1/4體育圖書資料管理之我見體育圖書資料管理之我見體育圖書資料室是為教育教學(xué)服務(wù)的，它是師生查閱資料、獲取信息、進(jìn)行自修和提高的重要途徑，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了重要保障，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)揮了巨大的作用。但是，目前圖書資料室存在許多問(wèn)題，有待每一個(gè)資料室工作管理人員積極面對(duì)，不斷探索，以改變現(xiàn)狀。介于此，我就體育圖書資料管理工作問(wèn)題現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，充分發(fā)揮“破窗理論”在圖書資料管理中的作用，我的具體探究如下一、對(duì)內(nèi)因與外因相互關(guān)系的探究外因和內(nèi)因是影響事物兩大因素。事物的發(fā)生和發(fā)展是內(nèi)部因素和外部因素共同作用導(dǎo)致的，外因和內(nèi)因相互交叉共同起作用。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞是由他自己決定的，同時(shí)也受到其他同學(xué)的影響。及時(shí)修好第一扇被打破的窗戶，將有效制止“破窗”行為的繼續(xù)發(fā)展。整體和部分相互聯(lián)系，密不可分，沒(méi)有部分，就本文由論文聯(lián)盟HTTP/收集整理不可能有整體。整體的功能會(huì)因?yàn)椴糠值淖兓艿接绊?，甚至一個(gè)很小的部分都會(huì)對(duì)其功能產(chǎn)生不可估量的作用，那么這個(gè)部分對(duì)于整體而言是很關(guān)鍵的。2/4二、學(xué)校體育圖書資料管理的意義及其現(xiàn)狀1體育圖書資料管理的意義圖書資料使用壽命的長(zhǎng)短和破損程度，關(guān)鍵取決于對(duì)體育圖書資料進(jìn)行有效的管理，只有實(shí)行有效管理制度，才能為體育教學(xué)和科研提供保障。圖書資料，在使用時(shí)都會(huì)產(chǎn)生不同程度的磨損，這是不可避免的。資料的磨損因素分為自然因素和人為因素兩種，而后者是圖書資料破損的關(guān)鍵因素。從人為的角度入手，加強(qiáng)各方面的管理，對(duì)降低圖書資料的損耗在很大的程度上起到了積極的作用。另外，自然因素是我們所不能控制的，只有依靠相關(guān)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展來(lái)克服。所以，要想延長(zhǎng)圖書的使用壽命，只有對(duì)圖書資料進(jìn)行有效的管理，而“破窗理論”可以對(duì)其起著有效的指導(dǎo)作用，將人為的損壞降到最低，以實(shí)現(xiàn)資源使用價(jià)值的最大化。2體育圖書資料在管理上存在的缺陷圖書管理人員的編制不到位。由于缺乏相關(guān)的管理人員，而大量的書籍又需要隨時(shí)擺放和整理，這就造成了體育圖書資料被隨意擱置的現(xiàn)象。圖書資料管理人員的服務(wù)水平較低。很多管理員并不具有相關(guān)專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，管理素質(zhì)不高，缺乏敬業(yè)精神和服務(wù)精神。圖書管理制度不完善。在圖書資料管理中，應(yīng)該明3/4確規(guī)定損壞圖書會(huì)有怎樣的懲罰。只有這樣圖書的使用者才會(huì)有顧忌。圖書資料存在著這樣一種現(xiàn)象，圖書越破，破壞得越快。一本體育圖書保存得越好，借閱者就會(huì)更加小心地愛護(hù)和閱讀，該圖書就不容易被損壞，使用壽命也會(huì)更長(zhǎng)而如果在一次借閱中書籍被損壞了，那么在下次以及更多次的借閱之后圖書將會(huì)受到進(jìn)一步的損壞。因?yàn)閷?duì)于被損壞的圖書資料來(lái)說(shuō)，使用者會(huì)抱著這樣的心理反正不是我弄壞的，管它怎樣。照此下去，該圖書會(huì)被破壞得越來(lái)越嚴(yán)重，極大地縮短了圖書資料的使用時(shí)間。三、充分發(fā)揮“破窗理論”在學(xué)校體育圖書資料管理中的作用1結(jié)合因果關(guān)系，提高防范意識(shí)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“知因預(yù)果”有利于減輕“第一個(gè)被打破的窗戶”后產(chǎn)生的后果，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。這些理論運(yùn)用到體育圖書資料的管理中也是一樣的道理，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)救第一本被損壞的書，這樣的話就能避免“破窗”心理對(duì)圖書資料進(jìn)一步的破壞，可以有效地防止體育圖書資料被不必要的、人為的損壞，降低圖書資料的損壞幾率，從而保證圖書資料的完整。2運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，堅(jiān)持一分為二看待問(wèn)題運(yùn)用“破窗理論”對(duì)圖書進(jìn)行管理，也要從兩個(gè)方面來(lái)看待從積極的方面來(lái)說(shuō)，圖書的損壞會(huì)購(gòu)買新的圖4/4書，從而推動(dòng)學(xué)校圖書的建設(shè)和發(fā)展。而從另一方面來(lái)看，如果圖書沒(méi)有損壞，可以使用這些經(jīng)費(fèi)來(lái)購(gòu)置圖書資料的硬件設(shè)施，讓學(xué)生更好地在舒適、安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。對(duì)待體育圖書的損壞，我們要采取一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待。3堅(jiān)持內(nèi)外因素，注重榜樣作用當(dāng)人們長(zhǎng)時(shí)間呆在一個(gè)臟亂的大環(huán)境里時(shí)，他們就會(huì)感覺即使再臟一點(diǎn)也無(wú)所謂。因此，及時(shí)地幫助學(xué)生改掉他們身上的不良習(xí)慣，改正小錯(cuò)誤，才能控制不良行為的發(fā)生，千萬(wàn)不可以放縱他們，否則會(huì)有更多的學(xué)生受到暗示，“去打爛更多的窗戶”。同樣的道理運(yùn)用在圖書資料的管理上，不管是管理員還是借閱者，每個(gè)人都要形成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣，起到榜樣的作用，大家相互學(xué)習(xí)，使外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因，那么體育圖書資料的管理將更加的有序。綜上所述，改變體育圖書資料管理現(xiàn)狀，需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，努力提高資料管理人的職能。并不是說(shuō)按照“破窗理論”來(lái)管理體育圖書資料，就絕對(duì)可以延長(zhǎng)圖書的使用壽命，提高圖書