初中英語教師述職報告之一 尊敬的各位領(lǐng)導和同事： 轉(zhuǎn)眼間，一個學年又過去了。從我參加英語教學工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作，在我校校長的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質(zhì)教育，圓滿完成了學年工作目標和任務。政治水平上高度。一學年來，我能認真學習胡錦濤總書記的十七大報告，全面貫徹科學發(fā)展觀。學習中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，不斷提高自身理論水平。認真學習江蘇省中學教育管理規(guī)范，學習中學教師職業(yè)道德規(guī)范，學習相 關(guān)的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到，不早退，不賭博，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表。業(yè)務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務能力的要求也提出了新的內(nèi)容。 為了適應新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學方法。結(jié)合自己的教學實踐，我創(chuàng)立 “ 整體閱讀 重點點撥 練習遷移 ” 的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學生的積極性 ，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學，使學生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級第一！科學管理出質(zhì)量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程，堅持科學安排，科學管理。一是提升教師個人的教學理念，努力學習新課標，樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學習，請教一些年長老師的教學方法。 二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科 學安排出效益，從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習，在課堂上調(diào)研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學期聽課 30 多節(jié)，覆蓋教學人員 80%。堅持理論聯(lián)系實際，親臨教學工作第一線，獲取指導教學工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學改革的意識，提升了指導教學改革工作的業(yè)務水平。自己以身作則，積極參與研究，有論文試析英語課堂中師生沖突獲市一等獎！在我的努力下，本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績，再獲 “教學優(yōu) 勝獎 ” ！人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。 本學期，我主要搞好了如下個方面關(guān)系：（ 1）與領(lǐng)導之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導意見，采納領(lǐng)導建議，掌握領(lǐng)導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。（ 2）與教師之間的關(guān)系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次 “ 尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通 ” 是我處理這一關(guān)系的原則，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。（ 3）與學生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學生，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難。平時 注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題，家長現(xiàn)在普遍感到 “ 孩子在學校，放心；自己到學校，愿心。 ” 回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在；三是自己學習還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。 最后，還望大家多多指教。 初中英語教 師述職報告之二 初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。 我們初三年級共有學科老師 28 位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中 5 位青年教師是第一 年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。 初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間 和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。 工作強 度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。 這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。 英語教師 述職 報告 本人 C 年畢業(yè)于 D，畢業(yè)后一直在 E 任英語教學， 15 年來任班主任累計 8 年，任初三英語教學累計 9 年。 02 年干部年度考核被評為優(yōu)秀； 03被評為 “縣優(yōu)秀班主任 ”； 04度專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次； 05 年評英語中學一級教師。 本人愛黨愛國愛民，遵紀守法 ,尊敬上級 ,關(guān)心同事 ,愛護學生 ,不斷學習，加強自身的修養(yǎng)。 為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗的教師，訂班主任雜志，理論 實踐相結(jié)合，勤 總結(jié) 勤歸納，提高自身管理能力。為創(chuàng)建良好班集體，以 “團結(jié)、嚴謹、進取、創(chuàng)先 ”為班精神，培養(yǎng)得力班干部，采用班干部值日制度，進行小組四賽，結(jié)合家校聯(lián)系手冊，勤家訪，多座談，家校緊密結(jié)合，努力構(gòu)建家、校、社會三級教育網(wǎng)絡。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風，促學風。本人注重對學生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學生的身心健康。培養(yǎng)了許多具有品學兼優(yōu)的學生，如被評為 “縣優(yōu)秀班干部 ”的吳曉東、吳潔麗、吳敏燕等；被評為 “縣級三好生 ”的吳柏儀、吳燕玉等。同時我也注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，給予后進生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導，善于捕捉后進生的閃光點，及時對其表揚和鼓勵，激發(fā)其自信心和進取心。轉(zhuǎn)化了多名后進生，使他們在校遵紀守法，完成學業(yè)，并順利升上高一級學校。本人所帶的班級多數(shù)被學校評為 “文明班 ”。 2003度被評為 “縣優(yōu)秀班主任 ”。 在英語教學中，本人嚴謹治學，勇于實踐，深入鉆研英語大綱和教材，制定合理的教學目標 ,把各種教學方法有機的結(jié)合起來 ,充分發(fā)揮教師的主導作用 ,以學生 為主體 ,提高教學技巧 ,講究教學技術(shù) ,教學語言生動 ,嚴格把好語音關(guān)，注重學生實際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料 ，采用愉快教學、開設英語沙龍，努力激發(fā)學生的學習興趣。注重學法的指導，使學生不僅 “學會 ”而且 “會學 ”。在教學中不斷 總結(jié) 經(jīng)驗，撰寫教學 論文 ，把 論文 的學習方法介紹給學生。本人論文有獲鎮(zhèn)獎的英語口語探微、獲 12 屆年會交流二等獎的淺談英語教學中如何激發(fā)學生學習興趣、有獲縣二等獎的淺談英語教學的口語培養(yǎng)等。本人所教學生思想好，成績提高快。 2001 年，在全國中學生英語能力競賽中，二（ 4）班學生吳俁 獲特等獎，二（ 3）班吳漫濤獲一等獎，二（ 4）班洪曉群、吳 燕玉獲二等獎，吳煒峰獲三等獎； 02學年度在縣英語競賽中吳燕玉、吳東升、吳雪芬等 5 人獲一等獎； 03年度吳柏儀在校英語競賽中奪魁，獲一等獎的還有吳潔麗、楊剛等 6 人。本人在 9 年的初三英語教學中培養(yǎng)了一批又一批考上縣級以上重點中學的學生，還有很多英語基礎(chǔ)較差的學生都有了很大的進步。比如 08，初三（ 6）班的男尖子生學期初都有共同特點，英語科差，王斌，楓填和鵬游英語成績都不及格；思遠 70 多分。通過一學年的師生共同努力，王斌、思遠中考的英語成績都能夠上 100 分層；楓填、鵬游上 90 分層；還有幾個女生成績也有了很大的進步，如麗珊、杰婷、少容等人。學生吳媚中考英語成績離滿分只有一分之差 119 分，令人鼓舞驕傲！ 09 年 ，學生吳桂純英語成績在學校測試中總是名列前茅，全鎮(zhèn)抽考時獲鎮(zhèn)第一名；吳耿東，紹錦 學期初也是英語成績不及格，通過坐談，鼓勵，幫助其查漏補缺，中考成績最終都上了 100 分層，并考上揭東一中。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 成績代表過去式，創(chuàng)新、拼搏、奮斗正是進行時 初中英語教師（班主任） 述職 本人 *年完成了在 *四年的學習 生活 ,加入草橋?qū)嶒炛袑W *一中開始創(chuàng)辦其初中部 *驗中學 ,學校提出了 個性飛揚在草橋 的辦學理念 ,使年輕教師能夠大膽的在課堂教學中進行創(chuàng)新嘗試 ,在德育樹人中施展所學 . 從踏上工作崗位我就立志做一民深受學生喜愛 ,家長信賴的人民教師 !愛崗敬業(yè) ,熱愛學生 ,與時俱進 ,關(guān)注學生各方面的發(fā)展 ,關(guān)注每個學生的延續(xù)性發(fā)展 中自加壓力 ,自我監(jiān)督 ,努力做到以下幾點 : 一 提高課堂教學 有效性 和趣聞性 . 我虛心向有經(jīng)驗的前輩學習 ,并查找翻閱多本課外教參 ,精心準備 教案 及組織課堂教學流程 ,力圖讓學生在輕松的氛圍中學習知識 ,提高對英語學科的興趣 學校提高教學設備 ,統(tǒng)一安裝多媒體后 ,我更是得到了嘗試不同教學手段的 廣闊舞臺 上網(wǎng)下載 輔助的英語動畫短片 ,用多媒體手段輔助課堂教學 ,使課堂教學形式多樣 ,多姿多彩 ,深受學生的喜愛 切磋聽課 接受多方專家的點評和建議 . 二 樂于奉獻 . 我平時關(guān)注每個學生的發(fā)展 校方安排我多次擔任提優(yōu)班的英語教師 國 英語能力競賽中脫穎而出分獲二 ,三等獎 犧牲課余休息時間 ,耐心教導并堅持不懈 ,所任班級的學習成績一直處于年級前列 送了四屆初三畢業(yè)生 ,盡自己全力去幫助每一個學生 ,不讓一個學生掉隊 . 三 在摸索中不斷 總結(jié) 完善 . *年 ,我工作第一年就擔任初一 (13)班的英語任課教師和班主任工作 ,帶到初三畢業(yè) ,(13)班在年級中成績名列前茅 ,學生都考入理想的學校 ,三年時間中 ,我和學生培養(yǎng)了深厚的友誼 *年我被評為校優(yōu)秀班主任 .*年 8月 ,我接手初二 (6)班的英語任課教師和班主任工作 ,該班學生特別活潑好動 ,學習上靜不下心來 ,對自己沒有要求 ,得過且過 ,整體成績不佳 識和上進心 ,在班里開展各種競賽活動 ,經(jīng)常和任課老師溝通 ,大家一起想辦法幫助學生 ,經(jīng)過一階段的努力 ,學習氣氛濃起來了 ,學生成績有了一定的起色 ,他們的積極性自然就提高了 (6)班學生有了顯著的進步 ,大家信心十足地迎接中考 ,取得了良好的成績 .*年 8 月 ,我接手初二 (3)班 ,這個班的部分學生厭學情緒重 ,喜歡惡作劇鬧校園事件 在我任職其間 ,做到了與每一位同學至少進行一次單獨的談心 ,有進步及時表揚 ,有不足幫助其分析改正 課后家訪 *年本人被學校年度考核優(yōu)秀 三勤 ,嘴勤 腳勤 中 ,晚常到班級中了解各方面的情況 在班級管理方面 ,提倡建立和諧的師生關(guān)系 ,團結(jié)正氣的班風班貌 ,從抓紀律和習慣入手 ,班級分工明確 ,紀律嚴明 ,同學各司其職 我班在校級團體比賽均獲得一等獎 .(如軍訓會操 ,廣播操比賽 )在學校的各項常規(guī)檢查評比中排名領(lǐng)先 鼓勵同學展現(xiàn)各方面的才能 申請校長助理 ,學科競