碳的氧化物復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo),1、掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，能鑒定二氧化碳的存在。2、了解二氧化碳的用途，熟悉二氧化碳在碳循環(huán)及生態(tài)平衡的影響。3、了解一氧化碳物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，并能與二氧化碳比較，了解兩者在性質(zhì)上差異的原因。4、能對(duì)CO、CO2進(jìn)行檢驗(yàn)、除雜、分離、轉(zhuǎn)化。,還原性,聯(lián)系,主要用途,毒性,與堿反應(yīng),與水反應(yīng),氧化性,可燃性,水溶性,密度,色態(tài)味,物質(zhì),CO和CO2的比較,物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),二氧化碳,一氧化碳,CO,C,CaCO3,CO2,H2CO3,2C+O2點(diǎn)燃2CO,C+O2點(diǎn)燃CO2,2CO+O2點(diǎn)燃2CO2,H2O+CO2=H2CO3,H2CO3=H2O+CO2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,CaCO3高溫CaO+CO2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,CO2+C點(diǎn)燃2CO,Ca(OH)2+H2CO3=CaCO3+2H2O,例1、寫出除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)的化學(xué)方程式。,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,C+O2點(diǎn)燃CO2,CO+CuOCu+CO2,CuO+2HCl=CuCl2+H2O,下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：（1）圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（2）該裝置存在的主要問(wèn)題是，改進(jìn)的具體措施是。（3）何潔同學(xué)在研究其反應(yīng)后殘留物的組成成分請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究，并將你的猜想、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、現(xiàn)象及結(jié)論填入表中,右圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)。已知：X、H為黑色固體單質(zhì)，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末。常溫下C、E、F、G均為無(wú)色氣體，圖中有部分生成物未標(biāo)出。請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?（1）寫出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式：E_，X_。,（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：DC的反應(yīng)：_。CD的反應(yīng)：_。F與H的反應(yīng)：_。G與Y的反應(yīng)：_。,“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來(lái)并加以利用。某?？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳，其基本過(guò)程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）在整個(gè)“捕捉”過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。（3）下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）。A該技術(shù)可有效減少碳排放B“反應(yīng)分離”過(guò)程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸