1/52016年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會為全面落實普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃（20162017年）和高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)暫行要求，推動輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，提升輔導(dǎo)員隊伍的整體工作能力和水平、促進(jìn)新輔導(dǎo)員盡快熟悉學(xué)生工作、更好的加強各學(xué)院之間學(xué)生工作經(jīng)驗交流，遼寧工業(yè)大學(xué)于8月21日到23日在北鎮(zhèn)舉辦了2016年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。剛接到通知的那一刻，第一感覺應(yīng)該是開心和期盼的。開心的是很少有機會和各個學(xué)院的輔導(dǎo)員老師一起學(xué)習(xí)、交流和溝通，這樣可以使我們輔導(dǎo)員彼此之間增加了解和信任，增進(jìn)“革命友情”，為以后的工作收獲配合和支持；期盼的是通過此次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，給自己的工作注入一些“興奮劑”，學(xué)習(xí)同事們先進(jìn)的工作方式和方法，轉(zhuǎn)變自己的傳統(tǒng)的觀念，因為一直在輔導(dǎo)員的崗位上工作，有時候也會倦怠和疲憊，缺少工作上的創(chuàng)新和激情，希望通過此次培訓(xùn)提升自己，找到工作的“興奮點”，揚長補短，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)生工作。一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括新形勢下工科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的問題與對策、當(dāng)前世界安全形勢分析、輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的重要作用、我校心理工作系統(tǒng)2/5聯(lián)動與實施策略、輔導(dǎo)員角色定位及職業(yè)要求，另外，還有8名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員老師進(jìn)行交流報告。培訓(xùn)由譚文東校長主持，在培訓(xùn)和交流中，我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多工作方式和方法，包括對本職工作的觀念的轉(zhuǎn)變、對自己職業(yè)的專業(yè)化要求、對大學(xué)生心理教育、責(zé)任勝于能力、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性等，這些真的是我感觸頗深，輔導(dǎo)員工作要講究工作方式和方法，在這基礎(chǔ)上，勤奮、努力、付出真心，注重身教，不斷學(xué)習(xí)，一定會把輔導(dǎo)員的工作干好。下面根據(jù)本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐一進(jìn)行交流心得第一講新形勢下工科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的問題與對策在這節(jié)課中樊琦老師重點強調(diào)要加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，輔導(dǎo)員要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點，這是由學(xué)生思想教育工作所要解決的主要矛盾所決定的。樊書記重點闡述了目前工科院校存在的“三個反差”第一是專業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越嚴(yán)重與學(xué)生承受力越來越弱的反差，主要體現(xiàn)在對低于以前水平的學(xué)生進(jìn)行難于以前程度的課程教學(xué)，必然會引起各種讓人擔(dān)憂的問題；第二是教師的要求越來越高與學(xué)生的適應(yīng)力越來越低的反差，主要體現(xiàn)在招聘教師的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而他們所教的學(xué)生卻是低門檻入學(xué)的，在教師看來很簡單的專業(yè)問題，在有的學(xué)生看來卻是難以逾越的學(xué)習(xí)障礙；第三是處在的感性誘惑越來越多與學(xué)生的3/5抵制力越來越差的反差，主要體現(xiàn)在社會五光十色的感性誘惑無處不在，投機造假的歪風(fēng)邪氣也在侵蝕著學(xué)校的風(fēng)氣，而90后的當(dāng)代大學(xué)生社會磨練不足，在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間長大，缺乏負(fù)面抵制力。為了解決上面的幾種問題，輔導(dǎo)員要全面了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與動態(tài)，開展“勵志”的校園文化活動，幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，深入了解學(xué)生的實際情況和難處，消除學(xué)風(fēng)建設(shè)上的負(fù)面影響，高揚正氣，根除歪風(fēng)邪氣，把抵制誘惑和絕不違紀(jì)的觀念強力灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦之中，考試期間做好學(xué)生的誠信教育工作，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好對特殊學(xué)生的處理工作，包括心理有問題、學(xué)業(yè)上有問題和家庭經(jīng)濟有困難的同學(xué)的幫扶。對輔導(dǎo)員自身而言，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，要對相關(guān)的專業(yè)知識有所了解和掌握，以自己刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度為學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)的榜樣。另外，作為新時期學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的突破口，我們輔導(dǎo)員也要提倡學(xué)生們加強“實踐能力”和“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)，以“兩個能力”的培養(yǎng)作為推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點，為以后學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。第二講當(dāng)前世界安全形勢分析在這節(jié)課中胡寶元老師主要從三個方面進(jìn)行闡述，第一是當(dāng)前世界安全形勢，第二是當(dāng)前世界格局，第三是4/5世界格局走勢。高校輔導(dǎo)員在維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定中發(fā)揮著重要的作用，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的一支重要力量，直接面對和接觸大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、日常生活，既是學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者，又是大學(xué)生的人生導(dǎo)師，更是大學(xué)生健康成長的知心朋友。在維護(hù)與大學(xué)生有關(guān)的高校安全穩(wěn)定事情上，輔導(dǎo)員具有得天獨厚的條件，是整個高校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，具有無法替代的作用和地位。輔導(dǎo)員老師日常的工作比較繁忙和瑣碎，輔導(dǎo)員的工作和學(xué)習(xí)不僅要有深度，還要有一定的寬度，這是輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)決定的。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，面對國際國內(nèi)形勢的新變化帶來的新的問題，應(yīng)審時度勢，與時俱進(jìn)，分析新形勢，研究新問題，而對外部環(huán)境的分析，是做好思想教育政治工作的前提。當(dāng)前經(jīng)濟全球化的浪潮，科技革命的迅猛發(fā)展，把我國推向了一個廣闊的世界舞臺，也對高校思想政治教育提出了更高的要求。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，輔導(dǎo)員老師在與大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)5/5的歷史意義，這也正是我們輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)當(dāng)前世界形勢的原因。第三講輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的重要作用在這節(jié)課中王剛老師主要從五個方面進(jìn)行了闡述第一是高校畢業(yè)生就業(yè)存在的困難和問題；第二是加強大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的重要性；第三是輔導(dǎo)員開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)勢；第四是輔導(dǎo)員在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中存在的主要的問題；第五是輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。通過這次就業(yè)創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)，從宏觀上對近幾年就業(yè)困難的原因了解了很多，當(dāng)然更重要的是作為輔導(dǎo)員如何做好本職工作，其中包括幫助學(xué)生認(rèn)清當(dāng)今就業(yè)形勢、改變學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念、樹立正確的自我評價理念、合理地進(jìn)行大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、解決求職過陳中的具體困難、指導(dǎo)學(xué)生求職過程中的方法和技巧、積極參與大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)活