2012年高考生物大二輪總復(fù)習 第一部分 專題五 生物變異、育種、進化課件_第1頁
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文檔簡介

專題五生物變異、育種、進化,綜合近三年高考試題,從命題形式上看,以選擇題為主,非選擇題中,通常是通過與遺傳知識相結(jié)合的形式出現(xiàn),尤其是生物變異在生物育種中的應(yīng)用。,在本專題的復(fù)習中,重點是三種可遺傳變異之間的比較、可遺傳變異在育種方面的應(yīng)用和現(xiàn)代生物進化理論。要充分理解三種可遺傳變異的實質(zhì),只有充分理解清楚才能將這些知識運用到生物育種中;復(fù)習現(xiàn)代生物進化理論,關(guān)鍵是理解它的核心要點,區(qū)別它與達爾文的自然選擇學說的異同點。,三種可遺傳變異的比較,續(xù)表,續(xù)表,幾種育種方式的比較,續(xù)表,續(xù)表,達爾文進化理論和現(xiàn)代生物進化理論,1達爾文進化理論圖解,2現(xiàn)代生物進化理論圖解,3兩者的聯(lián)系,(1)都能解釋生物進化的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性。(2)現(xiàn)代生物進化理論是以達爾文的自然選擇學說為基礎(chǔ),和核心。,4兩者的區(qū)別,(1)達爾文的進化論沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)以及自然,選擇的機理,而現(xiàn)代生物進化論克服了這一缺點。,(2)達爾文的進化論著重研究生物個體的進化。而現(xiàn)代生物進化論強調(diào)群體的進化,認為種群是生物進化的基本單位。(3)達爾文的進化論中,自然選擇來自于過度繁殖和生存斗爭,而現(xiàn)代生物進化論中,則將選擇歸于不同基因型有差異的延續(xù),沒有生存斗爭,自然選擇也在進行。,1(2011年廣東雙選)最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細菌”引人關(guān)注,這類細菌含有超強耐藥性基因NDM1,,),該基因編碼金屬內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是(A定向突變B抗生素濫用C金屬內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D通過染色體交換從其他細菌獲得耐藥基因,解析A項,突變是不定向的,故A錯。D項,細菌是原核生物,沒有染色體,故D錯??股氐臑E用相當于對細菌進行了自然選擇,導(dǎo)致了超強耐藥性基因NDM1在該細菌中逐代積累,該NDM1基因編碼金屬內(nèi)酰胺酶,由此推測金屬內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活。,答案BC,2(2009年廣東)有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細胞染色體加,倍”的實驗,正確的敘述是(,),C,A可能出現(xiàn)三倍體細胞B多倍體細胞形成的比例常達100%C多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期D多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會解析低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細胞染色體加倍,不能使所有細胞染色體數(shù)目都加倍,而成功加倍的植株為四倍體。非同源染色體重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而根尖細胞的分裂為有絲分裂,不能增加重組機會。多倍體細胞形成的原理是抑制紡錘體的形成,阻止細胞的分裂,所以細胞周期是不完整的。,3(2009年廣東多選)物種起源出版已有150年,但,依然深深影響著現(xiàn)代科學研究,達爾文(,),AD,A提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點B提出了用進廢退的理論C認為種群是生物進化的基本單位D認識到變異廣泛存在并能遺傳給后代解析提出用進廢退理論的是拉馬克,認為種群是生物進化的基本單位的是現(xiàn)代生物進化理論。,4(2009年廣東)為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法,過程如下。請回答問題:(1)從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體,培養(yǎng),誘導(dǎo)成_幼苗。,(2)用射線照射上述幼苗,目的是_;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結(jié)果大部分葉片變黃,僅有個別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有_。(3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng),誘導(dǎo)植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,使染色體_,獲得純合_,移栽到大田后,在幼苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。,單倍體,誘發(fā)基因突變,抗該除草劑的能力,加倍,二倍體,(4)對抗性的遺傳基礎(chǔ)作進一步研究,可以選用抗性植株與_雜交,如果_,表明抗性是隱性性狀。F1自交,若F2的性狀分離比為15(敏感)1(抗性),初步推測_。,都是敏感型,(純合)敏感型植株,【典例1】(2011年惠州三模)超級病菌是一種耐藥性細菌,,它最可能由普通細菌通過哪種變異形成的?(,),A基因重組B染色體結(jié)構(gòu)變異C基因突變D染色體數(shù)目變異名師點撥細菌屬于原核生物,細胞中不存在染色體,不可能有染色體變異,故B和D項錯誤;原核生物不進行有性生殖,在自然條件下沒有基因重組,故A項錯誤。答案C,1(2011年廣州一模)科學家發(fā)現(xiàn)種植轉(zhuǎn)抗除草劑基因作物后,附近許多與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得了抗除草劑,性狀。這些野生植物的抗性變異來源于(,),C,A基因突變C基因重組,B染色體數(shù)目變異D染色體結(jié)構(gòu)變異,解析根據(jù)題意,轉(zhuǎn)基因作物上的基因遺傳給親緣關(guān)系較近的野生植物,這說明是轉(zhuǎn)基因作物與該野生植物進行雜交,使野生植物具有抗除草劑性狀,這屬于基因重組。,2(2011年中山統(tǒng)考)下列有關(guān)生物變異和人類遺傳病的敘,述,正確的是(,),A,A.基因缺失一個堿基屬于基因突變B.產(chǎn)前診斷確定胎兒性別能有效預(yù)防白化病C.染色體變異和基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體加倍解析白化病是常染色體上的疾病,與性別沒有關(guān)系,不能通過選擇性別來避免子代患病,故B項錯誤;基因突變在光學顯微鏡下是觀察不到的,故C項錯誤;秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成是抑制紡錘體的形成,故D項錯誤。,【典例2】(2011年中山統(tǒng)考)某農(nóng)科所通過如圖51所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列相關(guān)敘述不正確的,是(,)圖51A育種方法最大的優(yōu)點是明顯縮短育種的年限Ba和c過程運用的遺傳學原理都是染色體變異,C四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株一定是,二倍體,D通過b過程獲得yyRR,需要進行不斷的自交來提高純,合率,名師點撥方法是單倍體育種,方法是雜交育種,方法是多倍體育種;單倍體育種最大的優(yōu)點是明顯縮短育種的年限;a和c過程都是使染色體數(shù)目加倍,屬于染色體變異;四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株一定是單倍體;雜交育種需要不斷進行自交才能提高純合子的比率。,答案C,3(2011年惠州三模)改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不,宜采用的方法是(,),B,A誘變育種C基因工程育種,B單倍體育種D雜交育種,解析本題關(guān)鍵是改良缺乏某種抗病性的水稻品種,說明該水稻品種不含該抗病性的基因,要從其他生物品種中獲得,或者是通過基因突變產(chǎn)生該抗病性基因,所以,A、C、D項都可以達到目的,而B項不可以。,4(2011年肇慶二模)兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為,aabb的新品種,最簡捷的方法為(,),B,A單倍體育種C人工誘變育種,B雜交育種D細胞育種工程,解析本題關(guān)鍵是最簡捷的方法,讓兩親本雜交得到子一代,再讓子一代自交得到子二代,從子二代中選出表現(xiàn)型為雙隱性的個體,所以,雜交育種最簡捷。,【典例3】(2011年陽江模擬)根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列,敘述正確的是(,),A進化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強B捕食者的存在對被捕食者是有害無益的C生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變D不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因,名師點撥生物的進化是通過自然選擇決定的,無論進化地位的高低,都是與某一個環(huán)境相適應(yīng),與其他環(huán)境不相適應(yīng),所以A項錯誤;捕食者與被捕食者相互選擇,無論是對捕食者的種群,還是對被捕食的種群來說,都是有利的,故B項錯誤;生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,而不是基因型的頻率改變;生殖隔離的出現(xiàn)根本上是遺傳物質(zhì)不同,是不同種群基因庫的差異。,答案D,5(2011年韶關(guān)二模)有關(guān)生物進化及新物種形成的敘述,,正確的是(,),A群落是生物進化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位B地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離,從而形成新的物種C自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率D細菌進化的原材料可來自基因突變和染色體變異,解析自然選擇是看哪些個體與環(huán)境相適應(yīng),哪些個體與環(huán)境不相適應(yīng),相適應(yīng)的個體在生存斗爭中取得勝利,保留下來,不相適應(yīng)的個體在生存斗爭中被淘汰,所以說自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率;種群是生物進化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位;地理隔離一般會導(dǎo)致生殖隔離,但不是所有地理隔離都導(dǎo)致生殖隔離;細菌沒有染色體變異。,答案C,6(2011年海南)某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩,種動物,兩者的個體數(shù)長期保持穩(wěn)定。下列敘述正確的是(,),A乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲

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