精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/7云峰初級中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會2800字云峰初級中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會20XX年的9月至11月中旬，我在云峰鄉(xiāng)初級中學(xué)開始了我為期兩個多月的頂崗實(shí)習(xí)。時間雖然不是很長，但我卻學(xué)到了很多東西。我的教學(xué)能力和管理班級的能力都得到了很大的提高。在孩子們的身上我還學(xué)到了更為寶貴的東西，那就是“愛與尊重”。也是他們讓我更加堅(jiān)定了自己未來的道路成為一名優(yōu)秀的語文教師。我實(shí)習(xí)的學(xué)?！霸品遴l(xiāng)初級中學(xué)”位于我國的檸檬之都安岳。因?yàn)橛凶约罕就恋漠a(chǎn)業(yè)，所以即便是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻是相當(dāng)不錯的。因此該校雖然不是很大，可是該有的硬件設(shè)施都很齊全。不僅擁有物理化學(xué)的實(shí)驗(yàn)室還擁有圖書室，這是我到這個學(xué)校最大的驚喜。除此之外，這兒還有一批可敬又開愛的老師，他們恪盡職守的堅(jiān)守自己的崗位，用自己的心血呵護(hù)孩子心靈，陪伴孩子一同成長。在我眼里，他們是最優(yōu)秀的另外還有一點(diǎn)值得一提，那就是雖然這是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，然而學(xué)校卻設(shè)有保安室，每位保安都認(rèn)真負(fù)責(zé)。正是有他們的存在，師生的安全才得以保障，也讓我在實(shí)習(xí)期間總是很安心，并且順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在云峰，我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為兩個板塊，一是學(xué)科教學(xué)，二是班主任工作。我?guī)Я藘蓚€班的語文，一個是初精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/7二（1）班，一個是初三（2）班，同時兼任初三（2）班的實(shí)習(xí)班主任。說實(shí)話，擔(dān)子真的很重，壓力也很大，剛開始的時候甚至覺得力不從心。但當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我才發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩個多月的磨練我已經(jīng)多了一份理智和成熟。作為初三（2）班的實(shí)習(xí)班主任，我做的第一件事是向原班主任魏老師取經(jīng)。魏老師擔(dān)任初三數(shù)學(xué)和化學(xué)的教學(xué)，是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、善于管理的老師。因?yàn)樗恼n程較重，所以一去他就著手教我如何管理班級，待我工作上手以后，他就將班級的大小事務(wù)都交給我處理。正是由于這樣，在班級管理這一塊我有了很大的施展空間，得到了很大的鍛煉。接下來，我就將魏老師教我的和我自身實(shí)踐總結(jié)出來的一些管理班級的方法總結(jié)如下一、建立一個良好的“班集體”何謂班集體班集體班級，一個具有強(qiáng)大凝聚力的班級才算是一個班集體。一個成員都充滿集體責(zé)任感的班級才算班集體。只有先建立一個班集體，才能進(jìn)行一個良好有效的班級管理。這一步一般在學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，老師剛開始接手的時候就要著手進(jìn)行。我?guī)У氖浅跞?，這一步自然省了，不過當(dāng)魏老師跟我說起這一點(diǎn)時，我對他滿是敬佩。正是有了魏老師的前期努力，才有我代班主任時候的輕松。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/7二、實(shí)行學(xué)生自治管理模式在建立了一個良好的班集體之后，就開啟學(xué)生自治的班級管理模式。學(xué)生自治說起來簡單，實(shí)行起來卻困難重重。首先，要培養(yǎng)一批班干部，訓(xùn)練他們的管理能力，樹立他們在學(xué)生中的威信，讓學(xué)生對他們信服；其次，要下放權(quán)力，將一些班級事務(wù)全權(quán)交由學(xué)生來打理，給他們絕對的權(quán)力，不干擾他們。（這里需要注意的是，為了避免班干部以權(quán)謀私，班級還需要專門設(shè)立一個監(jiān)察小隊(duì)，由那些沒有擔(dān)任班干部的同學(xué)組成。）三、制定班規(guī)和管理計(jì)劃要實(shí)行學(xué)生自治的管理模式，除了要建立一個良好的班集體，還有一個必不可少的東西，那就是“班規(guī)”。正所謂無規(guī)矩不成方圓，很多時候話說了，但是學(xué)生不一定能夠理解或者記住。但如果寫下來，把它當(dāng)做管理班集體的“法律”，那么他們必定有更深的體會。班規(guī)班級“法律”，它區(qū)別于中學(xué)生守則，它必須具有法律才約束力和行為的強(qiáng)制性。而要讓學(xué)生把班規(guī)視為“法律”，這就必須由學(xué)生參與制定，讓他們自己成為“立法者”。初三（2）班在我接手的時候就已經(jīng)有了一套自己的“班規(guī)”了。其內(nèi)容詳盡豐富，包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、班會等方面，并且對執(zhí)法不嚴(yán)者有明確的懲罰規(guī)定。所以，當(dāng)班里出了什么問題精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/7或是什么矛盾的時候，我一般都不用怎么出面了，只有他們自己處理不了的時候再交由我處理。四、學(xué)會扮演多重角色班主任的工作是管理班級，但是除了管理班級，班主任還有一項(xiàng)重要的工作，那就是傾聽和交流。因?yàn)槲覀兘逃ぷ髅鎸Φ牟皇菣C(jī)械而是一個活生生的人，一個有靈魂有思想的個體。而這些個體組成的群體也是一個比較特殊的群體，無論是身體還是心理都處在一個發(fā)育的階段，一切都還不成熟。因此，班主任在管理班級的過程中還要格外關(guān)注每個學(xué)生的心理發(fā)展，而最有效的辦法就是與學(xué)生多交流，多傾聽。通過傾聽了解他們的心聲，他們的身心是否健康，通過交流引導(dǎo)他們從好的方向積極發(fā)展，健康成長。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)魏老師能做到課內(nèi)課外多重角色。課內(nèi)嚴(yán)肅有威信，課外親切活潑好交流，在學(xué)生心目中，他不僅是一位班主任，更是一位交心“大哥”，。扮演多重身份，不僅可以增進(jìn)與學(xué)生之間的交流，還可以培養(yǎng)學(xué)生對教師的信任感。因此，在實(shí)習(xí)期間我也常常利用課下時間、午餐時間和學(xué)生交流，給予引導(dǎo)。積極朝著“知心姐姐”的身份努力。實(shí)習(xí)語文老師讓我有了第一次授課的經(jīng)歷。雖然以前到過培訓(xùn)班上課，在學(xué)校也參加了試講，但是真正讓我成精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/7為語文老師的卻是我的這一次實(shí)習(xí)。這一次實(shí)習(xí)我?guī)Я藘蓚€班的語文，課業(yè)比較重，一個星期二十多節(jié)課。剛開始的時候每天幾乎忙翻天了，每天除了備課、上課，其余時間都在改作業(yè)。甚至于放學(xué)后還在孩子們的周記和讀書筆記之間奮戰(zhàn)。不過好在正是上課之前我聽了2周多的課，對于上課的流程已經(jīng)比較熟悉了，雖然緊張卻不懼怕。在我正式上講臺以后我的指導(dǎo)老師也常常來聽我講課，隨后還會給我提出寶貴的意見。我有不懂的問題也像她請教，她也會悉心講給我聽。她的認(rèn)真，她的思路讓我深知當(dāng)好一名好語文老師的不易，也讓我學(xué)到了當(dāng)好一名語文老師的方法。一、寫好教案，充分準(zhǔn)備磨刀不誤砍柴工，寫出一份好的教案，雖然說比較費(fèi)時，但是卻有助于課堂教學(xué)。尤其是我們這些初登講臺的年輕老師，它可以給我們提示和信心。當(dāng)然我們講課也不能拘泥于教案，在實(shí)際的教學(xué)活動中要注意靈活變通。對于教案的處理有一個步驟一定不能少，那就是一堂課上完以后的教學(xué)反思，要酌情對教案進(jìn)行反復(fù)的修改。要知道，一份好的教案可以沿用幾年。二、換位思考、對癥下藥現(xiàn)在的教學(xué)方式不提倡灌輸式的教學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)師生的互動，互動有利于調(diào)動課堂的氣氛，但是在互動的時候精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/7要記住考慮不同學(xué)生的水平，不能主觀去臆想學(xué)生的水平，更不能以自己的水平去衡量學(xué)生，在對癥下藥的同時循序漸進(jìn)，為不同層次的學(xué)生提供更適合他們的理解方式。三、自然大方、不急不躁這是作為一名教師最基本的素養(yǎng)，但是也是很重要的素養(yǎng)，作為實(shí)習(xí)老師，平時的鍛煉機(jī)會較少，所以有不少實(shí)習(xí)老師在臺上會緊張，導(dǎo)致語速偏快或是思路混亂等不足，這會嚴(yán)重影響到課堂的教學(xué)。實(shí)習(xí)老師應(yīng)該多多利用站在臺上的機(jī)會，培養(yǎng)自己的課堂授課感覺，盡快做到不怯場，自然大方，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，授課不急不躁。另外，不論是實(shí)習(xí)班主任還是實(shí)習(xí)老師，都必須有愛心，愿意多花時間與學(xué)生交流，不戴著有色眼鏡看學(xué)生，平等對待每位學(xué)生，這樣有利于學(xué)生改善對老師的印象，有助于老師的管理和教學(xué)。在實(shí)習(xí)期間，我除了完成教學(xué)任務(wù)，每天也會對當(dāng)天的教學(xué)工作進(jìn)行一個反思，針對出現(xiàn)的問題及時解決?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)還算圓滿。只是也有不足的地方，比如知識積累還不夠，課堂內(nèi)容深入還不夠，拓展方面也做的不夠詳盡。就這個問題，回學(xué)校后應(yīng)該抓緊時間多看點(diǎn)書，充實(shí)自己的智慧寶庫。另外，最