣體密度比空氣大,略低于試管底部,防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管,預(yù)熱,先將導(dǎo)管移離水面,停止加熱,水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞浚言嚬?排水集氣法,將集氣瓶裝滿水,不留氣泡;,ABC,氣泡連續(xù)而均勻放出時開始收集,ABCD,6、過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在催化劑作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。據(jù)圖回答下列問題:,(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_;(2)寫出制取O2的原理:_;要收集一瓶純凈的O2,應(yīng)選擇裝置_(填字母);(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復(fù)燃。其原因可能是_;(4)若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點是_
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 集控工操作規(guī)程課件
- 集中供熱基礎(chǔ)知識
- 上海硅pu室外籃球場施工方案
- 2026云南省老干部活動中心昆明銀園會務(wù)中心招聘備考題庫含答案詳解(培優(yōu))
- 2026年云南昆明市中考地理考試真題及答案
- 降糖類藥物知識
- 2026年人教版五年級英語上冊期末熱點題庫及完整答案(歷年練習(xí)題)
- 降暑小知識教學(xué)課件
- 2026上海市公共衛(wèi)生臨床中心人員招聘50人備考題庫附參考答案詳解(滿分必刷)
- 2026四川宜賓市第八中學(xué)校招聘教師3人備考題庫附答案詳解(綜合卷)
- 安全目標(biāo)管理制度煤廠(3篇)
- 車輛駕駛員崗前培訓(xùn)制度
- 2026年春統(tǒng)編版(新教材)小學(xué)道德與法治二年級下冊(全冊)教學(xué)設(shè)計(附目錄P122)
- 頭部護理與頭皮健康維護
- 2026屆天一大聯(lián)考高一上數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 2026年山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能考試題庫附答案詳解
- 創(chuàng)面換藥清潔課件
- 字節(jié)跳動+Agent+實踐手冊
- 【《隔振系統(tǒng)國內(nèi)外探究現(xiàn)狀文獻綜述》13000字】
- 室內(nèi)工裝設(shè)計方案匯報
- 商漁船防碰撞宣傳課件
評論
0/150
提交評論