精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/6中專學(xué)校2016年工作計(jì)劃2016年是學(xué)?！笆濉币?guī)劃的開局之年，_省_職業(yè)院校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)之年。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)背景下，學(xué)校根據(jù)黨中央、國務(wù)院、教育部等各級(jí)行政部門頒布的新政策，準(zhǔn)確地把握新常態(tài)下職業(yè)教育工作的新挑戰(zhàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定、教育部職業(yè)院校管理水平提升計(jì)劃（20152018年）、教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見（教職成20156號(hào)）、_省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20142020年）、_省教育改革方案（20152020年）（_政發(fā)201545號(hào)）等文件及縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，掌握及運(yùn)用職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)_省_職業(yè)院校建設(shè)方案，有序開展學(xué)校各項(xiàng)工作。2016年學(xué)校根據(jù)_省_職業(yè)院校建設(shè)方案，重點(diǎn)建設(shè)兩個(gè)特色專業(yè)群，一是建設(shè)以服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)為核心集皮具、美術(shù)專業(yè)為一體的服裝產(chǎn)業(yè)專業(yè)科；二是建設(shè)以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為核心集模具、汽修、電子為一體的裝備制造業(yè)專業(yè)群。持續(xù)推進(jìn)實(shí)踐型高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校治理能力建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)發(fā)展要求、校企深度融合、中職高職銜接的學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)“三位一體”的綜合實(shí)力省內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/6圍繞總體目標(biāo)，學(xué)校強(qiáng)力實(shí)施“專業(yè)立校、課改興校、創(chuàng)業(yè)活校、項(xiàng)目強(qiáng)?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本，立德樹人，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，服務(wù)社會(huì)，堅(jiān)持深化改革，提升學(xué)校治理能力，實(shí)現(xiàn)中共隆回縣委“職中做強(qiáng)”的教育規(guī)劃目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)教育部教職成201414號(hào)中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）、中小學(xué)生守則（2015年修訂），堅(jiān)持育人為本，德育為先，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。1、讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)入學(xué)校德育課堂，發(fā)揮學(xué)校培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)性作用，深化中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育。2、完善推進(jìn)“三心教育”，實(shí)施以?？苾杉?jí)為管理體系、以“愛心、信心、責(zé)任心”為主線，以具體的活動(dòng)為載體、以班級(jí)管理為終端的“三心教育”德育教育模式。3、推進(jìn)學(xué)生生活技能教育，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)體驗(yàn)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存，不斷提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。1、加強(qiáng)黨總支、工會(huì)、共青團(tuán)、婦女、計(jì)劃生育等各方面的工作，爭(zhēng)取2016年創(chuàng)建_省文明窗口單位。2、創(chuàng)新運(yùn)用新媒體加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提煉校園精神文化，營造師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所的文化育人氛圍。1、啟動(dòng)_省_中等_學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，認(rèn)真按照_省_院校精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/6建設(shè)方案完成2016年服裝產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、裝備制造業(yè)特色專業(yè)群、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、治理能力和特色項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。2、改善教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、師生生活條件。2016年預(yù)計(jì)投資800萬元，完成新校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，預(yù)計(jì)投資200萬元完成兩個(gè)特色專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。3、推進(jìn)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)省級(jí)示范性特色專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)、中高職銜接試點(diǎn)，逐步形成規(guī)范機(jī)制。確保學(xué)校在各級(jí)行政主管部門舉辦的微課競(jìng)賽、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、教學(xué)比武等項(xiàng)目中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。4、配合縣政府和教育局創(chuàng)建全國農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。根據(jù)教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、服務(wù)，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，實(shí)現(xiàn)校企共同育人。1、加強(qiáng)校企合作，成立重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群服裝產(chǎn)業(yè)專業(yè)群、裝備制造產(chǎn)業(yè)專業(yè)群專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，完善產(chǎn)教深度融合的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。2、加強(qiáng)推行與企業(yè)崗位工作任務(wù)接軌的教學(xué)模式改革，實(shí)施項(xiàng)目和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式。3、規(guī)范“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，推進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)專業(yè)群與“_集團(tuán)”、“北汽集團(tuán)”的“工學(xué)交替”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/6育人模式，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。4、拓展就業(yè)渠道，著力提高就業(yè)檔次，確保畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)86、滿意率達(dá)95以上。1、創(chuàng)新工作方法，拓寬招生網(wǎng)絡(luò)，完善招生制度，提高生源質(zhì)量，確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模達(dá)到國家示范校標(biāo)準(zhǔn)。2、充分發(fā)揮職教中心統(tǒng)籌作用，組織專門隊(duì)伍，聯(lián)合人社局、農(nóng)業(yè)局、扶貧辦等部門做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。2016年力爭(zhēng)完成新型職業(yè)農(nóng)民培育工程800人；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人；企業(yè)職工培訓(xùn)1000人；其他培訓(xùn)2000人。改革教師管理辦法，以教師培養(yǎng)、評(píng)聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力，形成與現(xiàn)代職業(yè)教育管理相適應(yīng)的教師管理制度。創(chuàng)新教師成長和激勵(lì)機(jī)制，以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)，聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會(huì)能工巧匠等擔(dān)任兼職教師，建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定、動(dòng)態(tài)更新的兼職教師隊(duì)伍，建成“名師領(lǐng)銜、骨干支撐、技術(shù)精湛”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。1、教師隊(duì)伍成長機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。繼續(xù)加大對(duì)教職精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/6工培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，確保每年不少于學(xué)校收入的5投入教師培訓(xùn)，完善教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作方案，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)踐工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。健全激勵(lì)約束機(jī)制。明確教師教學(xué)崗位職責(zé)，完善學(xué)校內(nèi)部分配制度，實(shí)行以崗定薪、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度，構(gòu)建“能進(jìn)能出、能上能下、能高能低”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。2、啟動(dòng)名師、大師建設(shè)。制定并實(shí)施名師工作室管理辦法，遴選12名在教育教學(xué)領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，建立服裝產(chǎn)業(yè)專業(yè)群、裝備制造業(yè)專業(yè)群等名師工作室。制定并實(shí)施大師工作室管理辦法。3、加強(qiáng)專業(yè)帶頭人建設(shè)。修訂并實(shí)施專業(yè)帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)專業(yè)帶頭人學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)，每年擇優(yōu)選擇專業(yè)帶頭人學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念、先進(jìn)的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)模式。4、加強(qiáng)骨干教師建設(shè)。修訂并實(shí)施骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法。根據(jù)任職標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入制度，遴選一批具有教師職業(yè)道德、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)教學(xué)能力、課程開發(fā)能力的雙師教師。5、加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。完善兼職教師管理，面向行業(yè)企業(yè)，擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍。完善兼職教師管理辦法，努力拓寬師資來源渠道，發(fā)