姑蘇春曉，姑蘇春曉是江南絲竹風(fēng)格豐富的二胡獨(dú)奏曲。這首樂曲以優(yōu)美柔和的旋律和豐富的節(jié)奏的變化，生動地描繪了古城姑父春光的秀美和生氣。欣賞中國民間音樂，賽馬，賽馬這音樂顯示了大草原上蒙古民族節(jié)賽馬的熱烈喜悅。樂曲以強(qiáng)勁的節(jié)奏，展現(xiàn)了兇猛的馬奔馳的姿態(tài)，以輕快敏捷的節(jié)奏表現(xiàn)了戰(zhàn)馬的奔騰場面。二泉映月、無錫惠山聽了激動，名揚(yáng)在音樂壇上，執(zhí)拗的叫喊聲，委婉地表達(dá)了無聲的上升，浩瀚的月夜月光透過銀清泉靜影沉碧流水月光，月光下，月光下，平靜的影子下沉，但再也看不到了他想起老師說的話，想到了自己的坎坷經(jīng)歷。漸漸地，他似乎聽到了深深的嘆息，悲傷的哭泣，憤怒的訴說，頑固的哭泣。月光如水，寂靜無聲，但再也見不到阿賓了。只有那潺潺的流水聲在他耳邊縈繞。他想起老師說的話，想到了自己的坎坷經(jīng)歷。漸漸地，他似乎聽到了深深的嘆息，悲傷的哭泣，憤怒的故事，頑固的哭泣.十多年來，師父已經(jīng)去世，阿兵也因眼病而失明。他整天戴著太陽鏡，坐豪金，靠賣技藝為生。場景1:冬天，雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，蒙蔽雙眼的阿冰怎么賣墳?zāi)?？情?:夏天，烈日，烈日，阿賓怎么賣技藝？場景3:有一天，阿冰病了，燒到39，40度，渾身發(fā)抖。又是怎么賣技藝的？選擇畫面發(fā)揮想象力：漸漸地，他深深地嘆了口氣，悲傷的哭了，憤怒的故事，頑固的哭了.月光下的水，靜影沉弼，但阿兵似乎再也看不見了。只有那潺潺的流水聲在他耳邊縈繞。他想起老師說的話，想到了自己的坎坷經(jīng)歷。漸漸地，他深深地嘆了口氣，悲傷的哭了，憤怒的說話，頑固的哭了.生活的貧窮和疾病折磨，對音樂的熱愛和對光的渴望似乎無法熄滅。他多么希望有一天能過穩(wěn)定幸福的生活！漸漸地，他深深地嘆了口氣，悲傷的哭了，憤怒的故事，頑固的哭了.起初，鋼琴委婉語在連綿的山巒和山谷中蜿蜒流淌，緩慢流動。贊嘆折算二千美麗景色的阿冰，思念著對他懷有很多銀的老師，想著自己走過的人生路。旋律上升，樓梯上升，樂曲達(dá)到了高潮。它以壓倒性的力量表達(dá)了對命運(yùn)的抗?fàn)帲磉_(dá)了對美好未來的無限渴望。月光照耀著水，水波照耀著月亮，樂曲在阿茲米河邊回蕩了很久，平靜而蕩漾。他愛他度過苦難的一生的音樂，愛美麗富饒的故鄉(xiāng)，愛那惠山之泉，愛那清泉的月光.起初，我聽到鋼琴的聲音很婉轉(zhuǎn)，好像天泉在山谷中蜿蜒流淌。贊嘆折算二千美麗景色的阿冰，思念著對他懷有很多銀的老師，想著自己走過的人生路。旋律上升，樓梯上升，樂曲達(dá)到了高潮。它以壓倒性的力量表達(dá)了對命運(yùn)的抗?fàn)?，表達(dá)了對美好未來的無限渴望。月光照耀著水，水波照耀著月亮，樂曲在阿茲米河邊回蕩了很久，平靜而蕩漾。他愛過著苦難生活的那段音樂，愛著美麗富饒的故鄉(xiāng)，愛著那惠山的泉水，愛著照耀著清澈泉水的月光.1978年，小澤征爾被邀請擔(dān)任中央樂團(tuán)首席指揮時，他指揮弦樂合奏曲二泉映月，流著眼淚，一瘸一拐地說。這種音樂要跪下聽.，作業(yè)：1，背誦課文的第四和第五自然段。2、練習(xí)活動：子組