精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/6大學生素質(zhì)拓展心得體會3篇大學生素質(zhì)教育是高等教育的重要任務之一，是一項“創(chuàng)新啟端、樹人養(yǎng)志的偉大事業(yè)“，功在當代，利在千秋。下面是為大家準備的大學生素質(zhì)拓展心得體會，希望大家喜歡大學生素質(zhì)拓展心得體會范文110月23日上午815，由商學院分團委大學生素質(zhì)拓展中心舉辦的第二期素質(zhì)拓展訓練拉開序幕。這次活動針對商學院10級學生骨干開展，旨在通過一天的素質(zhì)拓展訓練培養(yǎng)團隊意識，提高團隊協(xié)作力及凝聚力，使學生感悟到團隊精神。商學院同學熱情高漲，共計56人的參訓隊伍在校門外集合完畢后發(fā)車前往中山陵素質(zhì)拓展訓練基地。上午915到達目的地后，基地張教練先通過團體小游戲調(diào)整氣氛，活躍了大家。然后將參訓人員分成四組進入正式訓練。先進行的是“挑戰(zhàn)50秒“，教練在對兩組的限時比拼過程中，先是適當?shù)奶峁┮庖?，引發(fā)大家對提升團隊效率的思考，后又指出不足，隊員積極配合，加以改進。隊員在精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/6訓練中，對領(lǐng)導者如何統(tǒng)籌安排，執(zhí)行者如何高效操作及個人在團隊中應發(fā)揮怎樣的作用等深層問題進行了深入思考，收獲良多。大學生素質(zhì)拓展心得體會范文2與眾多的應屆大學生一樣，2016年我選擇了工作而非考研繼續(xù)學習原因很簡單，我感覺自己已經(jīng)儲備了足夠的能量，能夠迎接未來的挑戰(zhàn)但是在2016年的立夏戶外素質(zhì)拓展培訓中，我感覺自身原來不是那么強大，又或者說根本不需要我那么強大，因為我還有團隊不可否認，在2016年入夏的拓展訓練之前，我一直認為自己很優(yōu)秀同時由于自身的優(yōu)越性，我感覺自己并不需要別人的幫助，隊友對于我來說更多的是一種負擔當我可以輕松完成各項工作，而別人不能完成時，我會感覺很興奮，那種自身油然而生的自豪感務必強烈以至于我不能真正看清，當眼睛只是注視著遠方而沒有腳踏實地，就很容易跌倒很顯然，這次的拓展培訓，我摔得很慘顯然，像我這樣自大的人，一開始就和團隊溝通發(fā)生了沖突那是在團隊文化組建中關(guān)于如何設(shè)計團隊LOGO，我精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/6和團隊里的其他隊友發(fā)生了爭執(zhí)原因是我一個人不滿足當前的設(shè)計想法，想要駁斥大家所謂好的想法，最后大家為了顧全大局還是選擇了之前大家一致的意見于是，在接下來的團隊文化展示時，由于我們所擺的造型和團隊文化不相符，最終教練判對面的隊獲勝我因此感覺到很可惜，也感覺自己的隊友為什么不相信自己，也許換成我自己的想法就有可能會成功鑒于此次項目的挑戰(zhàn)失敗，我再次確信不要依靠所謂的隊友正好接下來的項目，是一個個人挑戰(zhàn)項目，我決定定要自己挑戰(zhàn)成功有時候，不知道是不是期望的越大，失望的就越大接下來的拓展訓練項目是高空抓桿，這對于有點恐高的我來說，似乎難度比想象中大但是，自己為了表現(xiàn)自己不害怕，竟然第一個選擇挑戰(zhàn)我當時不斷的告訴自己，我是可以的，我是可以的但效果不是很明顯，我站在上面就突然呆住了，以往的一切神勇都不復存在我該怎么辦，我無法跨過去就在這個時候，我下面的隊友看到我有點害怕，就不斷為我加油吶喊，同時不忘激勵我說實話，一開始我很反感聽到他們?yōu)樽约杭佑?，因為我感覺這是對于我的一種羞辱，我是一個不需要依靠團隊的人精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/6但隨著時間的慢慢過去，看著大家為自己不斷地加油吶喊，我心里真的很感動那種感情，似乎是我以前沒有感覺過的帶著大家的那份鼓勵，我按照狼牙上海拓展培訓公司老師的方法為自己減壓，盡量不去想自己身處高空慢慢的，我學會了調(diào)節(jié)自己，終于在最后一次嘗試中穩(wěn)穩(wěn)的抓住了那個桿子那一刻，我也感覺那根桿子也是我的團隊當拓展培訓老師幫我從高空中放下來時，我緊緊的擁抱起了我的團隊，我不停的說謝謝看著他們滿臉的笑語，我油然的感覺到很快樂入夏來的第一次拓展培訓，是我人生中的一個里程碑，因為它教會了我就算個人再強大，也比不上團隊，因為我相信團隊的力量無與倫比大學生素質(zhì)拓展心得體會范文3通過近期對大學生素質(zhì)拓展計劃簡介的學習，我受益匪淺。在學習過程中我收獲了許多也明白了許多，這段時間的學習讓我更進一步了解了大學生素質(zhì)拓展的重要性。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/6在大學生素質(zhì)拓展計劃簡介里我知道了大學生素質(zhì)拓展計劃“是由團中央、教育部，全國學年聯(lián)合實施。學生素質(zhì)拓展計劃“旨在全面貫徹黨的教育方針，按照江澤民總書記“四個統(tǒng)一“的要求堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質(zhì)和科學素質(zhì)，造就“有思想、有道德、有文化、有紀律“，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。“大學生素質(zhì)拓展計劃“的主要內(nèi)容是以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、學術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培養(yǎng)等六個方面引導和幫助大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。同時我還了解到“大學生素質(zhì)拓展計劃“的實施主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導、素質(zhì)拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)展開。全國全日制普通高等學校均在實施范圍之內(nèi)。大學生素質(zhì)拓展證“大學生素質(zhì)拓展計劃“的主要內(nèi)容是以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、學術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/6養(yǎng)等六個方面引導和幫助大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。此外，實施大學生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，各單位，各部門應加強對學生的指導，幫