2016 年市委會慶祝教師節(jié)發(fā)言稿 【 1】 2016 年市委會慶祝教師節(jié)發(fā)言稿 尊敬的各位老師、同志們： 明天就是第 32 個教師節(jié)了。從 1985 年開始，我國將每年的 9 月 10 日定為教師節(jié)，這表明黨和政府對教師的重視和關(guān)懷。我 1984年大學(xué)畢業(yè)后，我有幸留在高校工作了 16個年頭。所以，今天參加這個座談會，感到特別親切、高興和有意義。就教育而言，我個人也是直接的受益者，自己從一個農(nóng)村孩子讀書出來，恢復(fù)高考后的第三年考上了大學(xué)接受高等教育，后成為高校一名教師，這都是由于黨和國家的教育事業(yè)改革發(fā)展，才使得像我這樣成千上萬的人受到了知識的熏陶，知識的培養(yǎng)，并走上了不同的崗位，為國家的建設(shè)和發(fā)展盡職盡力。 剛才，各位老 師，有退休的、在職的，包括我們教育局的同志，都作了一個很好的發(fā)言。概括起來有三點感觸：第一，大家都深愛教育。對教育這個崗位、這個職業(yè)、這份事業(yè)，大家都為能做一名人民教師深感自豪，都深懷著對教育這份職業(yè)的敬重，對教育這份事業(yè)的熱愛。第二，大家都很敬業(yè)。無論是區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)同志，還是校長和老師們都在不同的崗位上為我區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，為教育事業(yè)的改革創(chuàng)新默默地奉獻(xiàn)著，特別是退休的老師們?yōu)槲覅^(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力。第三，大家都很有成就感。近年來，我區(qū)教育發(fā)生了翻天覆地的變化，無論是從規(guī)模、從質(zhì)量、從結(jié)構(gòu)等都 發(fā)生了非?？上驳淖兓＿@些是我們幾代教育人共同努力、為之奮斗的一個結(jié)果，大家都在教育這個崗位上做出了自己的成績和貢獻(xiàn)，無比自豪。 在教師節(jié)即將來臨之際，我代表區(qū)委、區(qū)政府對大家表示節(jié)日的問候，對長期在教育戰(zhàn)線為 教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教師和教育工作者們致以崇高的敬意和親切的問候 !剛剛區(qū)教體局就今年以來全區(qū)的教育工作作了一個簡單的匯報，講得很好，這些成績的取得都是我們?nèi)w教育工作者，教育系統(tǒng)的干部、老師辛勤勞動的結(jié)果，區(qū)委對教育工作總體是滿意的。 如何辦好與我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相匹配的教育事業(yè)，辦 好 鍵是要做到“創(chuàng)特色、出亮點、樹品牌” 這九個字。我們現(xiàn)在辦教育必須提到要有特色、有亮點、有品牌的高度，教育工作者們要圍繞著這樣一個高度，來深化我們對教育的認(rèn)識，創(chuàng)新教育工作的理念和舉措，不斷夯實我區(qū)教育基礎(chǔ)，真正把 的教育事業(yè)辦成人民滿意的事業(yè)。借此機會，我講四個方面的意見和大家一起探討。 一、要充分認(rèn)識做好教育事業(yè)的榮譽感和責(zé)任感 經(jīng)濟社會發(fā)展的好壞、快慢、質(zhì)量的高低，很大程度取決于我們的教育事業(yè)辦得成功與否，辦得好與差，我們的教育工作要為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力保障。區(qū) 委四屆九次全會上提出了“二產(chǎn)三產(chǎn)并舉、雙輪驅(qū)動，工業(yè)化城市化同步、兩化提升”的戰(zhàn)略定位。對 而言，說一千道一萬，做好每一項事業(yè)，每一項工作都要靠發(fā)展。只有在發(fā)展中才能解決好各項矛盾和問題。在座的同志有些原來是 的，還有一些是老郊區(qū)的，應(yīng)該說對郊區(qū)有很深的感情。老郊區(qū)原來是江西省、 經(jīng)濟社會發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，它是一面旗幟，一個標(biāo)桿。當(dāng)時為什么老郊區(qū)在全省、全市是一個排頭兵呢 ?很大程度是因為產(chǎn)業(yè)發(fā)展得快?，F(xiàn)在區(qū)委、區(qū)政府提出這么一個戰(zhàn)略，關(guān)鍵還是要招商引資，要有項目來支撐。我們要實現(xiàn)“兩化”，關(guān)鍵是 要有市場，沒有市場，“兩化”就是一句空話。有市場才能拉動消費，有消費才能形成產(chǎn)業(yè)。那么，消費必須有人氣，人氣靠什么 ?靠教育。哪里教育質(zhì)量好，家長就愿意把孩子放在哪里，就愿意在哪里買房子，在哪里安家落戶。我們教育系統(tǒng)要從這個高度來認(rèn)識當(dāng)前辦好 教育所承擔(dān)的艱巨責(zé)任和使命。我們的教育雖然關(guān)起門來自己跟自己縱向來比，確實有了長足的進(jìn)步，取得了很多的成績和可喜的變化。但是放到 中心城區(qū)這個大平臺來看，我們的名校怎么樣 ?我們的品牌在哪里 ?我們有哪些亮點 ?教育也是一個商品，要供老百姓挑選。在這一方面我們和其他城 區(qū)橫向來比，我們要充分認(rèn)識到在辦學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育等存在哪些差距。我們要把全區(qū)教育工作放到全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中心工作中去考量、去謀劃。全區(qū)廣大教師要有這種榮譽感，要知道教育發(fā)展對 經(jīng)濟社會發(fā)展的責(zé)任和使命。作為政府部門，要支持關(guān)心教育，并形成良性循環(huán)。作為教育部門，要主動作為，辦好教育，形成品牌，形成特色，形成亮點。通過教育的發(fā)展把人氣留住，把人才留住，以帶動我區(qū)的招商引資。我們出去招商引資，客商們會很關(guān)注自己的子女就讀問題。比如，我們正在昌東工業(yè)園興建的聯(lián)東 u 谷服裝創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，有很多企業(yè)就要 進(jìn)駐了，只有我們提供了良好的教育，企業(yè)高管們才能安心讓自己的子女在我區(qū)就讀，才能把家安在我區(qū)，才能把心思用在服務(wù)發(fā)展上，才能帶動我區(qū)的人氣，帶動消費，帶動發(fā)展。所以，我們?nèi)χС职蚜x坊學(xué)校建起來，把南昌三中引進(jìn)來合作辦學(xué)，利用它的品牌效應(yīng)，做強昌東地區(qū)的教育，把一些優(yōu)秀人才、優(yōu)秀員工留在昌東做產(chǎn)業(yè)、助發(fā)展。 二、要緊緊圍繞辦好人民滿意的教育，創(chuàng)新我們的教育理念和觀念 在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的重視和推動下，在廣大教育工作者的共同努力下， 的教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，有了可喜的變化，有了一定的基礎(chǔ)。但是這 個基礎(chǔ)怎么樣，是不是很扎實，是不是占優(yōu)勢，是不是我們在走，人家卻在跑?？傊?，我們要有危機感，要謀劃如何在更高水平、更高層次上發(fā)展 教育事業(yè)。第一，要選優(yōu)配強校長，這是核心。一個學(xué)校的好壞和校長密切相關(guān)。一個好校長，要有好思路，懂專業(yè)，善管理，這才是一個好校長。在這次校長的調(diào)整中，因為校長的管理權(quán)限在教體局，區(qū)委沒提具體意見，這即是對教體局的信任，也是對大家的一個考驗，調(diào)整結(jié)果的好與差，強與弱在一個學(xué)期以后，都能夠用實踐檢驗出來。校長們一定要團結(jié)校級班子，帶領(lǐng)教師們一道，為學(xué)校的改革發(fā)展出謀劃策、創(chuàng)先爭優(yōu) 。第二，要建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，這是根基。通過和老一輩老師們的接觸，我能深刻感受到一大批老教師們把教育當(dāng)事業(yè)干，盡職盡責(zé)、任勞任怨地工作。但是現(xiàn)在我們有少數(shù)年輕老師，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，職業(yè)道德意識淡漠、教育觀念陳舊，不講師德、違反師德的現(xiàn)象時有發(fā)生 ;個人主義、享樂主義、拜金主義在教師隊伍中有所表現(xiàn)，這嚴(yán)重影響了教師隊伍在學(xué)生心目中的崇高形象。如果我們這支教師隊伍都出了問題，我們還怎么談辦好人民滿意的教育 ?區(qū)教體局要通過召集校長召開座談會等形式，針對當(dāng)前我們年輕教師隊伍當(dāng)中的一些問題和現(xiàn)象，盡快出臺如 何加強教師隊伍考核管理的辦法和舉措。要進(jìn)一步健全教師違紀(jì)責(zé)任追究機制，堅決治理和查處違反教師職業(yè)道德和從教規(guī)范的行為。對嚴(yán)重違反師德規(guī)定和勞動紀(jì)律、嚴(yán)重?fù)p害教師形象的，要堅決依法清理出教師隊伍，真正建立一支能力強、素質(zhì)好、懂教育的優(yōu)秀教育隊伍。第三，要用改革創(chuàng)新的舉措辦好教育。只有改革創(chuàng)新，才有發(fā)展。用老思維、老方法，走老路子，很多問題都得不到解決。我們必須用創(chuàng)新思維和舉措去創(chuàng)特色，出亮點，樹品牌。就區(qū)職校的發(fā)展來說，如果區(qū)職校仍然局限于原址的幾畝地發(fā)展，只開設(shè)一些汽車修理、酒店培訓(xùn)的課程，就不可能做大做強 。職校要長遠(yuǎn)發(fā)展，必須到工業(yè)園里面辦職校，必須圍繞我區(qū)的產(chǎn)業(yè)定位做好服務(wù)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做好服務(wù)，才能做大做強。區(qū)委、區(qū)政府為大力支持職校的發(fā)展，決定在羅家一中的原址上改擴建，并積極爭取國家有關(guān)政策資金的扶持，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，這就是創(chuàng)新。尤其對國家出臺的高考改革、招錄政策等要進(jìn)行研究，讓各項工作的開展具有前瞻性。再者，要用創(chuàng)新的舉措加強名師隊伍的培養(yǎng)與名校的建設(shè)，建立有利于名師成長的激勵機制和名校的管理機制，在全區(qū)中小學(xué)教師隊伍中形成昂揚向上、奮發(fā)有為、有序競爭的環(huán)境和氛圍。以名師帶動學(xué)校發(fā) 展，以名校帶動全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。圍繞著創(chuàng)特色，出亮點，樹品牌的基本要求，辦好我們的學(xué)校，辦好我們的教育事業(yè)。 三、要圍繞立德樹人，在踐行社會主義核心價值觀中有新作為 從某種意義上來說，學(xué)校是個工廠，它的產(chǎn)品就是學(xué)生，它的設(shè)備就是老師和校長，出什么樣的產(chǎn)品，這個產(chǎn)品質(zhì)量出得好不好，關(guān)鍵在于我們的學(xué)校，在于我們每一位教師。孩子們從幼兒園開始，接觸最多，最容易受感染，最容易形成他的固化思維，影響他的人生成長就在學(xué)校。父母親講什么，他可能會跟你斗著來，但老師講的每一句話在孩子那里就是真理。所以，如何培養(yǎng)德 才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，出好這個產(chǎn)品，我們?nèi)w教育工作者都肩負(fù)著重大的使命。第一，老師正人要先正自己。老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師要注意自己的一言一行對學(xué)生的教育示范作用，做到舉止文明，莊重自持 ;要規(guī)范在工作、待人接物、為人處事等方面的良好做法。同時，還要加強自律。教師的道德示范作用不止在學(xué)校，也在學(xué)校之外的社會。教師們必須時刻注意自己的言行，以自己畢生的道德實踐維護教師的高尚職業(yè)形象和榮譽。第二，要熱愛學(xué)生，教書育人?！盁釔蹖W(xué)生，教書育人”是教師職業(yè)道德的核心。 教師不僅是知識的傳播者，更是文明的傳播者。只有熱愛學(xué)生，搭建起教育教學(xué)的橋梁，得到學(xué)生的尊敬和信任，教師才能在教育過程中充分發(fā)揮自身的作用和力量。只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生，感染學(xué)生，推動教育走向成功。第三，要具備崇高的奉獻(xiàn)精神。教師是魂系神圣的“兩端”：一端是人類精神產(chǎn)品 ;一端是青少年的心靈。所以，在你選擇三尺講臺時，你就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了一顆安于清貧、淡泊儉素、不求聞達(dá)的沉靜的心。讓它沉入每一堂課，沉入每一本作業(yè)，沉入每一個孩子的心靈，沉入整個教育事業(yè)中。我們既然選擇了這個職業(yè)，就要以德立身、以德 執(zhí)教、以德上崗、以德立教，甘于奉獻(xiàn)、無怨無悔，盡力做好教書育人工作，做到無愧于人民教師這一光榮稱號。 四、要繼續(xù)加大教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展提供強有力的保障 一直以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，把教育作為重要的民生工程來抓。區(qū)教體局第一次向我匯報工作時，我就談了三點：一是區(qū)里要出臺一個加強教育事業(yè)發(fā)展的若干意見。通過調(diào)研、座談，區(qū)委、區(qū)政府已出臺了關(guān)于進(jìn)一步加強全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的若干意見 (湖發(fā) 2014 17 號 )，提出了加強教育事業(yè)發(fā)展的 20 條意見。二是借這次群眾路線教育實踐 活動，切實為 的教育事業(yè)和學(xué)校辦點實事。三是要建立長效的投入機制，而不是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。教育要發(fā)展，必須保證教育投入。 年財政要增加一定比例的經(jīng)費投入到教育上來。學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品一時是賣不出錢的，而是社會效益，更是民生工程。辦教育既是辦民生，也是辦未來的發(fā)展，所以區(qū)委、區(qū)政府更要重視教育，無論在支持力度、政策保障，還是在資金安排等方面，一定要優(yōu)先保障教育。辦教育要舍得花錢，也要舍得招人，為此每年我區(qū)都招聘了許多新教師，新教師的增加幅度是非常大的?，F(xiàn)在全國各地 都在保障教師的編制，雖然行政管理部門、其他事業(yè)單位的編制控制的比較嚴(yán)，但對教師編制增加這一塊還是放得比較松的。 委、區(qū)政府對學(xué)校建設(shè)是非常重視的。近三年來，已經(jīng)投入 2 個多億對青新小學(xué)、華安學(xué)校、義坊學(xué)校等進(jìn)行新改擴建。今年區(qū)委、區(qū)政府又投入 2個多億，開工建設(shè) 13 個校建項目，是前三年校建總和。這些校建項目完成之后，我區(qū)學(xué)校面貌將發(fā)生根本性改變。昌東工業(yè)園區(qū)三所新建的學(xué)校都已開學(xué)，但校建還沒有完工 ;南鋼學(xué)校、京東學(xué)校學(xué)生都將近五千人，這既要搞好校建又要搞好教學(xué)，更要保證學(xué)生安全，都 需要校長、教師們做大量的工作。目前，在建的校建工程一定要按照時間節(jié)點，加快施工進(jìn)度，對還未開建的校建工程，特別是培英學(xué)校新建工程，要抓緊辦好相關(guān)手續(xù)盡早開工，盡早建成投入使用，以便早日服務(wù)于 的老百姓。 4 月 8 日的教育工作座談會提出的 17 個問題，已經(jīng)解決了 5 個問題，還有 12 個問題正在推進(jìn)中。我看這些正在推進(jìn)的問題，基本上都能落實到位。這些問題的解決可以為 教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，教育行政管理部門，要督促有關(guān)部門，要加快推進(jìn)這些還未解決的問題。同時，我們必須做好保障服務(wù)工 作，為一線教師教育好學(xué)生，提供堅強的后勤保障。特別是要保障教師的待遇，沒有明確規(guī)定教師不能享受的待遇，原來有的都要執(zhí)行，還要略有增加，建立增加機制。比如教師節(jié)的待遇不能低，原來教師節(jié)有的待遇，退休教師、在職教師都保持不變。 育布局、學(xué)校擴改建、教育資金預(yù)算安排要提前謀劃，真正做到關(guān)心教育、支持教育，不是說在嘴上，而要落在紙上。特別是各級黨委政府要就如何保障好、支持好教育事業(yè)提出有益的意見建議，認(rèn)真謀劃做好十三五教育規(guī)劃，為 在更高、更優(yōu)平臺發(fā)展做好頂層設(shè)計。 最后 ，預(yù)祝大家教師節(jié)快樂 !同時，通過你們向 所有的教職員工轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)委、區(qū)政府對大家的節(jié)日祝福，祝老師們家庭幸福、身體健康、闔家歡樂 ! 謝謝大家。 【 2】 2016 年市委會慶祝教師節(jié)發(fā)言稿 各位老師、同志們： 今天，我們在這里隆重慶祝第 32 個教師節(jié)。首先，我代表市委、市政府和 39 萬人民，向在座的各位，并通過大家向辛勤奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候 !向今天受到表彰的先進(jìn)單位和模范個人，表示熱烈的祝賀 !向長期以來關(guān)心支持我市教育事業(yè)的社會各界人士，表示衷心的感謝 ! 近年來，在推進(jìn)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的進(jìn)程中，市委、市政府始終高度重視教育發(fā)展，加大投入力度，校安工程全面完成，青少年活動中心等一批教育基礎(chǔ)設(shè)施建成投用，辦學(xué)條件明顯好轉(zhuǎn) ;深化教育改革，規(guī)范教育管理，建成特色小學(xué) 58所，優(yōu)質(zhì)初中 14 所，中考各項指標(biāo)穩(wěn)居運城前列，高考二本達(dá)線人數(shù)從 2008 年的 586 人增加到 2012 年的 1432 人，連續(xù)五年實現(xiàn)增長，年均增長率達(dá) 職業(yè)教育躋身省級重點，民辦教育蓬勃發(fā)展，教師素質(zhì)全面提高，教育質(zhì)量大幅提升，全市教育事業(yè)上了一個新臺階。這些成績的取得，凝聚著全市廣大教育 工作者的心血和汗水，飽含著全社會的智慧和奉獻(xiàn)。對此，市委、市政府是滿意的，人民群眾是稱贊的。 剛才，副市長李琦同志對下一階段的教育工作作了詳細(xì)安排，希望大家認(rèn)真貫徹落實。下面，結(jié)合會議精神，就如何加快我市教育發(fā)展，我講三點意見，即：突出一個核心，建強兩支隊伍，營造一種氛圍。 一、突出一個核心，就是要突出提升教育教學(xué)質(zhì)量這個核心，辦人民滿意教育。質(zhì)量是教育的生命線。全面提升教育質(zhì)量，是建設(shè)教育強市、辦好人民滿意教育的根本要求。全市上下要牢固樹立質(zhì)量意識，把提高教育質(zhì)量作為辦學(xué)的第一要務(wù)，用質(zhì)量取信于民，用質(zhì)量取信于社會。一要深化改革激活力。堅持用改革的思維、創(chuàng)新的辦法來定位教育、謀劃教育、發(fā)展教育。要創(chuàng)新管理體制，建立完善科學(xué)的教育教學(xué)評價機制和考核激勵機制，努力營造積極向上、競爭有序、有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出的良好環(huán)境。要深化人事制度改革，盡快形成人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能 下、待遇能高能低的人事制度，全面激活教育發(fā)展活力。二要整合資源優(yōu)布局。要深入調(diào)查研究，摸清全市學(xué)校布點情況，綜合考慮各方面因素，從有利于孩子成長，有利于提高教育質(zhì)量，有利于推進(jìn)教育事業(yè)的高度出發(fā)，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，合理配置教學(xué)資源，對規(guī)模小、生源少、條件差、質(zhì)量低、群眾意見大、具備撤并條件的薄弱校進(jìn)行整合，形成布局合理、資源互補的教育發(fā)展格局。三要均衡發(fā)展顯特色。學(xué)前教育要注重早期益智，注重情感陶冶，注重習(xí)慣養(yǎng)成，完善幼兒成長檔案，克服幼兒教育小學(xué)化傾向，促進(jìn)幼兒健康成長。義務(wù)教育要面向全體學(xué)生，推行素質(zhì)教 育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，夯實成才基礎(chǔ)。高中教育要突出打造精品，不斷提升質(zhì)量，力爭跨入全省先進(jìn)行列。職業(yè)教育要擴大規(guī)模，提升效益，創(chuàng)造品牌，結(jié)合全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理設(shè)置專業(yè)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，提高就業(yè)能力，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才和智力支持。四要加強教改提質(zhì)量。要借鑒先進(jìn)地區(qū)教育改革的成功經(jīng)驗，正確處理素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，創(chuàng)新教育觀念，推進(jìn)課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合實際，大膽嘗試，在課堂教學(xué)、校本課程、品德教育等方面開展教研教改活動，以教研促教改，以教改提質(zhì)量。 二、建強兩支隊伍，就是要建設(shè)一支事業(yè)心強、責(zé) 任心強、創(chuàng)新意識強、管理能力強的教育管理隊伍和一支業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、活力四射的優(yōu)秀教師隊伍。一是抓校長，創(chuàng)品牌。一個德才兼?zhèn)涞暮眯ｉL，就能創(chuàng)造一所人民滿意的好學(xué)校。教育部門要加強學(xué)校班子建設(shè)，引入競爭機制，力爭把那些政治素質(zhì)高、管理能力強、群眾基礎(chǔ)好的同志，選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。要繼續(xù)實施名優(yōu)校長培育工程和名牌學(xué)校創(chuàng)建工程，努力培養(yǎng)一批在全市、全運城乃至全省有影響的名優(yōu)校長，全力打造一批辦學(xué)水平高、教學(xué)質(zhì)量高、人民群眾評價高的名牌學(xué)校。校長作為學(xué)校的管理者，要沉下心來認(rèn)真鉆研教育規(guī)律，明確辦學(xué)理念 ，制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，深入思考教育管理，積極推行教育改革，努力成為專家型、學(xué)者型校長。 要維護教育公平，完善評價機制，建設(shè)特色學(xué)校，打造活力校園，讓學(xué)校成為學(xué)生成長成才的樂園。要加強管理，主動服務(wù)，關(guān)心教師，了解教師，維護教師權(quán)益，改善教學(xué)條件，當(dāng)好教師的“后勤部長”，為教師發(fā)揮特長搭建廣闊平臺。二是抓教師，創(chuàng)佳績。教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍。教師素質(zhì)的高低，直接決定了教育事業(yè)的成敗。借此機會，我向全市廣大教師提幾點要求：一要講奉獻(xiàn)。教育是一項崇高的事業(yè)，教師是一個辛苦的職業(yè)。從某種意義上說，選擇了教師，就等 于選擇了奉獻(xiàn)、選擇了清貧、選擇了辛苦。作為一名合格的人民教師，就要干一行，愛一行，耐得住寂寞，守得住清貧，發(fā)揚“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，在平凡的崗位上播撒愛心，施展才能，創(chuàng)造驕人業(yè)績，實現(xiàn)人生價值。二要敢創(chuàng)新。我曾經(jīng)講過，教育的今天不是昨天的復(fù)制品，如果今天是昨天的復(fù)制品，那知識就沒有更新，沒有拓展 ;明天不是今天的影印件，如果是今天的影印件，社會不但不會進(jìn)步，還會倒退。隨著知識的不斷更新，教學(xué)的簡單重復(fù)意味著枯萎和倒退，所以說，我們教師一定要精心、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、超越。要緊跟時代步伐，拓寬知 識視野，創(chuàng)新教育理念，