精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/48UNIT12ARTANDLITERATURE教學案UNIT12ARTANDLITERATURE教學案一、學習目標和要求1學習和掌握以下單詞和習慣用語1單詞LITERATURELEONARDODAVINCIPABLOPICASSOROMANTICCOMEDYEXHIBITIONLOCALMAGICPOWERTRICKWONDERSERIESSCARFOREHEADHOGWARTSWITCHCRAFTWIZARDWIZARDRYMISERABLETREATUNHAPPYGOODNESSHABITVILLAGERSHOULDERWHISPERCHAMBERCHARMSTUPIDPASSWORDSESAMECOMPAREANNOUNCEMENTCHECKLIST2習慣用語ASERIESOFINTROUBLECOMEACROSSBELIEVEINTURNABOUND2功能意念項目學會用英語談論文學藝術(shù)。3語法1）復習學過的定語從句的用法；2）復習動詞不定式的用法。4語言運用運用所學語言,圍繞文學藝術(shù)這一題材,完成教科書和練習冊中規(guī)定的聽、說、寫的任務閱讀課文“ARTANDLITERATURE”,確切理解并完成有關(guān)課文內(nèi)容和練精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/48習；練習設(shè)計一張海報。二、學習指導1單詞和習慣用語的用法1）POWERN能力；力量；權(quán)力例CARRYINGTHISBAGGAGEREQUIRESALOTOFPOWER搬運這個行李要很大的力氣。THISPARROTHASTHEPOWERTOIMITATEHUMANWORDS這只鸚鵡有模仿人類語言的能力。THEDICTATORHELDABSOLUTEPOWEROVERHISPEOPLE那獨裁者握有對人民的絕對權(quán)力。COMETO/INTOPOWER掌握政權(quán)；得勢HECAMETOPOWERIN1987他1987年掌權(quán)。2）TRICKN詭計；竅門；惡作劇例HERTEARSWEREJUSTATRICKTODECEIVEOTHERS她的眼淚只是欺騙別人的詭計。IHAVENTGOTTHETRICKOFDRIVINGTHISCARYET我還不曉得開這部車的訣竅。OURCHILDRENUSEDTOPLAYTRICKSONUS我們的小孩以前常常捉弄我們。PLAYATRICKONSB捉弄某人TRICKORTREAT不請吃糖，就惡作劇（萬圣節(jié)孩子用語）3）TREATVT對待；視為；治療；款待精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/48例THEYTREATEDUSWITHALLRESPECT他們鄭重其事地接待我們。YOUSHOULDTREATYOURTEXTBOOKSWITHMORECARE你使用教科書要更加細心。THEYTREATEDHIMWITHANEWDRUG他們用新藥醫(yī)治他的病。HETREATEDHERFORABROKENARM他為她醫(yī)治那條骨折的手臂。ITSMYTURNTOTREATYOUTONIGHT今晚輪到我請客。SHETREATEDMETOLUNCH她請我吃午飯。TREATAS把當作看待MYMOTHERTREATEDMYPROPOSALASAJOKE母親把我的提議當玩笑看待。WETREATEDTHISMATTERASONEOFIMPORTANCE我們把此事視為重要問題。類似的短語還有LOOKUPONASREGARDASCONSIDERASTHINKOFAS等等。4INTROUBLE處于困境中；在監(jiān)禁中例SHEISINGREATTROUBLE,SOSHENEEDSYOURADVICE她遇到了很大的困難，所以需要你的忠告。HEWASINTROUBLEWITHTHECUSTOMS他在海關(guān)那里有了麻煩。ASK/LOOKFORTROUBLE自討苦吃；自找麻煩精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/48GETSBINTOTROUBLE使某人陷入困境PUTSBTOTROUBLE給某人增添麻煩TAKETHETROUBLETODO費神做；不辭勞苦地做5）COMEACROSS/UPON偶然遇到；碰上例WEVEJUSTCOMEACROSSANOLDFRIENDWEHAVENTSEENFORAGES我們剛碰到了一位多年不見的老朋友。含義基本相同的短語還有RANINTO/ACROSSMEET（UP）WITH例IRANACROSSANOLDFRIENDINTHESTREET我在街上碰到一位老朋友。HISCARRANINTOTHEPOST他的車撞到柱子上。IMETWITHANTRAFFICACCIDENT我遭遇到車禍。IMETUPWITHANOLDCLASSMATEINTHECROWD我在人群中偶然遇到了一個老同學。THEPRESIDENTISTOMEETWITHTHEPRESSTHISAFTERNOON總統(tǒng)預定今天下午會見記者。6）BELIEVEIN和BELIEVEBELIEVEIN表示因可靠、有能力、品德好等原因而“信任”某人，屬總的評價，常跟簡單賓語，偶爾跟含動詞ING形式的復合賓語而BELIEVE表示相信某人某時某地所說的話，并不涉及對其總的評價，含有信以為真的意味。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/48例IBELIEVEHIM我相信（他說的話）。THEYBELIEVEHIMTOHAVEDONEIT他們相信他做了這件事。IBELIEVEHIMANHONESTSTUDENT我相信他是個誠實的學生。IBELIEVEINHIM我信任他。IDONTBELIEVEINTHETHEORY我不相信這套理論。7）HABITN習慣；習性例ITISHISHABITTOJOGBEFOREBREAKFAST他習慣在早餐前慢跑。SHEHASAHABITOFPLAYINGWITHHERHAIRWHILEREADING她在閱讀時有玩弄頭發(fā)的癖好。BEINTHEHABITOFDOINGSTHHAVEA/THEHABITOFDOINGSTHSHEISINTHEHABITOFLISTENINGTOMUSICWHILESTUDYING她有邊讀書邊聽音樂的習慣。FALL/GETINTOTHEHABITOFDOINGSTHFORMTHEHABITOFDOINGSTH養(yǎng)成做的習慣GETOUTOFTHEHABITOFDOINGSTH改掉做的習慣HEGOTOUTOFTHEHABITOFSMOKING他改掉了吸煙的習慣。8）COMPAREV比較；相比；比喻COMPAREWITH把和相比較；COMPARETO把比喻成；例COMPAREONETHINGWITHANOTHER將一物與另一物比較WALKINGCANTCOMPAREWITHFLYING走路比不上飛行。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/48LIVINGINATOWNCANTCOMPAREWITHLIVINGINTHECOUNTRYINMANYRESPECTS在許多方面城市生活比不上在鄉(xiāng)村生活。MANSLIFEISOFTENCOMPAREDTOACANDLE人生常被喻為蠟燭。THEPOETCOMPARESHISLOVERTOAROSEINHISPOEMS詩人在他詩歌中把他的情人比作玫瑰花。COMPARE常指為了找出兩種事物或現(xiàn)象的異同點而進行比較，如IFYOUCOMPAREMARXSWORKSWITHHEGELS,YOULLFINDMANYDIFFERENCES如果你把馬克思的著作同黑格爾的著作相比較，就會發(fā)現(xiàn)許多不同之處。CONTRAST指兩者之間的“對照”、“對比”，著重指“通過兩種事物或現(xiàn)象的對比，突出地指出它們的不同”，如CONTRASTFARMLIFEWITHCITYLIFE對照一下城鄉(xiāng)生活。2語言要點1）ITISAWORLDOFMAGICANDWONDERS,AWORLDWHEREANYTHINGCANHAPPEN這是一個存在著魔法和奇跡的世界，是一個任何事情都可能發(fā)生的世界。本句中“AWORLDWHEREANYTHINGCANHAPPEN”做同位語，而本身又包含一個WHERE引導的定語從句。下文中的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)7/48“ABOYWITHASCARONHISFOREHEADANDASECRETPAST”也是同位語。2），BUTTHEYCANSTILLBEFRIENDSIFTHEYSHARETHESAMEGOALS,HOPESANDDREAMS但是如果他們有著同樣的目標、愿望和同樣的夢想他們?nèi)匀豢梢猿蔀榕笥?。SHAREINSTH分享SHARESTHWITH/BETWEEN/AMONGSB（和某人）共同分享WESHAREDTHESWEETS我們分吃了糖果。THEYSHARETHEIRJOYSANDSORROWS他們同甘共苦。BILLANDBOBSHAREDTHEWORKEQUALLYBETWEENTHEM比爾和鮑勃兩人把工作平分了。3）THELADYINTHEPICTUREHADSUCHSTRANGEEYESTHATITWASALMOSTASIFTHEWOMANINTHEPICTUREWASWATCHINGTHEM畫中女人的眼睛非常奇怪，就好像在窺視他們一樣。ASIFASTHOUGH似乎是，好像是例SHEALWAYSTALKEDTOMEASIF/THOUGHSHEWASMYSISTER她總是以我妹妹的口氣和我說話。HEWALKEDSLOWLYASIFHEHADHURTHISLEG他慢慢地走，好像腿受傷的樣子。SHELOOKSASIFSHEISGOINGTOCRY她看起來似乎要哭了。ITLOOKSASIFWEWILLBELATE看起來我們似乎會遲到。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)8/484），ANDTHATNOTALLOFTHEMWERESAFE他們不是所有的人都安全。這是一個部分否定句。這里我們也可以說“ALLOFTHEMWERENOTSAFE”。再如NOTALLOFUSARESTUDENTS我們不都是學生。ALLOFUSARENOTSTUDENTS完全否定應該是NONEOF。NONEOFTHEMWERESAFE他們都不安全。NONEOFUSARESTUDENTS我們都不是學生。5）HEWASABOUTTOSAYSOMETHINGWHENHELENTURNEDAROUND他正要說話的時候，海倫轉(zhuǎn)過身來。BEABOUTTODOSTHWHEN正要做，（突然）例IWASABOUTTOJUMPINTOTHERIVERFORASWIMWHENTHEGUIDESHOUTEDATME我正要跳下河游泳的時候向?qū)蛭掖蠛捌饋怼?）WENEEDAPASSWORDTOGETTHROUGHTHEWALL我們需要咒語穿過這堵墻。GETTHROUGH到達；做完；通過；度過；打通例THEROADAHEADISNARROW,SOATRUCKCANTGETTHROUGHIT前面的路很窄，所以卡車沒有辦法通過。HOWLONGDOESITTAKEYOUTOGETTHROUGHALETTER你寫一封信精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)9/48要花多長時間ICALLEDALLDAYYESTERDAY,BUTICOULDNTGETTHROUGHTOYOU昨天我打了一天電話，但是沒有辦法聯(lián)絡到你。7）SHEDIDNOTHAVETIMETOFINISHBEFORETHEWALLSTARTEDMOVINGANDAHOLEOPENUPBELOWTHEPICTURE還沒等她說完，墻開始移動，在畫的下面露出一個洞口。OPENUP展開,打開；開發(fā)；揭露；開始例COUGHINGLIKETHATMIGHTOPENUPYOURWOUND你那樣咳嗽會把傷口震開。NEWMINESAREOPENINGUP新礦正在開發(fā)。HENEVEROPENSUPHISSHOPONASUNDAY星期天他的商店從不營業(yè)。OPENUPTHEPACKAGE打開這個包裹。3語法說明1）定語從句（1）定語從句是中學階段英語語法中十分重要的一個語法項目。它在句子中出現(xiàn)的頻率很高。對正確理解句子的意義起著舉足輕重的作用。定語從句一般都緊跟在它所修飾名詞后面，所以如果在名詞或代詞后面出現(xiàn)一個從句，就要根據(jù)它與前面名詞或代詞的邏輯關(guān)系來判斷是否是定語從句。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)10/48被定語從句所修飾的名詞或代詞叫做“先行詞”。引導定語從句的詞叫“關(guān)系詞”。關(guān)系詞有兩個作用引導定語從句。代替先行詞在其引導的定語從句中充當一定的句子成分。理解和牢記這兩條概念，弄清楚關(guān)系詞在定語從句充當什么成分，是掌握定語從句的關(guān)鍵。正確選擇關(guān)系詞是掌握定語從句的關(guān)鍵。關(guān)系詞的選擇完全取決于先行詞在定語從句中所充當?shù)氖裁闯煞?。關(guān)系詞一共有九個，它們在從句中所充當?shù)木渥映煞忠娤卤?。關(guān)系詞主語賓語表語定語狀語THAT人/物/物WHICH物物WHO人WHOM人WHOSE人/物WHENWHEREWHY在限定性定語從句中作賓語的關(guān)系代詞可以省略。例THEREISSTILLONETHINGWHICH/THATISNOTEXPLAINED（主語）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)11/48THISISTHEBOYWHOCAMEYESTERDAY（主語）THISISTHEPICTUREWHICH/THATHEGAVEME（賓語）THECARWHICHWASFOLLOWINGUSSEEMSTOHAVEDISAPPEARED（主語）THEWOMANWHOSEDAUGHTERYOUMETISMRSBROWN（定語）THISISTHEBOYWHOMWEMETLASTNIGHT（賓語）屋頂被毀壞的房子已經(jīng)被修好。WHOSEROOFTHEHOUSETHEROOFOFWHICHWASDAMAGEDHASNOWBEENREPAIREDOFWHICHTHEROOF那就是他工作的大學。ATWHICHHEWORKSWHICHHEWORKSATTHATISTHECOLLEGEWHEREHEWORKSTHATHEWORKSATHEWORKSAT他出生的那一天是1952年8月20日。ONWHICHHEWASBORNWHICHHEWASBORNON精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)12/48THEDAYWHENHEWASBORNWASAUG20,1952THATHEWASBORNONHEWASBORNON他被解雇的原因不難解釋。WHYHETHEREASONTHATHEWASDISMISSEDISNOTDIFFICULTTOEXPLAINHE你提到的那個人時瓊的爸爸。OFWHOMYOUSPOKETHEMANWHOMYOUSPOKEOFISJOANSFATHERTHATYOUSPOKEOFYOUSPOKEOF（2）只用關(guān)系代詞THAT的情況先行詞前有形容詞最高級修飾時，通常用關(guān)系代詞THATTHISISTHEMOSTINTERESTINGBOOKTHATIHAVEEVERREAD先行詞前有THEFIRST,THELAST,THEONLY,THESAME,THEVERY以及ANY,FEW,MUCH,SOME,NO等修飾時，通常用關(guān)系代詞THATYOUARETHEVERYBOYTHATIWANTTHISISTHELASTCHANCETHATYOUHAVE這是你最后一次機會。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)13/48HEISTHELASTPERSONTHATIWANTTOSEE他是我最不想見的人。PLEASESENDUSANYINFORMATIONTHATYOUHAVEABOUTTHESUBJECT先行詞是MUCH,LITTLE,NONE,ALL,ANY,NO,EVERYTHING,ANYTHING,NOTHING,等不定代詞，通常用關(guān)系代詞THATTHISISALLTHATIKNOWTHEREISNOTHINGINTHEWORLDTHATCANFRIGHTENHIM先行詞由“人物”構(gòu)成時，通常用關(guān)系代詞THATLOOKATTHEBOYANDHISSHEEPTHATARECOMINGDOWNTHEHILLTHEBOYANDTHEDOGTHATAREINTHEPICTUREAREVERYLOVELY當主句中有WHO,WHICH時，而定語從句中也要用到WHO或WHICH時，為了避免WHOWHO,WHICHWHICH等重疊，定語從句用THAT引導。WHOISTHEMANTHATISSTANDINGBYTHEDOORWHICHOFTHETWOCOWSTHATYOUKEEPPRODUCESMOREMILK（3）限定性定語從句和非限定性定語從句限定性定語從句是句中不可缺少的組成部分，主句和從句之間不用逗號分開。而非限定性定語從句是對主句先行詞的補充說明，沒有從句不影響主句的意思完整。一般用逗號把主句和從句分開。不用關(guān)系代詞THAT。非限定性定語精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)14/48從句的關(guān)系代詞有時可以代表整個主句的含義，在非限定性定語從句中，作賓語的關(guān)系代詞不能省略。例THEMANWHOWASDRIVINGTHECARWASDRUNK開車的那人喝醉了。THISISTHEPLACEWHERETHETHREEROADSMEET這是三條路交匯的地方。THEHOUSEWHOSEWINDOWSAREBROKENISMRSMITHS窗戶破損的房子是史密斯先生的。IHAVETWOSISTERS,WHOAREBOTHSTUDENTS我有兩個妹妹，她們都是學生。IHAVELOSTTHEPEN,WHICHILIKEVERYMUCH我弄丟了那支鋼筆，是我非常喜歡的那支。TOMBROKEHISEYEGLASSES,WHICHMADEHISMOTHERQUITEANGRY湯姆打碎了自己的眼鏡，這使他媽媽非常生氣。（關(guān)系代詞WHICH代表湯姆打碎眼鏡這件事）（4）AS引導的定語從句AS用作關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導限定性定語從句，并在從句中作定語、表語或狀語，構(gòu)成THESAMEAS,SUCHAS等結(jié)構(gòu)。例ILIKETHESAMEBOOKASYOUDOAS作賓語ISHALLDOITINTHESAMEWAYASYOUDIDAS作狀語IWANTTOHAVESUCHADICTIONARYASHEHASAS作賓語精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)15/48AS引導非限定性定語從句。AS在定語從句中作主語、表語或賓語，這個定語從句是說明整個句子，它可以放在主句之前。例ASWEALLKNOW,HESTUDIESVERYHARDAS作賓語ASISKNOWNTOALL,HEISTHEBESTSTUDENTINOURCLASS作主語常用的這種類似插入語的句式有ASISSAIDABOVE,ASISKNOWNTOALL,ASITIS等。注意關(guān)系代詞在從句中作主語時，從句的謂語動詞的人稱和數(shù)必須和先行詞保持一致；關(guān)系代詞WHICH和AS在定語從句中的區(qū)別是WHICH不能放在句首，而AS則可以；在句中時，AS有“正如”、“就像”之意，而WHICH沒有。（5）其它注意事項在定語從句中做主語的WHO,WHICH或THAT后的動詞的數(shù)應根據(jù)先行詞的人稱和數(shù)來確定；IWANTAGIRLWHOKNOWSENGLISHIWANTTHREEGIRLSWHOKNOWENGLISHHEISONEOFTHEGREATESTMENTHATAREKNOWNTOEVERYONEHEISTHEONLYONEOFTHESTUDENTSWHOHASBEENTOCANADA關(guān)系代詞做介詞的賓語時，介詞可置于WHOM或WHICH的前面或句末，但關(guān)系代詞THAT不可直接放在介詞之后做賓語；ISTHISTHECARFORWHICHYOUPAIDAHIGHPRICE精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)16/48ISTHISTHECARWHICHYOUPAIDAHIGHPRICEFORISTHISTHECARTHATYOUPAIDAHIGHPRICEFORISTHISTHECARYOUPAIDAHIGHPRICEFOR關(guān)系副詞介詞WHICH關(guān)系代詞WHEREIN/ATWHICHWHENAT/INWHICHWHYFORWHICHICANSTILLREMEMBERTHESITTINGROOMWHERE/INWHICHMYMOTHERANDIUSEDTOSITINTHEEVENING但為表意清楚，在關(guān)系副詞WHERE/WHEN前可加介詞FROM或TO等。CHINAISTHEBIRTHPLACEOFKITES,FROMWHEREKITEFLYINGSPREADTOJAPAN,KOREA,THAILANDANDINDIATHAT可代替關(guān)系副詞WHEN,WHY等，或省略。INWHICHHEIAMQUITESATISFIEDWITHTHEWAYTHATHEHASDONEITHE2動詞不定式1構(gòu)成與特征動詞不定式事動詞的一種非限定形式，由“TO動詞原形”構(gòu)成，在句中起名詞、形容詞或副詞的作用，同時也保留動詞的一些特征，可以帶賓語或狀語。例HETRIEDTOWORKOUTTHEPROBLEMINFIVEMINUTES他試圖精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)17/48在五分鐘之內(nèi)算出這道題。（帶賓語和狀語）2不定式的時態(tài)和語態(tài)不定式的時態(tài)不定式的一般式不定式的一般式表示的動作與謂語的動作式同時發(fā)生的或是在其后發(fā)生的；例ISAWHIMGOOUT我看見他出去了。THOUSANDSOFYOUNGPEOPLEARELEARNINGTOSKI數(shù)以千計的年輕人在學習滑雪。不定式的進行式不定式的進行式表示的動作與謂語動詞的動作是同時的，而且正在進行著；例IAMVERYGLADTOBEWORKINGWITHYOU我非常高興能和你一起工作。不定式的完成式不定式的完成式表示的動作發(fā)生在謂語動詞的動作之前。例IAMSORRYTOHAVEKEPTYOUWAITING對不起，讓你久等了。不定式的語態(tài)當不定式的邏輯主語是這個不定式所表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動形式。例HEASKEDTOBESENTTOWORKINTHECOUNTRYSIDE他請求被派往農(nóng)村工作。ITISPOSSIBLEFOROURHOPESTOBEREALIZED我們的希望有實精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)18/48現(xiàn)的可能。注意不定式在句中用主動形式還是被動形式，多數(shù)情況下時容易判斷的，但有時的確比較復雜，請注意以下幾點不定式修飾的名詞或代詞和不定式構(gòu)成了邏輯上的主謂關(guān)系，不定式往往用主動形式；例DOYOUHAVEGOTAKEYTOUNLOCKTHEDOOR你有開門的鑰匙嗎不定式修飾的名詞或代詞和不定式構(gòu)成了邏輯上的動賓關(guān)系，又和該句的主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系時，不定式常用主動形式；例IHAVEGOTALETTERTOWRITE我又封信要寫。HENEEDSAROOMTOLIVEIN他需要一個房間。不定式修飾的名詞或代詞和不定式構(gòu)成了邏輯上的動賓關(guān)系，不定式用被動形式；例THEDOCTORRECOMMENDEDHIMTOAIRTHEROOM醫(yī)生建議他讓房間透透氣。THEDOCTORRECOMMENDEDTHEROOMTOBEAIRED不定式作表語形容詞（EASY,DIFFICULT,HARD,FIT等）的狀語，和句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系時，不定式多用主動形式，可以看成時省略了動詞的邏輯主語FORUS,FORME,FORYOU等；精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)19/48例THISBOOKISDIFFICULTTOREAD這本書很難讀懂。THEFOODWASNOTFITFORMETOEAT這食物不能吃。THEPATHISEASYTOFIND這路很容易找到。THEFILMISGREATFUNINTERESTINGFORUSTOSEE這部電影真有趣。3功能作主語例TOSEEISTOBELIEVE眼見為實。不定式短語作主語時，往往由IT代替它作形式主語，不定式移至謂語之后。例ITISRIGHTTOGIVEUPSMOKING戒煙是正確的。作表語例THENEXTSTEPISTOMAKESURETHATYOUKNOWEXACTLYWHATISREQUIRED下一步你要真正弄清楚需要的是什么。MYJOBISTOHELPTHEPATIENT我的工作是幫助病人。THEYARETOMARRYNEXTWEEK（表示安排）他們下周結(jié)婚。作賓語例HEWANTEDTOGOWITHUS他想跟我們一起去。FEEL,FIND,JUDGE,MAKE,THINK,BELIEVE,CONSIDER等動詞后如果是動詞不定式作賓語，補語是形容詞間或是名詞，常用IT作形式賓語，把不定式后移。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)20/48例IFINDITDIFFICULTTOWORKWITHHIM我發(fā)現(xiàn)和他一起共事很難。ITHOUGHTITAGREATPITYNOTTOHAVEINVITEDHER我認為沒有邀請她是很大的遺憾。下列動詞常跟不定式作賓語AGREE,REFUSE,OFFER,PROMISE,CHOOSE,DECIDE,ATTEMPT,INTEND,MANAGE,FAIL,ASK,HOPE,WANT,EXPECT,WISH,DESIRE,PLAN,PREPARE,LEARN,PRETEND等等。作賓語不足語例HEASKEDMETODOTHEWORKWITHHIM他讓我和他一起做這項工作。在FEEL,HEAR,LISTENTO,LOOKAT,NOTICE,OBSERVE,SEE,WATCH,HAVE,LET,MAKE等詞后的補足語中，不定式不帶TO。但是這些句子如果變成被動結(jié)構(gòu)時，就必須帶TO例IOFTENHEARHIMSINGTHESONG我經(jīng)常聽到他唱歌。HEISOFTENHEARDTOSINGTHESONG作定語例IHAVESOMEBOOKSFORYOUTOREAD我有些書給你讀。動詞不定式與其修飾的詞之間往往有動賓關(guān)系，如果該不定式是不及物動詞，其后應有必要的介詞。例HEISAPLEASANTFELLOWTOWORKWITH他是個很好共事的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)21/48人。SHEBOUGHTABOOKSHELFTOPUTHERBOOKSON她買了一個書架放書。THEREISNOTHINGTOWORRYABOUT沒有什么好擔心的。PLEASEGIVEMEAKNIFETOCUTWITH請給我一把刀。當作定語的動詞不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的承受者時，不定式既可以用主動語態(tài)，也可以用被動語態(tài)，當其含義有所不同。試比較DOYOUHAVEANYTHINGTOSEND你有什么東西要寄嗎（不定式TOSEND的動作執(zhí)行者是YOU）DOYOUHAVEANYTHINGTOBESENT你有什么要（我或別人）寄的東西嗎（不定式TOSEND的動作執(zhí)行者是已被省略的ME或SOMEONEELSE）THEFIRST,THESECOND,THELAST,THEBEST等常跟動詞不定式作定語。例HEISALWAYSTHEFIRSTTOANSWERQUESTIONSINCLASS他總是第一個在課堂上回答問題。HEWOULDBETHELASTTOAGREETOTHEPLAN他決不會同意這個計劃。作狀語不定式作狀語的情況很多，可以表示目的、結(jié)果、原因或條件等。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)22/48例ICAMEHERETOSEEYOU表目的我來這是為了看你。WESHALLBEVERYHAPPYTOCOOPERATEWITHYOUINTHEPROJECT（表原因）在此項目中與你們合作，我們非常高興。HEHURRIEDTOTHESCHOOLTOFINDNOBODYTHERE表結(jié)果他匆忙地趕到學校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒人在那。SHEISVERYPOLITETOSHOWUSTHEWAY表結(jié)果她非常有禮貌地給我們指路。TOLOOKATHIM,YOUWOULDLIKEHIM表條件如果你看見他，你就會喜歡他。YOUCOULDNTDOTHATTOSAVEYOURLIFE表條件你即使為了救自己的命也不能那樣做。WERANALLTHEWAYSOASNOTTOBELATE表條件為了不遲到我們一路跑來。THEYDIVIDEDTHEWORK,JOHNTOWASHTHEVEGETABLESANDMARRYTOCOOKTHEMEAL表伴隨情況他們分了工，約翰洗菜，瑪麗做飯。不定式可以表明說話人的態(tài)度，在句中作獨立成分。例TOTELLTHETRUTH,THISISALLGREEKTOME說實話，我對此一竅不通。TOBESURE,WECANDOIT當然，我們能做好的。類似的還有TOBEBRIEF簡言之，TOBEEXACT精確地說，TOBEFRANKWITHYOU老實對你說吧，TOBEHONEST說實話，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)23/48TOSTART/BEGINWITH首先等等。這些短語大都位于句首，偶爾位于句中或句尾，需用逗號同其它句子成分格開。不定式與疑問詞WHO,WHICH,WHEN,WHERE,HOW,WHAT等連用，在句中起名詞作用，可充當主語、表語、賓語等。例HEDIDNTKNOWWHATTOSAY賓語他不知道要說什么。HOWTOSOLVETHEPROBLEMISVERYIMPORTANT（主語）如何解決問題非常重要。MYQUESTIONISWHENTOSTART表語我的問題是什么時候開始。三、課文理解1WHICHOFTHEFOLLOWINGISNOTTRUEACCORDINGTOTHEFIRSTPARAGRAPHAJKROWLINGISAWORLDFULLOFWONDERSANDSTRANGEHAPPENINGSBTHEBOOKSAREABOUTCREATURESANDADVENTURESANDTHEREALWORLDASWELLCROWLINGHASWRITTENBOOKSABOUTCHILDRENWITHSECRETPASTDWECANKNOWOURSELVESBETTERBYREADINGTHEBOOKS2WHATISTRUEABOUTHARRYPORTERAHEISUNHAPPYBECAUSEHEHASTOCHANGEHISLIFEOFTENBHELIVESMISERABLYUNTILHEBECOMESASTUDENTATHOGWARTS精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)24/48CHEWANTSTOBECOMEAWIZARDBECAUSEHEISNORMALENOUGHDHEHASTOCHANGEHISLIFEBECAUSEHISPARENTSDIED3HARRYLEARNSTHEFOLLOWINGEXCEPT_ATHEMAGICANDHOWTOBECOMEAWIZARDBTHEIMPORTANCEANDDIFFICULTYOFMAKINGFRIENDSCTHEPOWEROFLOVEANDGOODNESSDTHESECRETOFHISLIFEANDCHOICES4ACCORDINGTOTHEPASSAGE,_AYOUWONTSUCCEEDIFYOUDONTHAVEFAITHINWHATYOUAREDOINGBWIZARDSHAVETOFIGHTEACHOTHERBECAUSENOTHINGISALWAYSRIGHTCBIRTHANDAPPEARANCEHASSOMETHINGTODOWITHAPERSONSGROWINGUPDPEOPLECANBEFRIENDSALTHOUGHTHEYHAVELITTLEORNOTHINGINCOMMON5WHATISTHESUGGESTEDIDEAOFTHEPASSAGEAPOORCHILDRENWITHNOPASTWILLSUCCEEDINTHEENDBITISEASYFORNORMALCHILDRENTOBECOMEAWIZARDCITISTOBELIEVEINOURSELVESANDTOHELPOTHERSTHATMAKEAGOODLIFEDTHINGSINTHEBOOKSARENOVALUETOTHEREALWORLD精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)25/48四、語法知識訓練I單項選擇1THEMAN_TODAYLEFTTHEMESSAGEFORYOUACALLEDBHASCALLEDCWHOMCALLEDDWHOCALLED2HEHASTOWORKONSUNDAY,_HEDOESNOTLIKEAWHICHBWHICHTIMECONWHICHTIMEDWHEN3IDONTTHINKTHENUMBEROFPEOPLE_THISHAPPENSISVERYLARGEAWHOMBWHOCOFWHOMDTOWHOM4I,_YOURFRIEND,TELLYOUSOATHATAMBTHATISCWHOISDWHOAM5THATSTHESCIENCEMUSEUM_WEVISITEDLASTYEARAWHEREBTOWHICHCWHICHDINWHICH6THERIVER_ARECOVEREDWITHTREESISVERYLONGAWHICHBANKSBOFWHICHBANKSCWHOSETHEBANKSDTHEBANKSOFWHICH7HEISTHEMOSTBORINGSPEAKER_IHAVEEVERHEARDAWHOBTHATCWHODWHICH8DIDYOUASKTHEGUARDWHATHAPPENEDYES,HETOLDMEALL_HEKNEWAABOUTWHICHBWHICHCTHATDWHAT精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)26/489THEMANANDTHEHORSE_FELLINTOTHERIVERWEREDROWNEDAWHICHBWHOCTHATDOFWHICH10IHELPEDHIMWITHHISHOMEWORK,_WASMYDUTYAWHENBASCITDTHAT11THEBUILDING_ALLELDERLYUNIVERSITYTEACHERSPREFERLOOKSSOBEAUTIFULAATWHICHBWHERECWHICHDINWHICH12WHENYOUREADTHEBOOK,YOUDBETTERMAKEAMARK_YOUHAVEANYQUESTIONSAATWHICHBATWHERECTHEPLACEWHEREDWHERE13IWILLPROVIDEYOUWITHSUCHTHINGS_YOUMAYNEEDATHATBWHICHCASDWHOSE14THISISTHEMAN_ISHONESTAWHOIBELIEVEBWHOMIBELIEVECWHOBELIEVEIDIBELIEVEWHO15YOUHAVEMANYPEOPLEAROUNDYOU_AREKINDTOYOUBUT_YOUWILLSOONFORGETA/B/WHOCWHO/DWHOWHOM精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)27/48II寫定義NAME名稱CATEGORY類別FUNCTION/ACTION功用/行動ACLOCKAMACHINETELLTIMEAPRIL1AHOLIDAYBECALLEDAPRILFOOLSDAYATRAVELERAPERSONTRAVELAPASSENGERATRAVELERTRAVELBYPUBLICTRANSPORTSUCHASTHEBUS,BOAT,PLANEORTRAINANAIRCRAFTANYMACHINEORSTRUCTURECANFLYINTHEAIRANDCARRYGOODSANDPASSENGERSANAIRBUSANAIRCRAFTOPERATEREGULARLYOVERSHORTORMEDIUMDISTANCES16ACLOCKISAMACHINEWHICHTELLSTHETIME17APRIL1_18ATRAVELER_19APASSENGER_20ANAIRCRAFT_21ANAIRBUS_III請指出下面一則短文中不定式的語法功能SSUBJECTOOBJECTPPREDICATIVEACADJECTIVECOMPLEMENTADADVERBIALATTATTRIBUTIVE精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)28/48ANOTETOFELLOWSTUDENTSOFENGLISHWRITINGTOMAKEGOODUSEOFANONVERBALPHRASE,ITISNECESSARYTOTHINKWHYYOUNEEDITANYPHRASETOBEINCLUDEDSHOULDBEUSEDTOBACKUPTHEMAINIDEAYOUWANTTOPUTACROSSDONTAIMTOWRITELONGSENTENCESFORTHEIROWNSAKEORTOIMPRESSTHETEACHERIFYOUHOPETOGETAGOODMARKTHISWAY,YOUMAYOFTENFINDITLEADSTOTHEOPPOSITEMOREOVER,LONGSENTENCESAREHARDERTOWRITEANDMOREDIFFICULTTOREADSO,ITSBETTERTOAVOIDLONGSENTENCESWHENEVERYOUCANGOODWRITINGPRACTICEISTOWRITEINASIMPLESTYLETHISISALSOTHEBESTWAYTOCOMMUNICATEWITHREADERSIV用適當?shù)倪x項補全下列句子ATOHELPYOUBTOWINTHENATIONALLOTTERYCTOTALKWITHFOODINYOURMOUTHDTOSAY“THANKYOU”WHENYOURECEIVEHELPEFORORDINARYPEOPLETOOWNWEAPONSINSOMECOUNTRIESFTOBRINGFLOWERSTOADINNERPARTYYOUREINVITEDTOGTOGOSNOWBOARDINGDURINGTHESUMMERVOCATION精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)29/48HFORATEENAGERTOBUYALCOHOLICDRINKSITOHAVEA“POTLUCKPARTY”WHEREEVERYONEBRINGSADISHTOSHARE1ITSAPLEASURE_2ITSGOODMANNERS_3ITSNOTALWAYSPOLITE_4ITSBADMANNERS_5ITSCOOL_6ITSGOODLUCK_7ITSAGOODIDEA_8ITSAGAINSTTHELAW_五、綜合訓練I基礎(chǔ)知識運用A單項選擇1COMPARETHIS_THAT,_YOULLFINDWHICHISBETTERAWITHORBWITHANDCTOORDTOAND2_1992,THEPRICEOFGRAINWASREDUCEDBY50ACOMPAREWITHBCOMPARETOCCOMPAREDWITHDCOMPARINGTO3GIRLSAREOFTENCOMPARED_FLOWERS精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)30/48AWITHBTOCBYDFOR4HISFATHERIS_TREATMENTINTHATHOSPITALAINBBYCWITHDUNDER5_,AFORMMUSTBEFILLEDINATOASKFORTHISJOBBINORDERTOGETTHISJOBCMAKINGREQUESTFORTHISJOBDIFYOUWANTTOGETTHISJOB6NEXTSUMMER_YOUWILLSPENDINSHANGHAI,IMSURE,WILLBEANOTHEREXCITINGHOLIDAYAWHICHBWHENCINWHICHDWHERE7GOTOASKTHEPERSON_CANHELPYOUAWHOMYOUTHINKBWHOYOUTHINKCYOUTHINKDYOUTHINKWHO8THEYTREATEDHIM_AKINGWHENHEWONTHEMONEYAASBASBEINGCLIKEDLIKEBEING9I_WHATHESAID,BUTTOTELLYOUTHETRUTH,IDONT_HIMABELIEVEDINBELIEVEBBELIEVEDBELIEVEINCBELIEVEDINBELIEVEINDBELIEVEDBELIEVE10THEMANAGERTOLDUS_HADHAPPENEDINTHESHOPAALLBALLTHATCALLWHATDALLWHICHB選擇短語并用適當形式填空TURNINTOTURNUPTURNDOWNTURNAWAY精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)31/