魯教版八年級下學期語文期中檢測卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 基礎知識（16分） (共4題；共16分)1. （4分） (2019七上惠城期末) 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的ju bi_。突然間我hung rn d w_，有一種神奇的感覺，在我腦中激蕩。我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部1ng lun_的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里?！斑@是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可hi rn tng wn_了。2. （8分） (2016九上杭州期中) 古詩文名句填空。 （1） 足蒸暑土氣，背灼炎天光。_，_。（白居易觀刈麥） （2） 八百里分麾下炙，_，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） （3） _，_。槲葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠商山早行） （4） 古往今來，無數(shù)英雄人物以天下為己任，具有“舍我其誰”偉大情懷，正如毛澤東所說 “_，_?！保ㄕ堖x用沁園春雪中的句子填寫） （5） 陸游卜算子詠梅中的詩句“_，_”，表達了詩人志節(jié)高尚,操守如故的追求。 （6） 一場秋雨一場寒，轉眼又將進入蟄居的冬日。不由讓人懷念起“_，_”的 新春氣息。（請選用劉方平月夜中的詩句填寫） 3. （2分） (2019道里模擬) 對名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項是（ ） A . 孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)，（西游記）B . 諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利，如：火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒連營七百里等。（三國演義C . 武松是一位豪俠之士，他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的驅使，斗殺西門慶是“恨”的宣泄。（水滸傳）D . 祥子到曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，但曹先生絲毫也沒有怪他。（駱駝祥子）4. （2分） 下列句子中的劃線詞與成語“得過且過”中“得”的意義相同的一項是（ ） A . 故不為茍得也B . 所識窮乏者得我與C . 則齊荊之欲不得行于二國矣D . 得之則生，弗得則死二、 現(xiàn)代文閱讀（20分） (共2題；共20分)5. （9分） (2019鄂州) 閱讀下面短文，完成小題。 古人的名、字、號居然有這么多講究顧明古人非常重視人的名字，在取名字方面也有許多的講究。而且，他們的命名方式與現(xiàn)在不同，一個人不僅有姓有名，還要另外取字和號。那么，古人的名、字、號之間有怎樣的區(qū)別和聯(lián)系呢？何謂名、字、號古時候，一個人出生三個月后，長輩會給他起第一個名字，這就是“幼名”。等到他長大成年之時，就要在名之外另取一“字”。禮記士冠禮：“冠而字之，敬其名也。君父之前稱名，他人則稱字也?！痹诠湃丝磥?，一個人的“名”只在君王或長輩面前才能使用，而“字”是用來在平輩或晚輩間稱呼的。對于文人雅士，他們常常會為自己取個“別號”，在文章唱和時作為代稱，也可以用來自稱。所謂“名以正體，字以表德，號以寓懷”，此三者包含著個人的全部品格。古人怎樣取名每個人的名都將跟隨他一生，因此取名是一件非常值得重視的事。為了慎重地給人命名，春秋時代還講究“命名之道”。關于古人取名的原則，左傳桓公六年寫得明確：“名有五，有信、有義、有象、有假、有類?！毙?，指的是人與生俱來的一些標記和特點，比如某種特殊形狀的胎記，與眾不同的長相等。紅樓夢中賈寶玉因含玉而誕，故名為“寶玉”，當然這有神話的色彩。義，指的是某人出生時伴隨的祥瑞現(xiàn)象。象，是以相似之物來命名?？鬃用扒稹?，因為他出生時頭頂是凹下去的，即所謂“圩頂”，父親便以此為他命名。所謂假，是指假托萬物之名?？鬃佑辛藘鹤雍?，魯昭公送給他一條鯉魚，于是他就給兒子取名“鯉”，遵照的就是“取于物為假”的原則。所謂類，指的是可以取與父親相似的名字。此外，古人還提出了取名需避開的六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。如果人名與這幾樣東西重名，會造成諸多不便。晉國的僖侯名為“司徒”，宋武公名為“司空”，就廢了司徒、司空這兩個官名；而魯獻公名“具”，武公名“敖”，就廢了具、敖兩座山的山名。從宋朝開始，取名的講究就更多了，家族輩分、生辰八字、生肖屬相等都納入了考量的范圍。著名歷史學家陳寅恪，在家族中排“恪”字輩，他出生在寅時，因此取名“寅恪”。古人的名字，顯示著家族的血脈傳承，寄托著長輩的殷殷期望，象征著人的身份、地位，是一個人安身立命的重要依托。古人的字有什么講究古人的“字”是“名外之名”，字數(shù)上可以取一到兩個字。大多數(shù)情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。說起名與字的關系，大約有以下幾種：并列，也就是名和字的意思相同或相通，是并列的關系。比如屈平，字原。古語中“廣平曰原”，所以兩者意思相同。再比如孟軻，字子輿。軻、輿在漢語中都是“車”的意思。輔助，是說字的意思和名相近，但不完全一樣，可以互為補充。比如陸機，字士衡。機、衡二字都是北斗星宿的名，相輔相成。矛盾式，即字和名兩者意思相反。朱熹，字元晦。熹是“晨光”的意思，表示天亮；而晦則是“黑暗”的意思，表示天黑。補充式，意思是字與名意思相順承、互為因果或可以用來解釋名。比如趙云，字子龍。周易說：“云從龍，風從虎?！睂儆谕谝痪湓捴?，意思相順。而于謙，字廷益，則來自尚書的“謙受益”，兩者互為因果。引申式。如李白，字太白。太白指太白金星，是對“白”字意義的延伸。此外，古人的字男女皆可取，并非男性的獨占。紅樓夢中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！边@一方面說明黛玉還未到十五歲，也未婚配，不到取字的年齡；另一方面也說明古代女子是可以取字的。別號怎樣取相比名和字，古人別號的選取顯得更加自由，無論是字數(shù)、個數(shù)還是字詞的選用，都沒什么限制。上文說過，別號一般是文人雅士之間用來互稱或自稱的，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。比如蘇軾號“東坡居士”，居士表明他信仰佛教，而他曾在黃州城東打理過一片荒地，“東坡”就是那片荒地的代稱。有時候，也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等為號，比如王維的號“王右丞”，柳宗元的號“柳河東”。帝王、士大夫等死后還被冠以“謚號”“廟號”，也是別號的一種。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之類。古人的名、字、號中，包含著他們的文化意蘊、生活態(tài)度。了解了這些講究，閑來無事時，可以為自己取個別號，不僅怡情養(yǎng)性，更在方寸之間，自成雅趣。（選自閱讀時代，有刪改）（1） 下列說法符合原文意思的一項是（ ） A . 古代只有男性才有字，女性沒有。如紅樓夢中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！盉 . 古人取名有六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。晉國的僖侯名為“司徒”，就很好地避開了這些禁忌。C . 在古人看來，一個人的“名”只在君王或長輩面前才能使用，而“字”只用于平輩間稱呼。D . “號以寓懷”，別號一般是文人雅士自取的，用于自稱或文友間互稱，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。（2） “名”與“字”的關系大約有哪幾種？請列舉。 （3） 第段劃線句中劃線的文字能否刪去？為什么？ 大多數(shù)情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。（4） 第段主要使用了什么說明方法？請列舉一例，并說明其作用。 6. （11.0分） (2019七下岳池期末) 閱讀下面短文，完成后面小題 人類對浩瀚無垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的西游記，人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人們的想象中，太空是一個至善至美的天堂。然而在現(xiàn)實世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進入太空，人類要面對的是險境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠不止是“高處不勝寒”。載人飛行要克服的第一個難關是真空環(huán)境對人的影響。太空中沒有空氣，人體若裸露在真空中，將無法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導致宇航員死亡。需要克服的第二個難關是來自太空強輻射的影響，這種太空強輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度，會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔。高能粒子輻射則直接對航天器本身產(chǎn)生影響。高能粒子長時間圍繞地球運動，對低軌道航天器構成嚴重威脅。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會使航天器內(nèi)部的太陽能電池、有機材料、半導體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷?？臻g碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關?？臻g碎片又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運動，因此出現(xiàn)碰撞的機會很多?？臻g碎片和流星體與航天器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。另外，飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動也會對人體產(chǎn)生不良影響?；鸺谏仙^程中發(fā)動機會產(chǎn)生高強度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時也會產(chǎn)生巨大的噪聲。即使飛船在軌道運行時產(chǎn)生的相對小得多的噪聲，也相當于繁忙交通路口的噪聲，而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強度不等的振動會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動也會使人視覺模糊，動作不協(xié)調，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷?？梢姡诤泼斓挠钪嬷?，宇航員時刻面臨著險境，而決非想象中的仙境。（選自飛向太空，有刪改）（1） 選文的說明順序是什么（ ） A . 空間順序B . 時間順序C . 邏輯順序（2） 選文第段畫線句子運用了什么說明方法?（ ） A . 舉例子B . 打比方C . 作詮釋D . 分類別（3） 下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ） A . 如果宇航員的座艙一旦泄露氣體，很可能導致宇航員死亡。B . 太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分能影響高層大氣的溫度和密度。C . 體積相對較大的流星體對人體和航天器的破壞是致命的。D . 飛船高速穿過大氣層時產(chǎn)生的噪聲，相當于繁忙交通路的噪聲。三、 文言文閱讀。（21分） (共3題；共21分)7. （5.0分） (2018七下?lián)P州期中) 閱讀詩歌，回答問題 舟行青溪道中入歙【宋】方回蕨拳欲動苕抽芽，節(jié)近清明路近家。五日緩行三百里，夾溪隨處有桃花?！咀ⅰ快ǎ喊不侦h，詩人方回的家鄉(xiāng)。蕨拳，指蕨芽，一種植物，其端卷曲，狀如小兒拳頭。（1） 第一句中“欲動”二字有何妙處？請簡要分析。 （2） 詩歌表達了作者怎樣的情感？ 8. （9分） 閱讀下面的文言文，回答問題。 【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍 ， 不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”【乙】回年二十九，發(fā)盡白，早死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學？”孔子對曰“有顏回者好學，不遷怒，不貳過 ， 不幸短命死矣。今也則亡?！保ㄟx自史記仲尼弟子列傳，有刪改）【注】孰：誰。遷：轉移。貳過：重復犯錯誤。（1） 解釋下列劃線詞在文中的意思。 人不知而不慍_好之者不如樂之者_發(fā)盡白_今也則亡_（2） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 溫故而知新，可以為師矣。自吾有回，門人益親。（3） 從【甲】、【乙】兩文中可以看出顏回有哪些可貴的品德？請簡要概括。 9. （7.0分） 閱讀下面的文言文，完成題目。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶 ， 欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫 ， 蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1） 解釋下面劃線的詞語。月色入戶_欣然起行_念無與為樂者_水中藻、荇交橫_（2） 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（3） 下列說法不正確的一項是（ ） A . 文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。B . 文章第句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。C . 文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D . 作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。（4） 文中的“閑人”一詞表現(xiàn)了蘇軾復雜的情感。請參照示例寫出你的理解，并說明理由。示例：閑人表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。閑人_四、 作文（40分） (共1題；共40分)10. （40分） (2016杭州模擬) 閱讀下面的文字，按要求作文。2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布將2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予中國女藥學家屠呦呦，表彰其發(fā)現(xiàn)青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。沒有博士學位、留洋背景和院士頭銜的“三無”科學家屠呦呦和她的團隊歷經(jīng)艱辛，嘗試200多種中藥、380多種提取方法。青蒿素，用去了屠呦呦大半生時間，她卻依然癡迷于此，未曾停歇。獲獎后，85歲的屠呦呦顯得異常平靜：“我確實沒什么好講的，科研成果是團隊成績，我覺得榮譽本身就是一個責任。榮譽多了，責任更大，我還有很多事要做?！闭埜鶕?jù)上述材料的