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請觀察,這兩個楊桃有什么不同?,11畫楊桃,讀讀看,你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。,自由讀課文，思考：1、“我”是怎樣畫楊桃的？2、同學們是怎樣評價的？3、老師怎么做的？神態(tài)有何變化？,“我”之所以把楊桃畫成了“五個角的什么東西。”，是因為_。,(1)、我的座位在前排的地方。(2)、我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。(3)、我記得爸爸的教誨認認真真地看,老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。,讀讀看,老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”,“審視”是指審慎地觀察。,“審視”是什么意思？老師為什么要審視。,老師請同學們坐到我的座位上看楊桃，是老師巧妙設(shè)計的教育學生的時機。請你想象當時的情景，同學們這一看，看出了怎樣的結(jié)果？這一看，_；這一看，_；這一看，_。,讀讀議議,“不像！”“像五角星！”,“不像。”“像五角星?！?對比朗讀教師與同學們的兩次對話，體會“同學們”態(tài)度的變化。,文中老師的神態(tài)發(fā)生了幾次變化，請把表示老師神態(tài)的詞語圈出來。,老師的神態(tài)為什么從嚴肅變得和顏悅色？,討論,老師和父親的話語那么相似。他們相同的地方是什么？,他們不同之處又是什么呢？,（要實事求是地表現(xiàn)自己的角度看到的東西。）,（老師的話語中又提到要尊重別人的看法。）,啟示,當別人的看法、想法和自己不一樣時，不要先認為別人錯了，要看人家是從什么角度看的；還要相信自己的眼睛，要實事求是。如果我們每個人都能這樣做，能使我們每個人一生都得到好處，我們要牢記這個道理。,誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。富蘭克林只有在自己誠實之時，才會一眼看出身旁不誠實的人。加藤諦之正直是這么美妙的東西，重金難買。誠實是人生絕妙的法寶。雖然對人誠實，你可能付出一定的代價，但日后你得到的，遠比付出的多。,自主

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