1/6簡論當(dāng)代大學(xué)生思想教育工作創(chuàng)新中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的意見，是新形勢下指導(dǎo)大學(xué)生思想教育的綱領(lǐng)性文件。當(dāng)前，深入學(xué)習(xí)貫徹意見的精神，就必須按照意見的要求，加強和創(chuàng)新大學(xué)生思想教育。堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生堅持以人為本，就高校思想教育工作而言，就是以學(xué)生為本。強調(diào)學(xué)生在教育當(dāng)中的主體地位，既是現(xiàn)代教育理論與實踐創(chuàng)新的重要成果，也是在教育事業(yè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。因此，在思想教育中，必須堅持以學(xué)生為本，強調(diào)學(xué)生的主體地位，做到貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。只有這樣，才能不斷提高思想教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。第一，要貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際。對于在校大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是最主要也是最重要的活動。大學(xué)生思想教育要幫助和引導(dǎo)他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分解為具體化、層次化的階段性目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。通過有效的人生觀、價值觀和成才觀教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，道德觀、法制觀和理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生把學(xué)習(xí)與成才結(jié)合起來，把自己的前途同祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，從而增強學(xué)習(xí)的動力與持久力，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。2/6第二，要貼近大學(xué)生的生活實際。大學(xué)生活賦予青年學(xué)生以廣闊的空間和比較充裕的自由支配時間，這就要求大學(xué)生思想教育能夠幫助和引導(dǎo)他們鍛煉自理自立的能力，自主自覺地來駕馭生活。通過正確的生活觀、消費觀教育，把他們的時間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)和能力、素質(zhì)的培養(yǎng)上來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成文明健康的現(xiàn)代生活方式。LOCALHOST第三，要貼近大學(xué)生的交往實際。從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生遠(yuǎn)離父母家庭的客觀現(xiàn)實，大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和環(huán)境的新特點，為將來步入社會做好人際儲備的新要求，都需要思想教育承擔(dān)起指導(dǎo)大學(xué)生交往的任務(wù)。既要指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相關(guān)的人際交往基礎(chǔ)知識，更要注重引導(dǎo)他們培養(yǎng)交往的能力，愿意交往、勇于交往、善于交往，建立起平等、互助、誠信、寬容、開放的良好人際關(guān)系。第四，要貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際和熱點問題。當(dāng)代大學(xué)生是隨著改革開放一起成長的，他們思維活躍，思想敏銳，胸懷遠(yuǎn)大理想，勇于自立自強，樂于接受新生事物。他們關(guān)心改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)，關(guān)心社會主義民主建設(shè)進(jìn)程，關(guān)心黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)心國際；當(dāng)然，他們也關(guān)心自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景和未來出路。這就要求大學(xué)生思想教育在理論與實踐的結(jié)合上，在國內(nèi)與國際的結(jié)合上，在宏觀與微觀的結(jié)合上下功夫、出實招；真3/6正在充分說理和解決實際問題上下功夫、出高招。構(gòu)建“一體化育人”的思想教育新機制構(gòu)建“一體化育人”的思想教育機制，就是要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。它主要是學(xué)校、社會與家庭教育協(xié)同運作的一體化；思想教育領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理與實施的一體化；思想教育目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法、途徑、渠道的一體化；思想教育隊伍、制度、基地建設(shè)的一體化。這種新機制具體來說就是第一，建立在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校行政全面負(fù)責(zé)的思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，形成校黨委領(lǐng)導(dǎo)，校黨委和行政共同決策，校行政全面負(fù)責(zé)組織實施與管理的工作體系；第二，建立以黨政干部、共青團(tuán)干部、“兩課”教師、輔導(dǎo)員為骨干的思想工作隊伍，充分發(fā)揮校、院兩級黨委、行政、共青團(tuán)、學(xué)生會等在思想教育中的作用，既要明確各自的責(zé)任和分工，又要形成齊抓共管的育人合力；第三，充分利用社會力量，開辟校內(nèi)校外結(jié)合的育人渠道或基地，充分發(fā)揮各類教育基地的作用，開展軍民共建、警民共建、企校共建等社會主義精神文明建設(shè)活動，增強思想教育的力度和效果；第四，建立學(xué)校與大學(xué)生家庭溝通的機制，充分發(fā)揮家庭教育的作用，家長要教育子女學(xué)會做人、學(xué)會做事，促使其全面發(fā)4/6展，健康成長。同時，建構(gòu)“一體化育人”的大學(xué)生思想教育工作機制，還需要地方各級黨委和政府致力于營造思想工作的良好社會氛圍。宣傳、理論、教育、新聞、出版、文藝等部門必須堅持“育人首位”的原則，將社會效益放在第一位。國家公安司法部門必須嚴(yán)厲打擊各種社會丑惡現(xiàn)象，凈化社會環(huán)境，形成積極健康向上的社會環(huán)境。探索“全方位育人”的思想教育新思路為了適應(yīng)新世紀(jì)新階段大學(xué)生思想教育發(fā)展的需要，必須探索新思路，拓展新渠道新途徑，努力實現(xiàn)“全方位育人”。第一，建立以“兩課”教育教學(xué)為主渠道，哲學(xué)社會科學(xué)課程和其它所有課程教學(xué)共同育人的思想教育網(wǎng)絡(luò)，把思想教育與專業(yè)教育、系統(tǒng)教育與專題教育、理論武裝與育人實踐、形勢政策教育與常規(guī)法紀(jì)教育結(jié)合起來，用科學(xué)的理論武裝大學(xué)生，用優(yōu)秀的文化培育大學(xué)生，發(fā)揮各門課程的整體性功能。第二，積極營造健康向上、高品位、高格調(diào)的校園文化氛圍，培育校園精神、人文精神和時代精神，開展各種思想性、藝術(shù)性、趣味性相統(tǒng)一的思想教育活動。第三，全面加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想教育的主動權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想教育的重5/6要陣地。建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想教育活動。第四，讓大學(xué)生在社會實踐中接受教育。積極探索和建立社會實踐的保障體系和長效機制，使社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會相結(jié)合，與勤工助學(xué)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強社會責(zé)任感。不斷總結(jié)、創(chuàng)造和推廣新形勢下思想教育的新經(jīng)驗在新形勢下，加強大學(xué)生思想教育的科學(xué)管理，必須不斷總結(jié)、創(chuàng)造和推廣思想教育管理工作的新經(jīng)驗。一是大學(xué)生思想教育管理要實現(xiàn)從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理的轉(zhuǎn)變。建立開放務(wù)實責(zé)任制的管理機制，做到思想教育的管理決策、管理權(quán)力、管理運作、管理方法、管理責(zé)任、管理利益一體化。要學(xué)習(xí)和借鑒國外優(yōu)秀的德育管理經(jīng)驗和方法，實行開放式管理，把民主性管理與制度性管理、自律性管理與他律性管理有機統(tǒng)一起來。二是大學(xué)生思想教育管理要運用現(xiàn)代工程建設(shè)的辦法來抓。思想教育本身就是一項大系統(tǒng)工程，我們可以借鑒工程建設(shè)中的科學(xué)程序與辦法來抓好思想教育管理。這幾年在大學(xué)生思想教育中出現(xiàn)了“校風(fēng)建設(shè)工程”、“德育建6/6設(shè)工程”、“師魂工程”等，就是很好的范例。三是大學(xué)生思想教育管理應(yīng)實行責(zé)任制。思想教育是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，必須堅持重在建設(shè)的方針，要抓好落實，這就首先要求責(zé)任到位。在大學(xué)生思想教育管理中，應(yīng)把管理的各個環(huán)節(jié)具體規(guī)劃并加以分解，具體落實到每一個基層組織，做到思想教育管理權(quán)力、任務(wù)、投入、利益、效果責(zé)任到人。四是注重培養(yǎng)高素質(zhì)的思想教育管理人才。當(dāng)代大學(xué)生思想教育應(yīng)注重培養(yǎng)人才，善用人才，重用人才，尤其要建設(shè)好一支富有創(chuàng)新精神和懂得現(xiàn)代管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高素質(zhì)的思想教育隊伍。當(dāng)前最為重要的是抓穩(wěn)定、優(yōu)培養(yǎng)、重選拔、嚴(yán)管理，在培養(yǎng)思想教育管理人員素質(zhì)上下功夫。一是抓穩(wěn)定，解決好思想教育管理工作者待遇、職稱、地位問題；二是抓選拔培養(yǎng)，要采取切實措施