1/8學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)聘任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作的總結(jié)我院高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘工作從開始醞釀到順利完成，經(jīng)過(guò)了近一年的時(shí)間，期間從方案起草制定、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)、到進(jìn)入具體操作，傾注了省廳及學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院有關(guān)處、室及全院教職工的心血與勞動(dòng)。通過(guò)競(jìng)聘上崗，為學(xué)院其他各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)聘任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)施方案的形成過(guò)程1、初稿的形成20XX年上半年，學(xué)院在廣泛調(diào)研和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，起草了本稿件版權(quán)是秘書，請(qǐng)登陸原創(chuàng)站查看競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)施方案。方案起草后，先印發(fā)學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員及有關(guān)科室征求意見，在多次征求意見的基礎(chǔ)上，基本形成了方案的初稿。2、幾上幾下，廣泛聽取意見，精雕細(xì)琢，力求全面完善20XX年11月，在順利完成了定編、定崗、定員、定職責(zé)的人事制度改革、聘用人員使用與管理等改革措施和“學(xué)院”揭牌慶典后，專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘工作被列入了學(xué)院的重要工作日程，為了進(jìn)一步吸取廣大教職工的意見，2/8分別由院長(zhǎng)等主持召開了多層次的不同人員參加的座談會(huì)多達(dá)六次，并用下發(fā)征求意見表等形式，歡迎光臨秘書廣泛的征求大家的意見。對(duì)于大家提出的建設(shè)性的意見，及時(shí)地吸收補(bǔ)充到方案中，單從12月起，竟聘方案討論稿就先后修訂了12次。12月9日，院長(zhǎng)率有關(guān)人員到廳人事處、科教處做了專題匯報(bào)，在此前后，在方案的形成和確定過(guò)程中，學(xué)院多次就專業(yè)技術(shù)職務(wù)竟聘工作的中的有關(guān)問(wèn)題向交通廳及有關(guān)處室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)和請(qǐng)示。在征得了領(lǐng)導(dǎo)支持和肯定后，方案最后經(jīng)征求教職工代表大會(huì)各代表組的意見并經(jīng)學(xué)院競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過(guò)后，正式公布實(shí)施?？梢哉f(shuō)，學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)聘任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)施方案集中了全院廣大教職工的智慧，也傾注了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心血，是一個(gè)得到大家廣泛支持和肯定的較為完善的方案。3、周密布置，全體動(dòng)員，嚴(yán)格程序，穩(wěn)妥推進(jìn)12月28日下午，學(xué)院黨委書記主持全院專業(yè)技術(shù)人員大會(huì)，院長(zhǎng)同志就競(jìng)爭(zhēng)聘任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)進(jìn)行了動(dòng)員，對(duì)竟聘工作的進(jìn)程做了布置。在分析了學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位及現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量及實(shí)際聘任情況后，院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行評(píng)聘分開和競(jìng)聘上崗，既是上級(jí)的要求，也是學(xué)院改革發(fā)展的需要，更是解決大多數(shù)專業(yè)技術(shù)人員當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的迫切之舉。竟聘工作3/8要堅(jiān)持公正、公開、公平和擇優(yōu)聘用的原則，嚴(yán)格程序，積極推行，穩(wěn)妥推進(jìn)，確保順利完成。按學(xué)院制定的競(jìng)聘工作日程，從12月28日開始，各項(xiàng)工作在學(xué)院競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下全面展開。二、競(jìng)聘工作的指導(dǎo)思想學(xué)院所確定的指導(dǎo)思想是通過(guò)改革，逐步在專業(yè)技術(shù)人員的管理上建立和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，克服過(guò)去那種專業(yè)技術(shù)職務(wù)能上不能下的“終身制”的做法，充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員立足本職工作，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，造就一支高素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求。三、競(jìng)聘原則1、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)；2、注重工作實(shí)績(jī)；3、民主評(píng)議與專家評(píng)審相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合；4、激勵(lì)先進(jìn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新；5、體現(xiàn)向教學(xué)一線傾斜；6、合理設(shè)崗，科學(xué)評(píng)價(jià)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，確定以下人員暫不參加競(jìng)聘、受刑事懲處及開除留用處分正在執(zhí)行中和正在被立案審查人員；4/8、受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過(guò)以上處分未滿一年以上者；、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大教學(xué)事故或技術(shù)責(zé)任事故；或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響很壞，群眾意見很大者；、違反計(jì)劃生育政策，處理期未滿者；、上年度年度考核不合格；、患病或非因公負(fù)傷等原因，連續(xù)六個(gè)月不能堅(jiān)持正常工作者或擅離崗位，不能在本專業(yè)技術(shù)崗位上堅(jiān)持正常工作的人員；、因停薪留職、個(gè)人原因等，脫離現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位達(dá)一年以上的人員；、專業(yè)技術(shù)人員中，男年滿57周歲，女年滿52周歲，本人自愿不再晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的；、學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)由交通廳決定是否聘任；、截至20XX年12月調(diào)入學(xué)院不滿一年者；、國(guó)家規(guī)定的其它情況。四、當(dāng)前學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)狀截至20XX年年底，我院具有高級(jí)職務(wù)資格人員78人，其中教師系列71人；會(huì)計(jì)系列3人；檔案系列2人；圖書系列1人；工程系列1人。78人中有69名同志參加了競(jìng)聘。5/8五、崗位設(shè)置根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，69名競(jìng)聘人員分四組參加競(jìng)聘。各組情況如下理論教學(xué)組設(shè)29崗，實(shí)習(xí)教學(xué)組設(shè)16崗，兼職教學(xué)組設(shè)14崗，綜合組設(shè)6崗。六、評(píng)議考核辦法理論教學(xué)組從以下四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議考核1、教學(xué)督導(dǎo)統(tǒng)計(jì)分由已退休的老領(lǐng)導(dǎo)和老教師及學(xué)院的教學(xué)骨干組成的學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)辦公室匯總近兩年來(lái)的大量的督導(dǎo)聽課檢查情況，直接給出一個(gè)分值。占總分的30。2、學(xué)生評(píng)教由學(xué)院分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同學(xué)生工作處、團(tuán)委及辦公室工作人員組織抽調(diào)各方面反映較好的班級(jí)的班干部、團(tuán)干部及優(yōu)秀學(xué)生組成學(xué)生評(píng)議組根據(jù)每位教師的敬業(yè)精神、師德表現(xiàn)、教學(xué)水平等情況，為教師打分。占總分的10。3、學(xué)科組評(píng)議由分管教學(xué)和學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處長(zhǎng)、各個(gè)系、部的主任及部分教師代表組成的學(xué)科組根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、專業(yè)教師水平等方面通過(guò)定量、與定性相結(jié)合的辦法對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)議考核。該項(xiàng)得分占總分的35。4、學(xué)院競(jìng)聘委員會(huì)打分由學(xué)院競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員、6/8學(xué)院的老領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表8名共26人組成的競(jìng)聘委員會(huì)根據(jù)每位競(jìng)聘教師的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、專業(yè)水平等因素打分。該分?jǐn)?shù)占總分的25。、實(shí)習(xí)教學(xué)組，從以下四個(gè)方面組織評(píng)議考核1、學(xué)員評(píng)教直接匯總近兩年來(lái)實(shí)訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)學(xué)員對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的評(píng)教打分統(tǒng)計(jì)情況，該分占總分的10。2、學(xué)科組打分由分管實(shí)訓(xùn)中心的院領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)中心主任、4名中層干部、3名教職工代表組成的學(xué)科組，根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)、平時(shí)工作表現(xiàn)、敬業(yè)精神、專業(yè)技術(shù)水平等因素綜合打分，占總分的35。3、民主評(píng)議在學(xué)院競(jìng)聘工作動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，當(dāng)即宣布的由4名院領(lǐng)導(dǎo)、12名中層干部、16名教師組成的民主評(píng)議組，綜合每位教師的情況進(jìn)行評(píng)議打分。占總分的30。4、學(xué)院競(jìng)聘委員會(huì)打分由學(xué)院競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)院的老領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表8名共26人組成的競(jìng)聘委員會(huì)根據(jù)每位競(jìng)聘教師的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、專業(yè)水平等因素打分。該分?jǐn)?shù)占總分的25。、兼職教師組從以下三個(gè)方面組織評(píng)議考核1、學(xué)科組打分由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)1名、中層干部3名、教師代表5名組成的學(xué)科組根據(jù)每人的平時(shí)工作表現(xiàn)、敬業(yè)7/8精神、專業(yè)教學(xué)水平等因素進(jìn)行評(píng)議打分。占總分的30。2、民主評(píng)議由4名院領(lǐng)導(dǎo)、12名中層干部、16名教師組成的民主評(píng)議組，綜合每位教師的情況進(jìn)行評(píng)議打分。占總分的30。3、學(xué)院競(jìng)聘委員會(huì)打分由學(xué)院競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)院的老領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表8名共26人組成的競(jìng)聘委員會(huì)根據(jù)每位競(jìng)聘教師的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、專業(yè)水平等因素打分。該分?jǐn)?shù)占總分的40。、綜合組從以下三個(gè)方面組織評(píng)議考核1、學(xué)科組打分由2名院領(lǐng)導(dǎo)、5名中層干部、2名教職工組成的學(xué)科組根據(jù)每人的平時(shí)工作表現(xiàn)、敬業(yè)精神、專業(yè)水平等因素進(jìn)行評(píng)議打分。占總分的30。2、民主評(píng)議由4名院領(lǐng)導(dǎo)、12名中層干部、16名教師組成的民主評(píng)議組，綜合每位教師的情況進(jìn)行評(píng)議打分。占總分的30。3、學(xué)院競(jìng)聘委員會(huì)打分由學(xué)院競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)院的老領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表8名共26人組成的競(jìng)聘委員會(huì)根據(jù)每位競(jìng)聘教師的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、專業(yè)水平等因素打分。該分?jǐn)?shù)占總分的40。七、考核與統(tǒng)計(jì)1、所有的考核統(tǒng)計(jì)工作在學(xué)院紀(jì)委的監(jiān)督之下進(jìn)行。8/8具體的統(tǒng)計(jì)工作由6名選調(diào)的思想進(jìn)步、工作認(rèn)真的年輕教師承擔(dān)，參加競(jìng)聘人員一律回避。2、各種評(píng)議考核分?jǐn)?shù)經(jīng)計(jì)算、加權(quán)、平均后當(dāng)即交辦公室專人保存。所有資料均保存完好，隨時(shí)可供查考。3、競(jìng)聘評(píng)議考核結(jié)果如下略八、組織領(lǐng)導(dǎo)此次競(jìng)聘的各項(xiàng)工作均在學(xué)院競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下有序進(jìn)行。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員有組長(zhǎng)九、召開竟聘領(lǐng)導(dǎo)小