第三單元 自然界的水,小浪底,水有多重要， 你知道嗎？,一些生物體內(nèi)的含水量,“不吃一月，無水一周”,水的用途,生命的孕育和維系需要水；人類的日常生活和工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水；水力發(fā)電利用的是水；水還能為人類提供水運的航道和宜人的環(huán)境。,水“生命之源”,課題1 水的組成,水 的 組 成 揭 秘,波義耳認為：我們現(xiàn)在用任何方法都不能再加以分解的一切物質(zhì)，對我們來說，就算是元素了。,英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許始終認為水是一種元素.,拉瓦錫,水蒸氣,紅熱的槍管,回顧歷史,思考,走進拉瓦錫的實驗知道了水不是由一種元素組成的.,1、如何證明水不是由一種元素組成的?,設(shè)計出讓水分解的實驗,K2MnO4, MnO2, O2,加熱,KMnO4,確定水的元素組成的方法： 找出生成物，并由生成物的元素組成推 測出水的元素組成,高錳酸鉀,2、如何確認水的元素組成？,探究活動一 水的組成,（一）電解水的實驗,現(xiàn)象:（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡。（2）一段時間后，正負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2。,猜想生成的氣體可能是哪兩種氣體？,方案設(shè)計,氧氣的檢驗,方案設(shè)計,氫氣的檢驗,氫氣具有可燃性 點燃氫氣,氫氣的驗純方法,管口朝下，用拇指堵住試管口移近酒精燈火焰，移開拇指，如聽到很小的聲音，則表示氫氣已純，如發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純。,方案設(shè)計,氣體檢驗,（二）、檢驗生成氣體,用帶火星的木條,帶火星的木條復(fù)燃,此氣體為氧氣,用燃著的木條,氣體燃燒，火焰呈淡藍色,此氣體為氫氣,（三）實驗結(jié)論：、正極-氧氣。 負極- 氫氣。,Vo2:VH2 =1:2,2. 水 氫氣 氧氣,(H2O) (H2) (O2),（三）實驗結(jié)論：,微觀演示,3. 水是由_ 和_ 組成的,氫元素,氧元素,（三）實驗結(jié)論：,我學(xué)我探究,你能設(shè)計一個簡單的水電解裝置嗎?,實驗探究的步驟,提出問題設(shè)計方案 實驗探究觀察現(xiàn)象_分析問題得出結(jié)論”,電解水這個反應(yīng)屬于我們學(xué)過的哪一種反應(yīng)類型呢？,想一想：,分解反應(yīng),電解水的前后，參與反應(yīng)的元素種類有無變化？,想一想：,反應(yīng)前后元素不變,說明：水(H2O)是由 元素和 元素組成的純凈物。,氧,氫,我們都學(xué)過哪些純凈物？,想一想：,探究活動二 物質(zhì)分類,鐵 二氧化碳四氧化三鐵 氮氣高錳酸鉀 氯化鉀二氧化錳 氧氣鎂紅磷硫 二氧化硫,鐵(Fe) 二氧化碳(CO2) 四氧化三鐵(Fe3O4) 氮氣（N2) 高錳酸鉀(KMnO4) 氯化鉀（KCl)二氧化錳（MnO2） 氧氣（O2）鎂（Mg） 紅磷（P） 硫磺(S) 二氧化硫（SO2）,Fe S N2 O2 Mg P,CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2,同種元素 組成的純凈物,不同種元素 組成 的純凈物,單質(zhì),化合物,CO2 Fe3O4MnO2 SO2,兩種元素組成，其中一種是氧元素,氧化物,是氧化物嗎？,是氧化物嗎？,純凈物,化合物,氧化物,試試看，你一定行！,根據(jù)你所認識的物質(zhì)分類的簡單知識，對下列幾種常見的物質(zhì)，試著給它們歸類：,氧氣（O2）、礦泉水、二氧化碳（CO2）、蒸餾水（H2O) 、氮氣（N2）、氯化鉀（KCl）、空氣、硫粉（S）,混合物純凈物 單質(zhì) 化合物 氧化物,物 質(zhì),混合物：礦泉水 空氣,化合物：,單質(zhì)：,純凈物：由一種物質(zhì)組成,二氧化碳,蒸餾水,氯化鉀,氧氣,氮氣,硫粉,氧化物,二氧化碳,蒸餾水,1.電解水時，當(dāng)接通直流電源，兩極上均有氣泡產(chǎn)生，其中正極上產(chǎn)生的氣體是（ ），負極上產(chǎn)生的氣體是（ ），兩者的體積比為（ ）。,O2,H2,1 :2,鞏固練習(xí),2.電解水的實驗說明了（ ）,A、水是一