人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）九年級下學(xué)期生物中考仿真模擬試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分） (2015八上興平期末) 下列關(guān)節(jié)中，靈活性最大的是（ ）A . 踝關(guān)節(jié)B . 肘關(guān)節(jié)C . 肩關(guān)節(jié)D . 膝關(guān)節(jié)2. （2分） (2017上杭模擬) 如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中起減小摩擦作用的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分） (2018九下靖遠(yuǎn)模擬) 下列是后天性行為的是（ ）A . 家燕南飛B . 蜻蜓點水C . 老馬識途D . 孔雀開屏4. （2分） (2017八下老河口期末) 菜豆種子、玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是（ ）A . 子葉、胚乳B . 胚、子葉C . 胚乳、子葉D . 子葉、胚5. （2分） (2018張店模擬) 科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘。其中主要應(yīng)用觀察法進(jìn)行研究的是 A . 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律B . 珍妮古多爾研究野生黑猩猩的行為（ ）C . 巴斯德證實細(xì)菌不是自然發(fā)生的D . 袁隆平培育雜交水稻6. （2分） (2018八上密山期末) 蜜蜂采蜜可以幫助植物（ ） A . 保存花粉B . 傳播花粉C . 傳播種子D . 去除多余的蜜7. （2分） (2018七下廉江期末) 恢復(fù)、重建和改建生態(tài)環(huán)境的重大而有效的措施的是（ ）A . 建立自然保護(hù)區(qū)和實施大型生態(tài)工程B . 加強(qiáng)法制管理和科學(xué)管理C . 進(jìn)行生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測D . 抑制人類的各種生產(chǎn)和生活活動8. （2分） (2020七上德城期末) 肺炎鏈球菌侵入人體肺部后，少量的細(xì)菌會形成大量的菌群，導(dǎo)致人體表現(xiàn)出病癥，這一過程的實現(xiàn)是通過（ ） A . 孢子生殖B . 細(xì)菌生長C . 芽孢增多D . 分裂生殖9. （2分） (2018八上尚志期末) 生活在山上的野生植物沒有人為其施肥，但長勢也很好，主要是因為它們的根能從土壤中吸收豐富的無機(jī)鹽土壤中的無機(jī)鹽主要來自（ ） A . 植物體流失的B . 土壤中固有的C . 雨水中含有的D . 細(xì)菌和真菌分解動植物遺體產(chǎn)生的10. （2分） 下列屬于生物的是（ ） A . 智能機(jī)器人B . 變形金剛C . 溶洞中不斷長高的石筍D . 石頭上的青苔11. （2分） (2016八上無棣期中) 要使一株月季上開出不同顏色的花，可以采用的技術(shù)是（ ）A . 枝條嫁接B . 種子繁殖C . 枝條扦插D . 植株分根12. （2分） (2017八下永城期中) 下列關(guān)于DNA的敘述中，錯誤的是（ ）A . DNA分子呈螺旋狀B . 一條染色體中有一個DNA分子C . 每個DNA分子上只含有一個基因D . DNA分子上含有基因13. （2分） (2017七下天門期中) 人體內(nèi)形成受精卵的場所是（ ） A . 卵巢B . 子宮C . 輸卵管D . 胎盤和臍帶14. （2分） (2018十堰) 紅樓夢中的賈寶玉和林黛玉是表兄妹，從小一起吟詩作畫健康長大，如果成年后他倆結(jié)婚，正確的描述是（ ） A . 如果家族中有隱性遺傳病，他倆后代得遺傳病的幾率是75%B . 他倆的后代得家族遺傳病的幾率增加C . 林黛玉多愁善感的性格是會遺傳的遺傳病D . 他倆子一代的男女比例一定是1：115. （2分） (2019八下魚臺月考) 下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ） A . 生命起源于原始陸地B . 化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)C . 人類的祖先是類人猿D . 生物多樣性是人工選擇的結(jié)果16. （2分） (2017七下啟東期末) 下列與生物分類有關(guān)的敘述，正確的是（ ）A . 生物分類的基本單位是科B . 貓和狗的親緣關(guān)系比貓和雞的親緣關(guān)系遠(yuǎn)C . 分類單位越大,包含的生物種類越少D . 分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、發(fā)育、習(xí)性等特征17. （2分） (2016七上納雍期中) 生物學(xué)家將生物按照不同等級的分類單位進(jìn)行科學(xué)分類有重要的意義，下列哪一種說法是不正確的？（ ） A . 能給每一種生物一個不同的名稱，讓人們更好地區(qū)分各類生物B . 可以根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境C . 揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物的進(jìn)化有很大的幫助D . 說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界18. （2分） (2018八上合肥月考) 某同學(xué)將小麥、柳樹、松樹歸為一類，把海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨歸為一類。他的分類依據(jù)是（ ） A . 有無真正的根B . 能否產(chǎn)生種子C . 是否能生活在陸地上D . 能否形成果實19. （2分） (2018皇姑模擬) 北方農(nóng)諺中說“清明前后，種瓜點豆”。清明前后適合播種，此時影響播種的非生 物因素主要是（ ） A . 溫度B . 空氣C . 水D . 陽光20. （2分） 下列對于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法不正確的是（ ） A . 輸入到生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由生產(chǎn)者通過光合作用固定在有機(jī)物中的能量B . 只有10%20%的能量從一個營養(yǎng)級流入下一個營養(yǎng)級C . 營養(yǎng)級越多，能量的利用率越高D . 營養(yǎng)級越高的生物數(shù)量越少二、 填空題 (共13題；共23分)21. （1分） (2016八上納雍期中) 骨骼肌包括_和_。軀體運(yùn)動由_、_、和_共同完成。22. （1分） (2018成都) 保護(hù)動物多樣性的措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理。其中最有效的措是_，而_作為它的補(bǔ)充措施，為行將滅絕的動物提供了最后的生存機(jī)會。 23. （1分） 細(xì)菌在自然界的_中起著重要的作用24. （1分） (2019八下江津月考) 遺傳物質(zhì)的載體是_。染色體主要由DNA和_組成，DNA分子中能控制生物性狀的遺傳單位是_。 25. （1分） 生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是可以遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物_的基礎(chǔ)。26. （1分） (2018八上莊浪期末) 狼這個物種，在分類上隸屬于犬屬、_科、_目、_綱、脊索動物門的脊椎動物亞門、動物界 27. （1分） 生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因（性狀的改變）：首先決定于_的不同，其次與_也有關(guān)系。28. （1分） 長頸鹿長頸的形成，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點解釋，是_的結(jié)果29. （1分） (2019九下平川月考) 生物與環(huán)境之間以及生物與生物之間_和_保持相對穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。 30. （1分） (2019八上成都期末) 轉(zhuǎn)基因是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，它是把一個生物體的_轉(zhuǎn)移到另一個 生物體_中的技術(shù)。 31. （3分） (2019八下從江月考) 如圖的花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： （1） 花的雌蕊由_、_和_構(gòu)成。 （2） 圖中是_，它包括花藥和花絲兩部分。 （3） 花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到上，花受粉后整個發(fā)育成_，內(nèi)的胚珠發(fā)育成_。 （4） 種子中最主要的結(jié)構(gòu)是_（填“胚”或“胚乳”）。 32. （7分） (2019郴州模擬) 陽陽同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣，如圖1是陽陽同學(xué)對家族內(nèi)單雙皮性狀的調(diào)查示意圖，請你根據(jù)圖1中提供的信息，回答下列相關(guān)問題： （1） 爺爺雙眼皮，爸爸雙眼皮，在遺傳學(xué)上，這是_現(xiàn)象外公和外婆都是雙眼皮，媽媽卻是單眼皮，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為_ （2） 人的雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀，據(jù)圖1判斷_為顯性性狀 （3） 若用A、a表示控制這對性狀（眼皮的單雙）的顯、隱性基因，則陽陽的基因組成是_，爸爸的基因組成是_ （4） 陽陽的爸爸是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_（填序號） （5） 若陽陽父母再生一個孩子，預(yù)計這個孩子為雙眼皮男孩的幾率是_，其性別是在_內(nèi)形成受精卵時就已確定的 33. （3分） (2018七上黑龍江期末) 在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表: 裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23232323吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽（1） 根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是_,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件._、_。 （2） 種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是_的_的。 （3） 若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表中的_兩個裝置作為一組對照實驗來進(jìn)行探究. （4） 把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的_. （5） 根據(jù)上表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響? _三、 綜合題 (共1題；共1分)34. （1分） (2016七上九臺期中) 如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈A微小的水生植物B劍水蚤C蜻蜓的幼蟲D小魚E大魚圖中的黑點表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解的，無法排出的黑點的多少表示有毒物質(zhì)量的多少請分析回答：（1） 如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？（2） 為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多？（3） 從這個資料中你可以得到哪些啟示？第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、1