高考物理總復習 主題一 機械運動與物理模型 1.1.4實驗:用打點計時器測速度課件 新人教版.ppt_第1頁
高考物理總復習 主題一 機械運動與物理模型 1.1.4實驗:用打點計時器測速度課件 新人教版.ppt_第2頁
高考物理總復習 主題一 機械運動與物理模型 1.1.4實驗:用打點計時器測速度課件 新人教版.ppt_第3頁
高考物理總復習 主題一 機械運動與物理模型 1.1.4實驗:用打點計時器測速度課件 新人教版.ppt_第4頁
高考物理總復習 主題一 機械運動與物理模型 1.1.4實驗:用打點計時器測速度課件 新人教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.1.4實驗:用打點計時器測速度,一、實驗目的1.了解打點計時器的結構、原理及使用方法2.學會用打點計時器測量物體的速度3.能利用vt圖象分析實驗數(shù)據(jù),描述物體的運動。,二、實驗原理1.兩種打點計時器的比較,2.測平均速度、瞬時速度的原理,三、實驗器材,電磁打點計時器(或電火花計時器)、學生電源(電火花計時器使用220v交流電源)、刻度尺、紙帶、復寫紙、導線、坐標紙等。,四、實驗過程1.實驗步驟,(1)把電磁打點計時器固定在桌子上,紙帶穿過限位孔,把復寫紙?zhí)自诙ㄎ惠S上,并且壓在紙帶上面。(2)把電磁打點計時器的兩上接線柱接到6v的低壓交流電源上。(3)接通電源開關,用手水平拉動紙帶,使它在水平方向上運動,紙帶上就打下一系列點。隨后關閉電源。(4)重復步驟(2)、(3),獲得35條紙帶。(5)選擇一條點跡清晰便于分析的紙帶,舍去前面密集的點,找一清晰的點作為第1個點,往后數(shù)n個點,n個點之間的間隔數(shù)為(n1),紙帶從打第1個點到打第n個點的運動時間t0.02(n1)s。(6)用刻度尺測量出第1個點到第n個點間的距離x。,2.數(shù)據(jù)處理,(2)用打點計時器測量瞬時速度選取一條點跡清晰便于分析的紙帶。從能夠看清的某個點開始,每隔四個點取一個計數(shù)點,每兩個計數(shù)點間的時間間隔t50.02s0.1s。在紙帶上用o、a、b、c、d標出這些“計數(shù)點”,如圖所示。,(3)用vt圖象描述物體的運動以速度v為縱軸,時間t為橫軸建立直角坐標系。根據(jù)不同時刻的瞬時速度值,在坐標系中描點。用平滑曲線把這些點連接起來,即得到vt圖象。,五、誤差分析1.利用平均速度來代替計數(shù)點的瞬時速度自身帶來系統(tǒng)誤差。為減小誤差,應取以計數(shù)點為中心的較小位移x來求平均速度。2.測量計數(shù)點間的位移x帶來誤差。減小此誤差的方法是一次測量完成,即一次測出各計數(shù)點到起始計數(shù)點o的距離,再分別計算出各計數(shù)點間的距離。3.計數(shù)點間的時間t搞錯。幾個計數(shù)點間的時間間隔為t(n1)0.02s。而非tn0.02s。4.作vt圖象不用坐標紙、尺子,坐標單位選定的不合理,作圖粗糙帶來誤差。,六、注意事項1.實驗前,應將打點計時器固定好,以免拉動紙帶時晃動,并要先輕輕試拉紙帶,應無明顯的阻滯現(xiàn)象。2.使用計時器打點時,應先接通電源,待打點計時器打點穩(wěn)定后再拉動紙帶。3.手拉動紙帶時速度應快一些,以防點跡太密集。4.使用電火花計時器時,應注意把紙帶正確穿好,墨粉紙盤位于紙帶上方;使用電磁打點計時器時,應讓紙帶穿過限位孔,壓在復寫紙下面。5.使用電磁打點計時器時,如打出點較輕或是短線,應調整振針距復寫紙的高度。6.打點計時器不能連續(xù)工作太長時間,打點之后應立即關閉電源。,要點一實驗原理和實驗操作例1(2018徐州高一檢測)用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移。下面是沒有按操作順序寫的不完整的實驗步驟,按照你對實驗的理解,在各步驟空白處填上適當?shù)膬热?,然后按實際操作的合理順序,將各步驟的字母代號按順序寫在空白處。,a.在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導線,導線的另一端分別接在低壓_(選填“交流”或“直流”)電源的兩個接線柱上。,解析a項中電磁打點計時器應使用低壓交流電源;b項中應將紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔,并放于復寫紙的下方;d項中紙帶上記錄的時間t(n1)0.02s。合理的實驗步驟為baedcf。答案交流限位孔復寫紙(n1)0.02sbaedcf,要點二紙帶的處理例2打點計時器所用交流電源的頻率為50hz,某次實驗中得到一條紙帶,用毫米刻度尺進行測量,如圖1所示,則紙帶在a、c間的平均速度為_m/s,在a、d間的平均速度為_m/s,b點的瞬時速度更接近于_m/s。,圖1,答案0.350.420.35,方法總結,要點三數(shù)據(jù)的處理、vt圖象例3如圖2所示是用打點計時器測瞬時速度實驗時得到的一條紙帶的一部分,從0點開始依照打點的先后依次標為0、1、2、3、4、5、6現(xiàn)在量得0、1間的距離x15.18cm,1、2間的距離x24.40cm,2、3間的距離x33.62cm,3、4間的距離x42.78cm,4、5間的距離x52.00cm,5、6間的距離x61.22cm(頻率為50hz)。,圖2,(1)根據(jù)上面記錄,計算打點計時器在打1、2、3、4、5點時的速度(保留兩位小數(shù))并填在下表中。,(2)根據(jù)(1)中表格,在圖3中畫出小車的速度圖象。,圖3,將數(shù)值填入表格中,(2)描點并連線得小車的速度時間圖象。,答案見解析,1.(2018武漢高一檢測)電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器,根據(jù)打點計時器打出的紙帶,不經(jīng)計算,通過測量可以從紙帶上直接得到的物理量是(),a.時間間隔b.位移c.平均速度d.瞬時速度解析時間間隔通過數(shù)紙帶上所打點的個數(shù)經(jīng)過計算得出。位移可以通過測量紙帶上所打點之間的距離得出。而平均速度或者瞬時速度都是依據(jù)實驗數(shù)據(jù)通過計算得出。故選項b正確。答案b,2.(2018衡水高一檢測)關于打點計時器使用的說法正確的是(),a.電磁打點計時器使用的是6v以下的直流電源b.在測量物體速度時,先讓物體運動,后接通打點計時器的電源c.使用的電源頻率越高,打點的時間間隔就越小d.電源的電壓越高,打點的時間間隔就越小,答案c,3.如圖4所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。,(1)已知打點計時器電源的頻率為50hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_。(2)a、b、c、d是紙帶上的四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖中讀出a、b兩點的間距x_cm;c點對應的速度是_m/s(計算結果保留三位有效數(shù)字)。,圖4,答案(1)0.02s(2)0.630.670.100,4.某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出a、b、c、d、e、f、g共7個測量點。其相鄰兩點間的距離如圖5所示,每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。,圖5,(1)試根據(jù)紙帶上各個測量點間的距離,每隔0.10s測一次速度,計算出打下b、c、d、e、f五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入表中(要求保留三位有效數(shù)字)。,(2)以a點為計時起點,將b、c、d、e、f各個時刻的瞬時速度標在如圖6所示的直角坐標

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論