精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/6UNIT7WOULDYOUMINDTURNINGDOWNTHEMUSICUNIT7WOULDYOUMINDTURNINGDOWNTHEMUSICI教學(xué)目標(biāo)1能使用目標(biāo)語言禮貌的提出要求。2能使用目標(biāo)語言表示歉意3能寫一張留言條。4了解其它國家相關(guān)的文化背景。5能比較熟練的使用目標(biāo)語言寫一封COMPLAINTLETTER可供教師參考的任務(wù)型活動(dòng)SAMPLE1SHOWUS這是一個(gè)46人小組活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生們進(jìn)一步了解和感受目標(biāo)語言的情景。把學(xué)生分成46人的小組。分別準(zhǔn)備一個(gè)他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降牧钊藲鈶嵉那榫啊２僮鹘ㄗh1組織學(xué)生們一起思考描述這些情景所需要的語言。如一組學(xué)生表演吸煙的情景，教師可以提供一個(gè)范例WOULDYOUMINDNOTSMOKINGNOTATALLILLSTOPRIGHTNOW2學(xué)生們開始在課堂上展示他們?cè)O(shè)計(jì)的情景教師引導(dǎo)其它學(xué)生用目標(biāo)語言來描述這些情景。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/63引導(dǎo)學(xué)生歸納目標(biāo)語言。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)WOULDYOUMINDNOTSMOKINGNOTATALLILLSTOPRIGHTNOWWOULDYOUMINDTURNINGDOWNTHEMUSICOKILLDOITRIGHTAWAYSAMPLE2OPPOSITES這是一個(gè)全班同學(xué)參與的游戲。在完成游戲的過程中，學(xué)生們進(jìn)一步熟練使用目標(biāo)語言。操作建議1把全班同學(xué)分成兩個(gè)大組（TEAMATEAMB）。2教師與兩個(gè)組的四位同學(xué)做一個(gè)示范TEACHERWELL,WEAREGOINGTOPRESENTANEXAMPLEMAKESURETHATYOUKNOWHOWTODOITSTUDENTA1WOULDYOUMINDCOMINGTOCLASSEARLYSTUDENTB1WOULDYOUMINDNOTCOMINGTOCLASSLATESTUDENTB2WOULDYOUMINDTALKINGSOFTLYSTUDENTA2WOULDYOUMINDNOTTALKINGLOUDLYWHENASTUDENTFROMTEAMAMAKESASTATEMENT,ASTUDENTFROMTEAMBSAYSASENTENCETHATMEANSALMOSTTHESAMETHING,BUTUSESOPPOSITELANGUAGEATEAMGETSAPOINTEACHTIMEATEAMMEMBERSAYSACORRECTOPPOSITESENTENCE精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/63確認(rèn)全班同學(xué)都明確游戲規(guī)則后，開始活動(dòng)。教師可以自己做記分員，也可請(qǐng)一位同學(xué)承擔(dān)。4宣布比賽的結(jié)果。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)WOULDYOUMINDNOTSMOKINGHEREWOULDYOUMINDTURNINGDOWNTHEMUSICSAMPLE3FINISHTHENOTEONPAGE54這是一個(gè)兩人小組活動(dòng)。通過兩個(gè)人的合作，完成這張留言條。目的在于通過這種指導(dǎo)性的寫作練習(xí)，學(xué)生們能書面使用目標(biāo)語言禮貌的提出要求。操作建議1請(qǐng)一位同學(xué)讀指示語。確認(rèn)每位同學(xué)都已清楚任務(wù)要求。2把下面三個(gè)結(jié)構(gòu)寫在黑板上WOULDYOUMINDCOULDYOUHAVETO3簡(jiǎn)單說明這幾種結(jié)構(gòu)都可以用來提出要求與請(qǐng)求。4指導(dǎo)學(xué)生共同來觀察五幅圖中描述的情景。5小組活動(dòng)開始。6請(qǐng)同學(xué)讀本組的作品。教師和其他同學(xué)可一起點(diǎn)評(píng)。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)FEEDTHEDOG精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/6COOKINGDINNERGOTOTHELIBRARY/RETURNTHEBOOKTOTHELIBRARYDOYOURHOMEWORKSAMPLE4WRITEAPOLITELETTERCOMPLAININGABOUTTHREETHINGSTOYOURNEWNEIGHBOUR這是在SELFCHECK中的一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)任務(wù)基本上把本單元的目標(biāo)語言都包含在內(nèi)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言做事的能力。操作建議1請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀指示語。2組織同學(xué)觀察圖片并討論圖片中讓人氣惱的事情。3學(xué)生們開始自己的寫作。4邀請(qǐng)一些同學(xué)宣讀自己的作品。5師生點(diǎn)評(píng)。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)本單元的目標(biāo)語言SAMPLE5WRITEAPORTFOLIOPAGEWITHTHETITLEICANSTANDIT這個(gè)寫作任務(wù)是在前面幾個(gè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，與學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地使用目標(biāo)語言，表達(dá)和描述自己內(nèi)心的感受。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/6操作建議1布置任務(wù)。2學(xué)生在課下創(chuàng)作。3課上開展四人小組活動(dòng)，互相交流作品。4各組推薦一份作品與全班共享。5師生點(diǎn)評(píng)。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)本單元的目標(biāo)語言III注釋CULTURENOTES1PRONUNCIATIONNOTETHEWAYYOUSAYTHEWORDSWHENMAKINGAREQUESTORAPOLOGIZINGMAKESABIGDIFFERENCEIFYOUSAY,WOULDYOUMINDNOTSITTINGTHERESAYINGTHEWORDMINDVERYLOUDLYTHEREQUESTDOESNOTSOUNDPOLITEITSOUNDSANGRYINTHESAMEWAY,IFYOUSAY,IMSORRYILLDOITRIGHTAWAYSAYINGTHEWORDSORRYVERYLOUDLY,THEAPOLOGYDOESNOTSOUNDREALITSOUNDSLIKEYOUARENOTSORRYATALL2DOYOUHAVEACOLLECTIONMANYPEOPLEBEGINCOLLECTINGSOMETHINGWHENTHEYAREYOUNGANDKEEPITUPFORTHEIRENTIRELIVESSTAMPSAREACOMMONTHINGTOCOLLECTANDAGOODCOLLECTIONO精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/6FSTAMPSCANBEBOTHEDUCATIONALANVALUABLEBUTPEOPLEWHOKEEPTHINGSBECAUSETHEYTHINKTHEYWILLSOMEDAYBEVALUABLEAREOFTENDISAPPOINTEDALMOSTANYTHINGISFUNTOCOLLECTBECAUSEACOLLECTIONSHOWSVARIATIONSONANIDEAMOSTCOLLECTORSAREINTERESTEDINTHEDIFFERENCESBETWEENTHEIROBJECTSACOLLECTOROFCHOPSTICKSINSHANGHAINOWHASHISOWNMUSEUMOTHERPEOPLECOLLECTMOREUNUSUALTHINGSFOREXAMPLE,PRINCECHARLESOFENGLANDCOLLECTSOLDTOILETS3PEOPLEINSOMECULTURESFEELITISIMPOLITETOCOMPLAINOPENLYABOUTAPROBLEMINSTEAD,THESEPEOPLETRYTOSOLVETHEPROBLEMQUIETLYFORTHEMSELVES,ORTHEYSPEAKSOFTLYANDPOLITELYTOTHEOTHERPERSONPEOPLEINSOMEOTHERCULTURESFEELITISNORMALTOCOMPLAINWHENTHEREISAPROBLEMANDTHEYTRYTOSOLVEITQUICKLYANDDIRECTLYASKSTUDENT