1/5五年2班班主任工作總結(jié)范文【班主任工作總結(jié)】五年2班班主任工作總結(jié)范文“五年2班班主任工作總結(jié)范文“一文由應(yīng)用文檔頻道編輯整理，更多精選內(nèi)容請關(guān)注本頻道班主任工作總結(jié)欄目五年2班班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期，在各任課老師、同學(xué)的努力下，本班“積極向上團(tuán)結(jié)友愛虛心好學(xué)”的良好班風(fēng)基本形成，在各種競賽中也取得良好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下第一、建立了詳盡的班級(jí)的規(guī)章制度俗話說不成規(guī)矩難成方圓。我們班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，在班干部的征集、日常不斷地修改形成了自己的班規(guī)。這份班規(guī)包括了在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、等，規(guī)定了對違反班規(guī)的同學(xué)如何進(jìn)行處理。一個(gè)學(xué)期下來，這份班規(guī)確實(shí)約束了一部分學(xué)生，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但對另一部分學(xué)生的約束力欠強(qiáng)，他們還是經(jīng)常要違反，收到懲罰，但他們似乎不在意。還有，這份班規(guī)最大的缺點(diǎn)是沒有對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。我們想將在今后再不斷地完善。第二、加強(qiáng)德育教育教育包含兩個(gè)概念教書和育人。人們總喜歡把教書放在育人的前面，而我倒覺得育人應(yīng)在教書的前面。育人是第一位的，先要學(xué)會(huì)做真人，才能更好的生活、學(xué)習(xí)。2/5作為班主任，除了完成學(xué)校交給的育人工作以外，我還有自己的一些做法，現(xiàn)舉例兩法。一是定期讀一些帶有人生啟發(fā)性的話語，讓學(xué)生受到高尚情操的熏陶。如讓人們因我而幸福。善良地面對生活就會(huì)有善良的生活面對你善良地面對世界就會(huì)有善良的世界面對你。人人為我，我為人人。為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是和你能應(yīng)付未來的唯一方法。這樣做的目的之一就是教學(xué)生與人為善。我在一個(gè)學(xué)生的日記中讀到過這樣的一段話爸爸媽媽教我，人家來打我，我也要打還，不然的話，別人以為我好欺侮就會(huì)一直欺侮我。但現(xiàn)在沈老師教我們要寬容，我就寬容同學(xué)了，可他們就一直來煩我，我不知道該聽誰的了誠然，家長的心理很容易理解，我也是一位母親，也不希望自己的孩子受到欺侮。但是我們想想，如果每個(gè)孩子都不愿意寬容被人，那么我們的生活會(huì)怎么樣如果我們的孩子每個(gè)人都有一份寬容的心，那么我們還需要擔(dān)心自己的孩子受欺負(fù)嗎所以，我還是覺得要與人為善，這樣我們的生活會(huì)更美好。二是處理學(xué)生之間的矛盾，我總是讓學(xué)生自己去解決。3/5同學(xué)之間總是會(huì)有很多的矛盾發(fā)生，有時(shí)小爭吵，有時(shí)是打架。處理這些事，我通常的做法是讓發(fā)生矛盾的孩子自己去說清楚事情的起因結(jié)果，明確責(zé)任解決矛盾的辦法。只有在孩子解決不了的情況下，我才會(huì)幫助他們解決。這樣處理學(xué)生之間矛盾，有其優(yōu)點(diǎn)。首先孩子之間的矛盾都是些小矛盾，他們自己能處理好。其次，通過學(xué)生自己吃力矛盾，提高提高他們對正確的、錯(cuò)誤的行為的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的辨別能力，責(zé)任心。第三、重視智力教育作為語文老師，在本學(xué)期的教學(xué)中，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。我們班學(xué)生的閱讀能力較弱，主要原因有兩點(diǎn)一是在課堂上不太愿意發(fā)言，哪怕是最基礎(chǔ)的朗讀都不愿意。二是不肯靜心閱讀。大部分閱讀題的答案都在文章里面，但有些同學(xué)就是做不出來，可見他沒有靜心閱讀的習(xí)慣。從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，一方面，我加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)。另一方面，我加強(qiáng)課堂教學(xué)，多請不同的學(xué)生來回答問題。同時(shí)還在課外引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并進(jìn)行采蜜。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)調(diào)，我經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們班的多數(shù)孩子已有自主閱讀的習(xí)慣，而且這些孩子的閱讀時(shí)間安排得較好，通常安排在作業(yè)完成后。而且，學(xué)生的知識(shí)面廣了，積累也豐富了。4/5第二個(gè)方面是習(xí)作能力的培養(yǎng)。本班學(xué)生的習(xí)作最大的缺點(diǎn)是重點(diǎn)不突出，描寫不具體生動(dòng)，不會(huì)積累生活中的寫作材料。于是，我在習(xí)作批改上懂了一番腦筋，希望能讓孩子有所啟發(fā)。日記的批改標(biāo)準(zhǔn)是真實(shí)，有真情實(shí)感。周記批改的標(biāo)準(zhǔn)是描寫是否具體生動(dòng)，有無運(yùn)用好詞佳句等。習(xí)作的批改要求就更高了，要求語句通順，前后連貫，適當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方法。一個(gè)學(xué)期下來，部分學(xué)生在日記中記錄下真實(shí)的感受，文通字順。但對于具體生動(dòng)地進(jìn)行描寫這一點(diǎn)寫作要求，還沒有達(dá)到。還需今后繼續(xù)努力。班級(jí)小記者在奉化日報(bào)、寧波晚報(bào)發(fā)表習(xí)作10多篇習(xí)作。還有部分習(xí)作獲得市級(jí)。四、其他工作1、加強(qiáng)了家校聯(lián)系。在平時(shí)，用校訊通的方式及時(shí)將班級(jí)中事項(xiàng)與家長聯(lián)系，取得家長的配合和支持。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，召開了家長會(huì)，取得良好的效果。2、積極開展好文體活動(dòng)。我組織學(xué)生做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一