山西省2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊第5單元三角形單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 在學(xué)習(xí)三角形特征時,4名同學(xué)分別選取了3根小棒,可以成三角形的是（ ）ABCD2 . 兩個完全一樣的（ ）三角形，一定能拼成一個正方形A銳角B直角C等腰直角D鈍角3 . 如果一個三角形的兩個內(nèi)角和小于90度,那么這個三角形是（ ）三角形A鈍角B直角C銳角4 . 一個三角形，如果它的兩個內(nèi)角度數(shù)之和等于第三個內(nèi)角的度數(shù)，那么這個三角形是（ ）三角形A銳角B直角C鈍角5 . 下列哪組小棒能拼成三角形？ (單位：厘米) （ ） ABCD6 . “人”字梁的結(jié)構(gòu)利用了（ ）A三角形的穩(wěn)定性B三角形內(nèi)角和180度C三角形是由三條線段圍成二、填空題7 . 等邊三角形各角的度數(shù)是_8 . 按要求分一分。銳角三角形有_鈍角三角形有_；直角三角形有_等腰三角形有_。9 . 用長分別是5厘米、7厘米和（ ）厘米的三根小棒一定能擺出一個三角形。10 . （2011合川區(qū)模擬）三條線段長分別是4cm、7cm、9cm這三條線段不能圍成一個三角形11 . 邊長為整數(shù)并且最大邊長是5的三角形共有個12 . 如果等腰三角形的一個底角是53度，則它的頂角是_度；直角三角的一個銳角是42度，則另一個銳角是_度。13 . 鐘面上6時整，時針和分針組成的角是角在一塊三角板中，有兩個角的度數(shù)相等，這塊三角板的三個角中最小的角是度14 . 在一個三角形中，1140，225，3（ ）；在一個等腰三角形中，一個底角是35，頂角是（ ）15 . 一個三角形，三個內(nèi)角的度數(shù)各不相同，如果有一個內(nèi)角是100，那么其他兩個角都是銳角16 . 在我們學(xué)過的幾何圖形中，容易變形，具有穩(wěn)定性三、判斷題17 . 用2厘米、4厘米、6厘米長的3根小棒可以擺成一個三角形（判斷對錯）18 . 一個三角形中最大的角小于90，這個三角形一定是銳角三角形 （_）19 . 火眼金睛判對錯一個三角形的兩個內(nèi)角都是50，該三角形是等腰三角形20 . 一個三角形兩個內(nèi)角的和小于第三個內(nèi)角，這個三角形一定是鈍角三角形（判斷對錯）21 . 在同一個三角形中，如果邊的長度相等，那么邊所對的角的度數(shù)相等。（_）22 . 在三角形中，最大的一個內(nèi)角一定不能小于60（_）四、計算題23 . 下面是用三角尺拼成的圖形，想一想圖中所標(biāo)的角各是多少度？1=（_）2=（_）3=（_）4=（_）24 . 算出下面圖形中未知角的度數(shù)。五、解答題25 . 三角形ABC是等腰三角形，其中頂角A的度數(shù)是底角B度數(shù)的 2倍，求這個三角形三個內(nèi)角各是多少度使用解方程和算式兩種方法26 . 求下面未知角的度數(shù)。27 . 明明用小木棍給家里的小菜地圍籬笆，這樣圍成的籬笆穩(wěn)固嗎？如果不穩(wěn)固，你能幫他添上一根小木棍變得穩(wěn)固嗎？試著畫一畫。28 . 量出下面三角形的各邊長，并按要求比較大小（1）a=_cmb=_cmc=_cma+b=_cm_cb+c=_cm_aa+c=_cm_b（2）a=_cmb=_cmc=_cma+b=_cm_cb+c=_cm_aa+c=_cm_b（3）根據(jù)題(1)和題(2)，你能總結(jié)出什么規(guī)律？請寫下來_（4）請再畫一個三角形，看看是不是符合你總結(jié)出來的規(guī)律現(xiàn)在檢驗一下！29 . 猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形？30 . 計算下面圖形中的未知角的度數(shù) 已知等腰三角形的一個內(nèi)角是98，求它的另外兩個內(nèi)角的度數(shù)六、連線題31 . 我會連。只有兩個銳角,沒有鈍角等邊三角形沒有鈍角和直角等腰三角形有兩個角相等,有一個鈍角 銳角三角形三條邊相等直