感恩父母親情無(wú)限主題班會(huì)活動(dòng)方案_第1頁(yè)
感恩父母親情無(wú)限主題班會(huì)活動(dòng)方案_第2頁(yè)
感恩父母親情無(wú)限主題班會(huì)活動(dòng)方案_第3頁(yè)
感恩父母親情無(wú)限主題班會(huì)活動(dòng)方案_第4頁(yè)
感恩父母親情無(wú)限主題班會(huì)活動(dòng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/7感恩父母親情無(wú)限主題班會(huì)活動(dòng)方案感恩父母親情無(wú)限主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家庭生活水平的提高,加上獨(dú)生子女的趨勢(shì)日益加強(qiáng),情感淡薄已成為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的潛在危機(jī)。學(xué)生花錢大手大腳,一味向父母索取,盲目攀比,成績(jī)滑坡而無(wú)愧色;與父母缺乏交流,和父母感情日漸淡薄,把父母的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然的;學(xué)習(xí)動(dòng)力越來(lái)越不足,厭學(xué)情緒越來(lái)越突出,違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越多;只學(xué)會(huì)索取,不懂得回報(bào),自我為中心,不懂得關(guān)心和照顧他人,缺乏容忍力。這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重阻礙了高中生的思想、道德、心理的健康發(fā)展。二、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生明白父母生活的艱辛以及對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,值得用一輩子去珍惜、去回報(bào),培養(yǎng)學(xué)生繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化中“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,讓學(xué)生因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩而變得心地善良,變得富有寬容心,學(xué)會(huì)正確處理家庭中的人際關(guān)系,從而懂得如何珍惜親情、熱愛(ài)生活。3、使學(xué)生明白,感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng);不會(huì)感恩、不愿意感恩精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/7或者知恩不報(bào),既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn),又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。4、使學(xué)生將對(duì)父母的感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,從而激勵(lì)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。三、活動(dòng)過(guò)程(一)問(wèn)卷調(diào)查組織班委會(huì)成員設(shè)計(jì)一份關(guān)于“父母與子女關(guān)系現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查表。調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)如下1、寫出爸爸媽媽的出生年月日、血型、愛(ài)好。2、爸爸媽媽的職業(yè)是什么每天工作幾個(gè)小時(shí)月收入是多少3、爸爸媽媽的身體狀況怎么樣健康、一般還是很差4、爸爸媽媽的年收入是多少你一個(gè)人一年花掉多少錢(包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、日常開支等)你一個(gè)人花掉的錢占家庭總收入的百分比是多少5、你認(rèn)為你的爸爸媽媽關(guān)心你嗎你愛(ài)爸爸媽媽嗎6、你和爸爸媽媽經(jīng)常爭(zhēng)吵嗎爭(zhēng)吵的話題是什么最后是怎樣解決分歧呢7、放假的時(shí)候,你是怎么度過(guò)的你幫助爸爸媽媽做些什么事情呢精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/78、當(dāng)你心情不好的時(shí)候,你會(huì)主動(dòng)告訴爸爸媽媽自己的煩惱或遇到的困難嗎(二)征文比賽以“爸爸(媽媽),我想對(duì)你說(shuō)”為主題,在全班范圍內(nèi)組織作文比賽,并邀請(qǐng)語(yǔ)文老師、學(xué)習(xí)代表進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。本著人人參與、鼓勵(lì)優(yōu)秀的原則,設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)一名,一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)四名,三等獎(jiǎng)五名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)筆記本。(三)學(xué)生家訪1、時(shí)間星期六上午2、地點(diǎn)學(xué)生的家3、參加人員安排為了尊重學(xué)生的意愿,前去采訪的學(xué)生和愿意接受被訪的學(xué)生,一律自愿報(bào)名;班主任和各科教師家訪后進(jìn)生、特困生、留守生。4、要求積極溝通,了解情況,做如實(shí)記錄并集中上交。(四)節(jié)目排練1、由音樂(lè)教師組織排練集體大合唱感恩的心和女生獨(dú)唱燭光里的媽媽。2、挑選二位有表演天賦的學(xué)生編排小品今天我來(lái)當(dāng)爸爸,主要是表現(xiàn)一對(duì)父子在爭(zhēng)吵后決定進(jìn)行角色互換的體會(huì)和感受。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/7(五)主題班會(huì)主要過(guò)程如下1、進(jìn)入話題主持人沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有明亮的世界;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有豐收的季節(jié);沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己的生命;沒(méi)有親情,世界就是一片孤獨(dú)而黑暗的死水。無(wú)論何時(shí)何地,請(qǐng)我們都不要忘記父母的恩情。2、集體合唱感恩的心3、介紹嘉賓由班主任介紹參加班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)。(學(xué)生鼓掌歡迎)4、公布調(diào)查分析結(jié)果5、各抒己見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)、老師俗話說(shuō)“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。”但是,許多學(xué)生體會(huì)不到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),不知道父母給他們的每一筆錢的背后,原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。不知道“一粥一飯,來(lái)之不易;一絲一縷,物力維艱。”不懂得感恩,失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育就是要讓學(xué)會(huì)“感恩”這是時(shí)代對(duì)學(xué)生的呼喚精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/7家長(zhǎng)代表古人云滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。而父母對(duì)孩子無(wú)私的付出是不圖回報(bào)的,我們最大的希望是孩子能夠聽老師的話,多學(xué)知識(shí),健康成長(zhǎng)。學(xué)生代表其實(shí),我們內(nèi)心深深地愛(ài)著自己的爸爸媽媽,但很多同學(xué)往往忽視了父母給予的雖細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至的愛(ài),還時(shí)不時(shí)的嫌棄他們嘮叨煩人。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,請(qǐng)讓我們思考該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)吧6、公布征文結(jié)果并頒獎(jiǎng)主持人“父母的愛(ài),就像一座山,博大而寬厚;父母的愛(ài),就像那樹根,堅(jiān)定而深沉;父母的愛(ài),就像那百花釀成的蜜,馨香而甜蜜。”“父親額上的每一道皺紋/都可以譯成/一首凝重的詩(shī);母親頭上的每一根白發(fā)/都可以寫成/一篇含蓄的童話;站在歲月的路口/我閱讀時(shí)/一種心情升華為感動(dòng)?!边@些美麗的詞句都是我們?cè)谧魑睦锉磉_(dá)和感受親情的流露??矗械膵寢尭袆?dòng)得流下了淚水??梢?jiàn),對(duì)于愛(ài)自己的人,我們不要吝嗇感謝之舉,那怕只是一個(gè)贊許的微笑、一個(gè)感激的眼神、一句親切的話語(yǔ)、一句誠(chéng)實(shí)的夸獎(jiǎng),都能讓我們的生活因?yàn)橛辛诉@樣息息相通的心靈交流而變得格外的溫馨、美好、幸福7、真情面對(duì)面第一環(huán)節(jié)組織一部分學(xué)生和自己的爸爸媽媽走上講精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/7臺(tái),說(shuō)出心里話。(感謝、埋怨、建議、溝通等等。)第二環(huán)節(jié)讓每位學(xué)生伸出雙臂,和自己的爸爸或媽媽深情擁抱,并大聲地說(shuō)爸爸(媽媽),我愛(ài)您8、專家指導(dǎo)請(qǐng)青少年心理研究專家點(diǎn)評(píng),指出家長(zhǎng)與孩子在日常生活的溝通與交流中存在的問(wèn)題,并提出寶貴的建議。9、布置親情作業(yè)非留守學(xué)生給爸爸媽媽洗一次腳、洗一次衣服、做一頓飯。留守學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信、打個(gè)電話,說(shuō)說(shuō)心里話。10、班會(huì)結(jié)束主持人愛(ài)是一種關(guān)心,愛(ài)是一種尊重。哪怕是一個(gè)關(guān)懷的眼神,一句柔和的問(wèn)候,一杯飽含體貼的茶,都能表達(dá)出對(duì)父母的深深謝意。爸爸媽媽,如詩(shī)如畫的年華悄然流逝,歲月的年輪在您們的額頭留下深深的印跡,沉重而瑣碎的生活壓力染白了您的頭發(fā)。然而,在您們愛(ài)的澆灌下,我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng),長(zhǎng)成了一棵棵茁壯的樹。這時(shí),您們笑了,笑得眼角綻開了一朵美麗的花。我們一定會(huì)以加倍的努力、優(yōu)異的成績(jī)、點(diǎn)滴的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您們的愛(ài)在這里,我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬讓我們一起同聲說(shuō)“謝謝爸爸,謝謝媽媽”祝福您們身體健康、工作順利、心情快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/7(女生獨(dú)唱燭光里的媽媽)四、活動(dòng)反思1、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,激發(fā)他們參與調(diào)查和討論的積極性,給他們一個(gè)空間和平臺(tái),讓他們暢所欲言,表達(dá)他們真實(shí)的心聲,體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。2、發(fā)揮學(xué)生干部參與班級(jí)管理的積極性,培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的組織能力、管理能力。3、通過(guò)征文比賽和排練表演節(jié)目,給予學(xué)生展現(xiàn)才華、體現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái),增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。4、通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論