銀川市2020年（春秋版）九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列詞語加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（ ）A要塞（si）鐫（jun ）刻教誨（hu）意趣盎（ng）然B匿（n）名都（d）護(hù)咆哮（xio）銳不可當(dāng)（dng）C翹（qio）首鬈（qun）發(fā)承載（zi）深惡（w）痛疾D屏（bng）息悄（qio）然熾（zh）熱殫（dn）精竭慮2 . 下面與“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)是（ ）A四圍的山把這山谷包圍得像一口井。B這里的人們非常好客，火一般熱情。C像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。D天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。3 . 下列文段中加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）陳勝吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。A念鬼念：考慮B置人所罾魚腹中罾：用網(wǎng)捕C固以怪之矣怪：怪異D狐鳴呼曰狐鳴：學(xué)著用狐貍鳴叫的聲音4 . 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A庇護(hù)（p）澄澈駭人聽聞（hi）芒芒榛榛B慫恿（sng） 縹緲刨根問底（po）怪誕不經(jīng)C坍塌（tn）徇職拈輕怕重（zhn）截然不同D霎那（ch）分岐咄咄逼人（du）大相徑庭5 . 下面語段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）人們都知道，曹雪芹是一位當(dāng)之無愧的文學(xué)大師。他曾自述，為寫石頭記（即紅樓夢(mèng)）“披閱十載，增刪五次”，真可謂瀝盡心血方成巨著。時(shí)至今日，這部書也具有極高的藝術(shù)價(jià)值，流傳海內(nèi)外，可以說是家喻戶曉。而曹雪芹的富貴出身和顯赫家世，在歷史上也一直是鮮為人知的。A當(dāng)之無愧B瀝盡心血C家喻戶曉D鮮為人知6 . 下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）生命也不可重復(fù)，你只有一個(gè)人生。（2）一個(gè)人如果對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)，我不相信他會(huì)對(duì)其他生命負(fù)責(zé)。（3）每一個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的。世界上只有一個(gè)你（4）所以一個(gè)人根本的責(zé)任就是要對(duì)你唯一一次的人生負(fù)責(zé)。A（2）（3）（1）（4）B（3）（1）（4）（2）C（3）（2）（1）（4）D（1）（3）（4）（2）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀假如生活欺騙了你，一定要“盤”回去一文，完成后面小題假如生活欺騙了你，一定要“盤”回去安納最近有一個(gè)漢字在網(wǎng)絡(luò)上火了：盤。“盤”字，原本是文玩界常用的術(shù)語，是指文玩手串通過摩擦捏壓，讓其包漿變色更具價(jià)值。把文玩界“盤”藝術(shù)推到青年亞文化場(chǎng)域的，是一位玩抖音的95后姑娘。她在抖音視頻中說：“甭管他什么東西，盤他?！蹦阆氲较氩坏降氖虑椋伎梢浴氨P”?！氨P他”，成了2019年的第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行熱詞。在廣大網(wǎng)友腦洞漫天游走的“再創(chuàng)造”中，“盤”被延伸了極其豐富的定義和內(nèi)涵“萬物皆可盤”。盤，可以表示對(duì)人、事、物的喜愛，“盤”你最喜愛的偶像，“盤”自家的萌寵。有網(wǎng)友調(diào)侃，“盤”這個(gè)字可以唱盡華語樂壇的無數(shù)歌。比如王力宏的需要人陪可以替換為“需要人盤”；陳奕迅的等你愛我等同于“等你盤我”。在代表了滿滿愛意的語境里，“盤”甚至比普通的告白多了磅礴的沖勁。盤，也表示為決定去直面和搞定一樁在當(dāng)前生活看起來特別棘手的難題。許多90后網(wǎng)友感慨，步入社會(huì)，在職場(chǎng)里打怪升級(jí)，自己一點(diǎn)點(diǎn)被殘酷的現(xiàn)實(shí)磨去了棱角，簡(jiǎn)而言之就是被生活“盤”了。生活對(duì)我們下手了，我們?cè)跄苋斡善洹氨P”？必須迎面反擊，逆風(fēng)翻盤呀！恐怖的大學(xué)期末考試來了怎么辦？盤它！國足闖蕩亞洲杯，球迷送上最給力的祝福是什么？盤它！工作KPI高高在上怎么破？盤它！春節(jié)回家搶不到火車票怎么辦？還是盤它！既能表達(dá)喜歡和欣賞的愛意，又能表示清除一切人生“路障”的闖勁，承載了不同緯度和意義的“盤”，在互聯(lián)網(wǎng)傳播語境里成了可以無限拓展和自由定義的詞?！氨P”的走紅，折射出年輕一代高度凝練化的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)特色。近兩年的網(wǎng)絡(luò)流行熱詞，無不體現(xiàn)了95后、00后的“造新詞”熱情和創(chuàng)造力。例如用嘻哈圈的“diss”代指對(duì)某人的吐槽，以“打call”寓意對(duì)他人的高度支持?！氨P”的走紅亦是如此。年輕網(wǎng)友迫切需要持續(xù)推翻老舊的語言表達(dá)，創(chuàng)造或挖掘戳中更多人的笑點(diǎn)和痛點(diǎn)，來滿足當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)空間的情感表達(dá)需求。每一個(gè)新網(wǎng)絡(luò)熱詞的誕生，都是群體真實(shí)心理動(dòng)態(tài)與情感需求的映射。而將網(wǎng)絡(luò)詞語每一個(gè)火爆節(jié)點(diǎn)連起來看，也可側(cè)面窺見一代人群體性格的演變。從年輕網(wǎng)友們?yōu)椤氨P”字所賦予的豐富內(nèi)涵來看，“盤”較以往的“diss”“喪”“佛系”，表現(xiàn)出了一種體現(xiàn)“積極面對(duì)”的改變趨勢(shì)。年輕人所承受的種種焦慮和迷茫，在“盤”字中似乎找到了體現(xiàn)著勇氣和樂觀的精神出口。95后、00后網(wǎng)友可謂“人狠話少”，通過各種類似于“立flag”的“盤它”口號(hào)中，我們讀出了一種知難而進(jìn)、屢敗屢戰(zhàn)的態(tài)度和氣勢(shì)兵來將擋，水來土掩，被現(xiàn)實(shí)諸多難題“盤”了，那我們不躲也不怕，一定要“盤”回去。做一件事不是有希望才去嘗試，而是嘗試了才有希望。不管能不能做成，你先得有勇氣“盤”，才能有機(jī)會(huì)獲得一點(diǎn)點(diǎn)成功的概率。（中國青年報(bào)，有刪節(jié)）KPI：英文簡(jiǎn)稱，指關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。7 . 作者想要告訴年輕人的主要是_8 . 閱讀全文，下列說法符合本文的是A“盤他”這個(gè)詞語從文玩界走向網(wǎng)絡(luò)，它的意思變成了僅對(duì)某人的喜愛。B從“盤”這個(gè)詞語走紅，可以看出年輕人無論是個(gè)人生活還是職場(chǎng)，都擁有青春的色彩、陽光的氣息。C表現(xiàn)實(shí)力人物迅速引起關(guān)注的“C位出道”不能和“打call”等例子一樣，折射年輕人高度凝練的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)特色。D文章先探尋“盤”走紅的原因，接著指出“盤”的豐富內(nèi)涵，最后強(qiáng)調(diào)年輕人在“盤”字中找到精神出口。9 . 文章第三段提到“萬物皆可盤”，結(jié)合你對(duì)該文的理解和下面材料提出你的看法，并簡(jiǎn)要說說看法形成的根據(jù)。（材料）某登山俱樂部曾組織一次攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)。最初的1000米，大家誰都不甘落后。到了第三個(gè)1000米，已經(jīng)有好幾百人自動(dòng)放棄了挑戰(zhàn)。到了第六個(gè)1000米時(shí)，隊(duì)伍只剩下不到10個(gè)人了。他們決心堅(jiān)持到最后。但是在6400米時(shí)，一個(gè)人突然停了下來。他指著自己的心臟，說：“我不行了，你們上吧?！?大家都替他惋惜：就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，何不咬咬牙登上去呢？ 他笑著說：“我原是登山隊(duì)員，我知道自己的極限。如果再往上登的話，除非我不要命?！遍喿x以下文段，完成小題。好一個(gè)安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原??！你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！10 . “好一個(gè)安塞腰鼓”在文中反復(fù)使用，有何表達(dá)作用？11 . “好一個(gè)安塞腰鼓！”改為“安塞腰鼓好??！”好不好？為什么？12 . 第段中運(yùn)用了兩個(gè)人稱代詞“你”，有什么表達(dá)效果？13 . 聯(lián)系上下文，說說以下句子在文中有何作用。多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，謝無有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項(xiàng)莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲?！表?xiàng)羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表?xiàng)羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。項(xiàng)籍既死，漢王為帝，以噲堅(jiān)守戰(zhàn)功，益食八百戶。更賜爵列侯，號(hào)為舞陽侯。噲以呂后女弟呂須為婦，生子伉，故其比諸將最親。黥布反時(shí)，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎！豈陛下既忘趙高之事乎？”高帝笑而起。（節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳有刪減）（注）關(guān)：函谷關(guān)。14 . 下列句子中“以”的用法與例句相同的是（ ）例：以屠狗為事A以徑寸之木B卷石底以出C以其境過清D全石以為底15 . 下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A樊噲是沛縣人，原以殺狗賣狗肉為生，后隨漢高祖起事。成功后，先在劉邦門下做舍人，后被封為舞陽侯。B項(xiàng)羽駐軍戲下，準(zhǔn)備進(jìn)攻沛公。沛公通過項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，向項(xiàng)羽謝罪，說明自己并沒有做封鎖函谷關(guān)之事。C樊噲勇敢豪爽，當(dāng)劉邦處于危險(xiǎn)境地時(shí)，他不顧個(gè)人安危，闖入營帳，用自己的身體擋在劉邦的前面，還義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項(xiàng)羽，幫助劉邦脫離險(xiǎn)境。D劉邦因患病獨(dú)臥宮中，不見朝臣，精神疲憊。樊噲直入宮內(nèi)，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，說服劉邦，使劉邦精神振作起來。16 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞項(xiàng)伯常屏蔽之屏：_項(xiàng)羽目之目：_噲既飲酒既：_噲等見上流涕曰涕：_17 . 翻譯下列句子。臣死且不辭，豈特卮酒乎！潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。四、情景默寫18 . 古詩文默寫浩蕩離愁白日斜，_。（龔自珍已亥雜詩（其五）_，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）念天地之悠悠，_?。愖影旱怯闹菖_(tái)歌）_，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）杜甫望岳中寫出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象的句子是：_，_李商隱賈生中表現(xiàn)漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的句子是：_，_。五、綜合性學(xué)習(xí)為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年，班級(jí)開展一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作，完成下列試題。19 . “武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，他在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說說這一解釋反映了古人怎樣的情感。20 . 伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩（詞）句；列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。21 . 下面圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國總部花園內(nèi)，是盧森堡1988年贈(zèng)送給聯(lián)合國的。請(qǐng)用精彩的語言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對(duì)這座雕塑的理解。六、作文22 . 任選一題作文。（1）題目：向著奔跑（從“遠(yuǎn)方”、“陽光”、“理想”三個(gè)詞語中選擇一個(gè)）要求：把題目補(bǔ)充完整作文。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。人生如登山，或許太