精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/5有關(guān)0的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)快樂(lè)的森林有關(guān)0的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)棗陽(yáng)市吳店鎮(zhèn)中心小學(xué)呂其兵教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2930頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)故事和游戲形式，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)0的過(guò)程及加減法，初步理解0的意義及有關(guān)0的加減法，對(duì)0的數(shù)字概念，獲得全面認(rèn)識(shí)和掌握。2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)0與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)0的含義及有關(guān)0的加減法。教學(xué)難點(diǎn)0的意義和書寫。教具準(zhǔn)備課件、米尺、有關(guān)制圖學(xué)具準(zhǔn)備小圓形、小棒教學(xué)過(guò)程一、0的認(rèn)識(shí)1、故事引入0及其含義師小朋友們都喜歡聽(tīng)故事，今天老師給你們講一個(gè)故事，想不想聽(tīng)啊（想）我講的故事題目是快樂(lè)的森林（板書課題）（課件出示屏幕出示森林中飛跑著的幾只小精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/5鳥）清晨，天剛放亮，森林的小鳥就嘰嘰喳喳唱個(gè)不停，請(qǐng)聽(tīng)，他們唱得多熱鬧?。ó嬅娉鍪境怖?只小鳥）瞧，巢里的2只小鳥多可愛(ài)啊請(qǐng)你們想想看，它們要干什么去（小組先說(shuō)說(shuō)，請(qǐng)幾個(gè)人回答）生1它們想去捉蟲子。生2它們想去曬太陽(yáng)。生3它們想找媽媽。生4它們想去找朋友玩。師（滲透）你們的想象力真豐富，小鳥十分熱愛(ài)勞動(dòng)，一大早就出去捉蟲子，我們也要向小鳥一樣從小愛(ài)勞動(dòng)好嗎師（出示畫面，3棵樹(shù)上都各有1個(gè)巢）問(wèn)從左邊數(shù)第1個(gè)巢里的有2個(gè)小鳥，用什么數(shù)表示（2只）第2個(gè)巢里有幾只用幾表示（1只）第3個(gè)巢里有多少只用什么表示（出示0）你是怎樣知道用0表示的（學(xué)生小組交流）生1我是看出來(lái)的。生2我是聽(tīng)爸爸說(shuō)的，沒(méi)有了就用0。生3我是在書本上看的。師講小朋友們說(shuō)的真好，其實(shí)0和1、2一樣也是一個(gè)數(shù)，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/5沒(méi)有就用0表示。比如說(shuō)我手里有兩支粉筆，然后都用完了，沒(méi)有了，這時(shí)就用0表示；盤子里一個(gè)蘋果都沒(méi)有也用0表示師你能像老師一樣舉個(gè)例子來(lái)用0表示嗎（學(xué)生回答，對(duì)回答好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）師你還在什么物體上見(jiàn)過(guò)0生舉例（溫度計(jì)、電話、手機(jī)號(hào)、郵政編碼、米尺、車牌號(hào)等。）師小結(jié)0的作用可多啦，0除了表示沒(méi)有以外，電話、車牌號(hào)上0還起占位作用，米尺上的0還表示起點(diǎn)（出示米尺圖）請(qǐng)大家看學(xué)生尺，找到起點(diǎn)02、教學(xué)0的大小和寫法（游戲）師現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，看誰(shuí)表現(xiàn)的好，大家就表?yè)P(yáng)他。（教師發(fā)放數(shù)字牌）請(qǐng)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)小鳥飛上來(lái)按順序排隊(duì)，很好。再請(qǐng)5號(hào)飛上來(lái)，0號(hào)也飛上來(lái)（大家來(lái)評(píng)一評(píng)）你認(rèn)為誰(shuí)排得好大家表?yè)P(yáng)他（她）。師從左往右看按什么順序排列的1左邊的數(shù)字是幾0為什么排在1的前面1為什么排在0的后面請(qǐng)最大的小鳥號(hào)飛下去，請(qǐng)0號(hào)鳥留下，其它小鳥飛下去。師觀察，0怎么寫閉上眼睛用手指比劃著寫。師要想把0寫的既正確又漂亮還真不容易呢老師這兒有一首有關(guān)寫0的兒歌（畫面出示）下面小朋友們跟著老師把兒歌念一遍。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/5師請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)兒歌中的方法，在本子上寫幾個(gè)0。（寫好后小組互相評(píng)比，然后全班評(píng)比，及時(shí)表?yè)P(yáng)寫的好的同學(xué)）練習(xí)在書上P29中間仿寫。3、課間休息齊唱門前大橋下二、教學(xué)有關(guān)0的加減法1、師故事引入加法，請(qǐng)看（出示巢里沒(méi)鳥畫面）巢里有小鳥嗎用什么數(shù)表示太陽(yáng)落山了，小鳥也要休息（放飛回來(lái)2只）飛回來(lái)幾只用什么數(shù)表示現(xiàn)在一共有幾只說(shuō)說(shuō)你是怎么算出來(lái)的（4人答）板書022師師舉例，生說(shuō)算式，師依次報(bào)書2、師當(dāng)小鳥休息時(shí)，貓頭鷹要出捉田鼠（出示畫面）樹(shù)上有幾只貓頭鷹，飛走了幾只還剩幾只板書330師為什么等于0怎么想先引導(dǎo)生用學(xué)具擺，再讓生擺一擺，看看33是不是等于0你擺的什么學(xué)具怎么擺的師30（）得幾，怎么想的生舉例三、鞏固拓展精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/5老師考考大家好嗎1、P29用什么數(shù)表示，為什么2、P29看掛圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖是什么意思你想寫什么算式（40），還