精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/10小學班主任語文教師先進事跡用愛來澆灌燦爛的希望之花小學班主任語文教師先進事跡用愛來澆灌燦爛的希望之花陳Z同志1982年參加工作，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了28年。她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向教育事業(yè)，灑向每一個學生。作為一名教師，她忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。幾十年來雖沒有驚天動地的偉業(yè)，但卻用平凡而崇高的愛，照亮了一片清純的天地。一、用愛來感召學生人們常說，教師是人類靈魂的工程師，而愛是教師的靈魂。幾十年來，通過三尺講臺，她潛移默化的影響著一批又一批的學生的成長。因為愛，她認真?zhèn)湔n，上課，她告誡自己“要給孩子一碗水，自己就要有源頭活水”課堂上她津津有味的給學生講解，不厭其煩，諄諄樂道。；因為愛，她有責任心，事業(yè)心，接了差班，她就想辦法千方百計的把班級管理好；因為愛，她理解孩子，信任孩子。她似潤物細無聲的春雨，滋潤著孩子的心靈。她任五年六班的班主任時，這個班當時是出了名的差精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/10班。班里有個總梳著個小子頭長得黑黑的女孩名叫孟艷，平時不愛說笑，也不愛和同學玩，看誰的眼神都會充滿了懷疑，如果哪名同學不小心碰著她，她會毫不留情舉手就打，而且性格倔強，動起手來幾個同學都拉不開，當同學找她玩時，她常常是懷有敵意，弄得大家都疏遠她。而且她經常放學后不愿回家。陳老師還了解到孟艷家庭情況，知道孟艷并非是父母親生，她父親好喝大酒，十天中有八天是醉的，酒醉后看誰都不順眼，對孟艷更是動拳腳。致使孟艷學會了他父親的那一套，簡單粗暴。使家庭教育走進了誤區(qū)。陳老師了解了這些情況后，先是和家長溝通，勸說家長酒要少喝，結果先是吃了閉門羹，家長把責任推在孩子身上，說這孩子不聽話，不爭氣，已經對孩子不報希望她仍不氣餒，堅持繼續(xù)溝通，并用她的誠心去感動家長，她對家長說“關心教育孩子是監(jiān)護人的職責。孩子現在正進入青春發(fā)育期，需要我們大人對孩子有個正確的引導，不要棍棒教育，你們要在孩子身上傾注更多的愛，更多的耐心，讓孩子有個舒適幸福的家庭，使孩子健康成長?！?，做通了家長的工作，又做孩子的工作，找孩子談心，談生活，談理想，鼓勵她上進，做個有志氣的孩子。平時給孩子更多的愛護、幫助，有時把孟艷帶回自己的家吃飯，送她衣服穿，功夫不負有心人，老師的用心沒有白費，漸漸地孟艷進步了，人開始開朗起來，好說好笑，學精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/10習成績不斷提高，她說“老師，你真好，我不會讓你失望的?！边@是學生對老師的信任，是真實感情的流露。小學升初中時孟艷考出了非常理想的成績，性格古怪難以溝通的孟艷終于進步了。她甭提有多高興了。班里還有一個名叫小蕾的女孩，她是殘疾孩子，小時候有一條腿被火車軋掉了，上學后安了假肢，對這個孩子的教育她更是耐心周到，因為殘疾孩子的心理都特別脆弱，也特別敏感，自尊心更強，她們特別怕別人背后會議論她什么，所以陳老師首先給一些較調皮的學生開會，告誡他們要尊重全社會的殘疾人，尤其是身邊的殘疾同學，不要揭短。一方面她經常鼓勵小蕾自信、自強。細心呵護著這棵嫩嫩的小苗。有一次這棵小樹苗出了偏杈，那天陳老師收刊物錢，間操時就把盛錢的挎包交給小蕾看管（小蕾因為殘疾不上間操），上操回來后，陳老師拿著包到辦公室一數錢，發(fā)現少了20元錢，因為她平時收費特別心細，不會出差錯，她感覺到這錢與小蕾有關，但一想到小蕾平時學習好，愛護班級，怎么會這么做呢是有苦衷，還是一時鬼迷心竅陳老師犯難了，她想如果直截了當批評小蕾，一定會傷害到她，她自尊心那么強，這么做會讓小蕾感到被動；可又不能算了，裝作不知，豈不也是害她，對小蕾沒有達到教育作用，對孩子成長不利。怎樣才能安排一個給她改正錯誤的機會呢于是陳老師把班長和小蕾都找來，謊稱自精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/10己很忙，假裝批作業(yè)，讓班長先數一遍錢，看錢數與總數是否相符，顯然班長數后也少20元錢，然后陳老師讓班長回班級，并對小蕾說“剛才一定是班長數錯了，小蕾你數學學得好，老師相信你，你再數數看，我去趟廁所”說完陳老師故意走出去了。過了一會，她回來了，便問小蕾怎樣小蕾帶著幾分羞澀說“老師，班長數錯了，是你說的數，沒有錯?！标惱蠋煗M意的說“好孩子，你是好樣的?！边@一句一語雙關的話讓小蕾感受到了老師的親切，寬容。幾天后，小蕾偷偷地塞給老師一封信，主動承認自己一時犯錯，對不起老師，辜負了老師對自己的信任。陳老師也如釋重負，長舒了一口氣。陳老師說“一定要保護孩子的自尊心，這是做人師的起碼的師德。幾十年后，孩子長大了，她會慢慢地理解老師的良苦用心的?！标惱蠋熓沁@么說的，也是這么做的。班里還有那個打架生事的李奇在陳老師的關心教育下，也不斷進步，并主動幫助別人，關心班級了。懶惰成性的王磊也認真的寫作業(yè)了陳老師就是這樣潛移默化的改變著一個一個學生，言傳身教，用自己的言行影響著學生，使一個全校有名的差班變成了上進，有良好班風的優(yōu)秀班級。我們說師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。是愛，滋潤了學生，成就了事業(yè)，也升華了她自己。正是精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/10這份摯愛，促使她深入地了解學生、公正地對待每一個學生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為他們的成長、發(fā)展創(chuàng)設最好的教育氛圍。她的一個贊賞的微笑、一個關注的目光，一個信任的點頭，在孩子們的眼里都是一種“愛”。她用愛喚起學生的自信、自尊，構筑學生的精神生活的大廈。每當她得知學生有苦惱和不幸時她總是關心他們，開導他們，無論是學習好的學生，還是差的學生，她都一視同仁，傾注無限的愛，使學生得到慰藉，獲得信心。當看到學生開心的笑容時，她就會感到無限幸福。陳老師在擔任班主任期間，她除了關愛她的學生，還要伺候她丈夫80多歲的奶奶，長達9年之久，直到養(yǎng)老送終。她說在外我工作要做好，在家我還要做孝順媳婦。老人活到86歲，她每天洗衣喂飯，有時下班回家，發(fā)現老人在地上躺著，她又驚又嚇，把老人抱上床，又掐人中，又喊叫，直到老人蘇醒過來，這期間付出的艱辛很難用語言形容。但為了工作和家庭都成功，她起早貪黑，花費別人幾倍的精力擠時間來完成，多年來她從未睡過午覺。但是無論家庭負擔多重，她始終默默地做好每一件事，并出色的完成精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/10學校交給的各項任務，教學成績一直很好。我們說教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去影響學生，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。她真正地做到了這一點。二、用愛拉近師生間的距離。我們知道愛是需要寬容的，切記簡單粗暴。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基說過“真正的教育是自我教育?！彼赃^多的懲罰學生，只會使學生產生逆反心理。只有尊重他們，才能贏得他們的信任，才能與他們溝通。陳老師就是這樣做的，她寬容學生，保護他們的自尊心，使之成為自我教育的動力。陳老師經常告誡自己“有時候學生并不是故意和老師作對，想想自己的童年，你就會在學生的身上看到自己童年的影子，寬容學生，就是善待自己啊?！睈凼切枰獌A聽的。傾聽，是一種理解。有人說，教育就是不斷消除誤解的過程。傾聽即可以增進溝通，促進理解。傾聽還是一種等待，給學生機會，不隨便打斷學生，也不輕易做出評價，讓他們把話說完，把自己的意思表達清楚。在傾聽中交流，在傾聽中溝通，最終實現教學相長。記得有一年她剛接四年級。有一天，班上有一名學生精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)7/10叫王鵬程，早自習他遲到了，在眾多的學生面前她狠狠地批評了這名學生，當時這名學生不承認錯誤，和老師對立起來。她嚴肅地問道“你為什么遲到”王鵬程還是那副神情，仍然不說話。她來氣了，叫王鵬程說話，王鵬程就是不說旁邊一名學生說“老師，他家可遠了?！崩蠋熥穯栍卸噙h那名學生說“反正他每天坐公交車來，今天是沒趕上公交車才晚的?！彼牶蟾械缴钌畹膬染危煿肿约翰涣私馇闆r。課后她進行了家訪，親自跟王鵬程回家，這才知道他家不但遠還是單親家庭，只有母親和他生活，而且家庭很困難，小土房，室內什么也沒有。孩子每到星期天都要去撿破爛，用來交學費。打這以后她想盡一切辦法來補償自己的“過失”，給王鵬程買書，還每天都要問長問短。起初王鵬程總像一只受驚的小鳥躲避著她，后來王鵬程的轉變很大，和老師漸漸地親近起來，師生間的那堵墻沒有了，王鵬程性格也開朗了。愛的力量是神奇的，它可以拉近師生間的距離。在課堂教學上，她力爭做到課堂氣氛活躍，師生平等，使學生想學、愛學、樂學。課下，她又是學生的大朋友，與學生游戲，談心，把愛傾注在每一位學生的心上，喚起孩子們的向上力。她對那些孤僻，家庭困難的孩子更是付出無限的關愛，經常給這樣的學生買學習用具，鼓勵他們上進，做對社會有用的人。對有些作業(yè)不認真、學習態(tài)度精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)8/10不端正的學生，總是加上富有愛心的批語，如“最近學習退步了，你真棒”，又如“每天的作業(yè)都能像這樣干靜，整齊就好了。”或“你的作業(yè)完成的很認真，繼續(xù)保持”等，以此來激勵學生。老師對學生的愛是無私的，學生對老師的愛是真誠的，在這無私與真誠交織間，孩子對學習的興趣更濃厚了用誠心、耐心、精心的工作態(tài)度喚起了師生的共鳴，達到了師生間彼此知心，用愛的鑰匙開啟了學生心靈的鎖，來促進學生的健康成長。三、干一行愛一行專一行她為了教好語文，使自己知識面更深更廣，她總是苦心的研究古漢語，查字典，背古詩詞，使自己覺得教知識如魚得水，應用自如。她深入研究教材，挖掘教材，這樣課堂上學生掌握的知識更深，更扎實，知識面也更廣了。在她的號召和影響下，學生也開始博覽群書，在班級中形成了一股讀書，向上，愛學習風氣，尤其是寫作方面明顯進步，學生在市級、省級、國家級發(fā)表的作品不斷增多，像王一涵的作品可愛的金魚、李建宇的美麗的家鄉(xiāng)、劉英鵬的蟋蟀的戰(zhàn)斗、關鍵的一位出租車司機等作文分別在全國第九屆萬校作文競賽中獲二等獎，許多學生作品被發(fā)表，有的作品入編中國當代小作家文集。她自己曾獲十三屆全國萬校小學生作文競賽優(yōu)秀指導獎，2004精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)9/10年獲全國中小學優(yōu)秀作文選輔導老師獎，2005年獲小學生學習指導第二屆全國作文競賽優(yōu)秀指導教師獎，2006年獲“全國寫作節(jié)國家級特別金獎”，“全國中小學寫作教育骨干教師”稱號。她班的趙東旭同學在小學五年級時就能寫出長達10萬字的長篇科幻小說，在平建縣報、朝陽日報上進行連續(xù)發(fā)表。學生寫作風氣越來越濃。學生在她的培養(yǎng)下愛學習，愛鉆研，長大了，懂事了。2006年她送畢業(yè)班，由于連續(xù)批卷子，過度勞累，引起視力下降，得了眼病視網膜出血，但她仍然堅持把學生月考的卷子批出來上課時她看學生已經模糊一片，講讀課文時已經辨認不出書上的字跡，可她仍然堅持上班，最后達到自己看不到自己有幾個手指才到醫(yī)院去就診?，F在她又任教美術學科，雖然幾年前她曾學習大專美術專業(yè)，但她覺得這些已經不能追上時代的步伐。于是她又利用閑暇時間，欣賞古代，現代中外很多大畫家的作品，不斷研究探索，使自己的業(yè)務水平不斷提高，同時通過網絡還學習了新的繪畫方法，新的繪畫材料的運用，新的教法，研究屬于自己的教學新路子，畫出很多范畫，不斷創(chuàng)新，使美術課上得更活潑生動。2006年她獲全國第二屆中小學生藝術展演活動陽光指導獎，2008年她畫的富貴吉祥獲縣級優(yōu)秀獎，2010年她指教的畫汽車在國家級優(yōu)質課評選中獲國