生物實驗課程總結(jié),收獲：通過對實驗動物學的學習，我學到了實驗動物的基本操作技術(shù)，掌握了很多知識，學會了顯微鏡的使用，以及解剖動物的基本方法等。通過做實驗，我也改掉了以前粗心的習慣，實驗的過程需要有細心和耐心，稍稍有些失誤，可能就導致解剖實驗的失敗，對動物內(nèi)部內(nèi)臟器官的破壞，所以在做實驗時候必須要有耐心。通過實驗，也更好的學會了與他人合作，很多實驗都不是一個人能夠完成的，需要幾人一起來做，所以小組間的合作顯得尤為重要，這也使我學會了更好的與他人合作。,課程評價,學習了本課程，讓我受益頗多，動物生物學實驗讓我更加喜歡本課程，同時，在進行實驗的同時，讓我了解了動物的進化歷程，以及動物在進化上新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，也讓我了解了動物的身體結(jié)構(gòu)，所以，對我來說，我非常喜歡這門課程,一、顯微鏡的構(gòu)造和使用,知識建設梳理： 1.普通光學顯微鏡是由機械系統(tǒng)、光學系統(tǒng)及光源系統(tǒng)3部分組成 機械系統(tǒng)：鏡座與鏡柱 鏡臂與鏡筒 鏡臺與標本移動器 鏡頭轉(zhuǎn)換器 調(diào)焦螺旋 光學系統(tǒng)：目鏡 物鏡 光源系統(tǒng)：內(nèi)光源或反光鏡 聚光器 虹彩光圈使用步驟：按放顯微鏡 檢查 對光 調(diào)焦 低倍鏡觀察 高倍鏡觀察,二、動物組織的制片及觀察,知識梳理： 材料及用品：豬脊髓、活蛙、動物各種組織的玻片、顯微鏡、解剖器具、蠟盤、載破片、蓋玻片、瑞氏染液、0.7%生理鹽水 1.豬脊髓灰質(zhì)前角組織涂片的制備與觀察（1）豬脊髓灰質(zhì)前角組織涂片的制備將豬脊髓沿著中央管剪開，將玻片壓在上面，然后制成涂片（2）豬脊髓灰質(zhì)涂片的觀察,三、草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生命活動,知識梳理： 材料與用品：大草履蟲培養(yǎng)液、草履蟲橫分裂及結(jié)合的生殖裝片 刺絲泡的發(fā)射：草履蟲在遇到刺激的時候刺絲泡會射出其內(nèi)容物，該內(nèi)容物與水結(jié)合生成聚合細絲具有防御功能。 食物泡的形成與變化刺絲泡的發(fā)射草履蟲水平衡調(diào)節(jié)原生動物一般都是單細胞真核生物 草履蟲無完整的組織器官的分化，而草履蟲細胞并無密切的聯(lián)系，草履蟲沒有消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，因此可以說原生動物是最原始的最簡單的動物。,四、渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動,1.渦蟲對光、酸、食鹽等物質(zhì)的趨性 避光、避酸2.扁形動物說具有的那些特征為動物由水生過渡到陸生提供了所必須基本條件 身體開始出現(xiàn)了兩側(cè)對稱；三胚層出現(xiàn)；出現(xiàn)了器官系統(tǒng)；有實質(zhì)組織；繁殖方式多樣3.歸納總結(jié)不同類型扁形動物分別適應于自由生活和寄生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點渦蟲：自由生活，有纖毛，促進運動；神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)較發(fā)達絳蟲、吸蟲：寄生生活，有吸盤，生殖系統(tǒng)發(fā)達，神經(jīng)消化系統(tǒng)退化,五、河蚌的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生命活動,1.觀察河蚌外形運動及呼吸2.解剖河蚌3.探究心臟搏動與水溫的關(guān)系4.觀察內(nèi)部構(gòu)造軟體動物們的基本特征：三胚層、兩側(cè)對稱或不對稱；身體柔軟不分節(jié)；分頭、足、內(nèi)臟團、外套膜四部分；出現(xiàn)真體腔與開管式循環(huán)系統(tǒng)；出現(xiàn)了后腎,七、鰲蝦和棉蝗的比較,節(jié)肢動物附肢的多樣性與生活環(huán)境及生活方式的聯(lián)系。生物都有適應環(huán)境的能力，且越進化越對環(huán)境的適應能力，生活環(huán)境的多樣性使動物的附肢特化而具有多樣性，而特化后具有多樣性的附肢又使動物能夠更好的適應多樣性的環(huán)境，這正體現(xiàn)著附肢的多樣性的結(jié)構(gòu)與機能的統(tǒng)一。 比較棉蝗和鰲蝦循環(huán)系統(tǒng)、呼吸器官在結(jié)構(gòu)上的不同，說明動物體各器官系統(tǒng)在演變中的相關(guān)性：循環(huán)系統(tǒng)：棉蝗只有心臟和一條大動脈，無另外血管；心臟是一條半透明的細長管狀構(gòu)造，血管無攜節(jié)運氧的能力，血細胞有多種類型，有的具吞噬作用；鰲蝦有心臟，是扁的外角形肌肉質(zhì)囊。,六、蛔蟲與環(huán)毛蚓的比較,說明動物各器官系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能在相互聯(lián)系中向前發(fā)展： 環(huán)毛蚓消化管內(nèi)有消化腺，使得機體消化能力更強；表面有剛毛，運動能力；神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，發(fā)達的真體腔，使機體結(jié)構(gòu)更復雜，為器官形成提供了條件；閉管式循環(huán)系統(tǒng)，后腎型排泄系統(tǒng)，使機體從外界獲得營養(yǎng)種類更多。 為什么說環(huán)節(jié)動物是高等的無脊椎動物？出現(xiàn)了異律分節(jié)；閉管式循環(huán)系統(tǒng)；三胚層、發(fā)達的真體腔；鏈式神經(jīng)系統(tǒng)；后腎型排泄系統(tǒng)；有消化腺。,八、硬骨魚的系列實驗,解剖步驟：將活鯉魚置解剖盤，使其腹部向上，用手術(shù)刀在肛門前與體軸垂直方向剪一個小口，使魚側(cè)臥，左側(cè)向上，將剪刀尖插入切口處夾起左側(cè)體壁，用鑷子將體壁與體腔膜剝離開，然后掀開左側(cè)體壁，暴露心臟和內(nèi)臟。 魚齒著生部位、形態(tài)結(jié)構(gòu)與食性的關(guān)系： 肉食性魚牙齒生在口腔，牙齒鋒利 慮食性魚牙齒生在咽喉，齒間短小 植食性魚牙齒在咽喉，間距較短,九、蛙的系列實驗,通過實驗觀察，分析闡明兩棲類各器官系統(tǒng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上對陸生生活的初步適應的不完善性。形態(tài)結(jié)構(gòu)：初步適應 皮膚出現(xiàn)輕度角質(zhì)化，防止水分散失，并輔助呼吸；出現(xiàn)了五指型附肢，肩帶腰帶連接脊柱，更適應靈活活動；出現(xiàn)中耳、眼瞼和淚腺；后肢發(fā)達，跳躍靈巧。 不完整性 皮膚輕微角質(zhì)化，不能完全防止水分散失；肺很初級，為囊狀的肺；四肢不能完全支撐身體重量；腦和不發(fā)達。功能： 初步適應 用肺呼吸；兩心房，一心室，血液在全身循環(huán)一次經(jīng)過心臟兩次；變溫動物。 不完整性 活動所需氧氣無法全部靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸；生殖與發(fā)育離不開水。,十一、小白鼠的系列實驗,胰島素驚厥實驗：胰島素是調(diào)節(jié)機體血糖的激素之一，當體內(nèi)胰島素含量增加時，引起血糖下降，導致動物出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象。驚厥現(xiàn)象的具體表現(xiàn)：小白鼠出現(xiàn)腳反張，亂滾，無法抓握物體，四肢癱軟并伴有抽搐現(xiàn)象。根據(jù)實驗體會，小結(jié)小白鼠解剖的操作要點 小白鼠皮和肌肉層都非常薄，應先剪開基表皮層，再剪開肌肉；剖開時應將皮膚挑起，防止破壞內(nèi)部器官；雌性小白鼠解時應注意，解剖靠近肛門時應挑起注意，觀察其輸卵管是否被拉扯斷裂。 根據(jù)觀察結(jié)果，歸納小白鼠有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)哺乳類的進步特征： 全身被毛；體溫恒定；完全雙循環(huán)系統(tǒng)；胎生哺乳。,十二、小鼠學習和記憶能力測定,利用小鼠高級中樞的學習和記憶機能，使其不斷受環(huán)境刺激而獲得行為習慣或經(jīng)驗并維持一定的時間形成記憶，使其記得走迷宮的路。為什么要在實驗前使小鼠處于饑餓狀態(tài)？ 一方面使小鼠有較強的食欲，實驗效果好，另一方面，一旦實驗前開始喂食，那么就無法確定小鼠走迷宮獲取食物的行為是先天具有的還是后天學習得到的，從而失去探究意義,實驗操作與觀察,小鼠的抓拿和處死 右手抓住其尾，放在鼠籠