1/3校教學(xué)工作的發(fā)言稿校教學(xué)工作的發(fā)言稿一、對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對(duì)人的影響是深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的一個(gè)國(guó)家的前途，不在于他的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不在于他的城堡之堅(jiān)固，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,決定著人的發(fā)展走向。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會(huì)不打自垮。一現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的三大要求1、綜合素質(zhì)高2、專業(yè)水平高3、學(xué)歷層次高。二現(xiàn)代社會(huì)用人法則1、有才有德破格使用2、有才無德限制使用3、有德無才培養(yǎng)使用4、無才無德堅(jiān)決不用。三影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素1、個(gè)人外在氣質(zhì)2、服從合作意識(shí)3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取精神4、語(yǔ)言表達(dá)能力5、文字表達(dá)能力6、知識(shí)結(jié)構(gòu)。2/3四人生六關(guān)解讀要略1、上學(xué)起步入門關(guān)2、中考小龍門關(guān)3、高考大龍門關(guān)4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯?。二、?duì)德育工作的態(tài)度態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對(duì)學(xué)生、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。三、學(xué)校德育工作的任務(wù)通過各種途徑多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。四、學(xué)校德育工作應(yīng)遵循的原則堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際,適時(shí)適度,通力協(xié)作，形成合力。五、學(xué)校德育工作的方法德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。六、學(xué)校德育工作的途徑1學(xué)科教學(xué)滲透，2班級(jí)系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破，3團(tuán)3/3隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。影響青少年成長(zhǎng)的四大因素1、家庭教育2、學(xué)校教育3、社會(huì)感染4、生活圈影響。沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格沒有教師高遠(yuǎn)的眼光，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展沒有教師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛，就沒有學(xué)生陽(yáng)光般的笑臉沒有教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣