1/11重視不良信息對高校學(xué)生思想的侵蝕影響摘要如何構(gòu)筑抵御不良信息的思想道德防線，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不斷提升道德情操和思想素質(zhì)，已成為高校德育面臨的最緊迫的課題。文章分析了不良信息的內(nèi)涵及危害，闡明了抵御不良信息侵蝕影響的緊迫感，并提供了一些可以采取的防范措施。關(guān)鍵詞德育；不良信息；中圖分類號G41文獻(xiàn)標(biāo)識碼A中共中央、國務(wù)院發(fā)出的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見指出，高校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把思想政治教育擺在首位。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，大學(xué)生所處的信息環(huán)境和獲取信息的手段、渠道等發(fā)生了重大改變，他們在接受大量進(jìn)步、健康、有益信息的同時(shí)，也面臨著來自手機(jī)、絡(luò)和社會(huì)上流傳的各種不良信息的侵蝕影響。抵御不良信息的侵蝕影響，既關(guān)系到“培養(yǎng)什么樣的人”，又滲透著“怎樣培養(yǎng)人”，是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)院校德育工作的重要內(nèi)容，是又好又快地推進(jìn)院校全面建設(shè)的迫切需要。面對不良信息，當(dāng)前人們普遍存在一種大是小非的道德傾向。也就是說，在大的問題上能夠保持頭腦清醒，保證不犯錯(cuò)誤，但在小的問題上，卻容易放縱自己。大學(xué)生2/11對待不良信息，就是這樣的態(tài)度信不信無從知曉，傳不傳也不易發(fā)覺，可謂“警察管不著，法院判不著，處分夠不著”。然而，越是這樣，越體現(xiàn)了德育的重要性。在法律制度難以約束的情況下，道德建設(shè)總是擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任。古人云“小節(jié)不拘，終累大德?！比绮患右缘种?，使人思想消極、精神萎靡、道德滑坡的不良信息，再任其發(fā)展，將會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。一、認(rèn)清不良信息的內(nèi)涵、表象及其危害不良信息，指違背社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求、違背中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)與習(xí)慣以及其他違背社會(huì)公德的各類信息，包括人們口頭上以訛傳訛的“小道消息”和“謠言”，以及來自手機(jī)、小靈通短信和互聯(lián)上的充滿色情和迷信、渲染兇殺和暴力，甚至帶有反面政治性言論的文字、圖片、音頻等。電信條例第57條關(guān)于不良信息規(guī)定任何組織或者個(gè)人不得利用電信絡(luò)制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播含有下列內(nèi)容的信息反對憲法所確定的基本原則的；危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的；損害國家榮譽(yù)和利益的；煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的；破壞國家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的；散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；侮辱或者誹謗他人的，侵害他人合法權(quán)益的；含有法3/11律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。據(jù)國家信息產(chǎn)業(yè)部公布的數(shù)據(jù)表明截至目前，我國有近4億手機(jī)用戶，平均每天發(fā)送短信近7億條。而利用手機(jī)短信詐騙則層出不窮，其中有4種常見的騙術(shù)一是發(fā)短信說有朋友為您點(diǎn)歌，請撥打某號，當(dāng)事主回電話聽歌后，可能會(huì)造成高額話費(fèi)。二是事主手機(jī)被盜后，盜機(jī)人根據(jù)事主手機(jī)通訊錄發(fā)虛假信息給事主的朋友或親人，騙取錢財(cái)。三是事主泄露了家庭電話號碼，行騙者發(fā)短信“移動(dòng)通信將對您的手機(jī)進(jìn)行檢測，請您暫時(shí)關(guān)閉手機(jī)3小時(shí)”給事主，然后借事主關(guān)機(jī)為由，以向其家人“要求匯款”等事由詐騙。四是發(fā)短信給事主冒充公司工程師，謊稱檢查手機(jī)，請按90或90，事主按此操作號，手機(jī)內(nèi)SIM卡卡號可能被騙取，行騙者利用該卡打電話。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至20XX年年中，我國民人數(shù)達(dá)到億，其中學(xué)生民的比例最高，達(dá)到了。而絡(luò)上存在許多不文明的行為一是發(fā)布虛假信息。主要表現(xiàn)是虛假廣告，中獎(jiǎng)騙局，制造和傳播謠言，炒作一些無聊的新聞，等等。二是發(fā)布色情暴力信息。提供一些色情站，張貼暴力、色情圖片，說下流話、裸聊等。三是搞惡作劇。發(fā)布一些別人的隱私，發(fā)現(xiàn)一些惡作劇信息，在同一論壇反復(fù)發(fā)表同一內(nèi)容的貼子等。四是傳播病毒性文件或軟件。五是欺詐行為。利用虛擬空間騙取別人的信任，盜別別人的用戶名4/11或密碼，騙財(cái)騙色等。目前，小道消息、謠言、段子等不良社會(huì)信息不僅傳播速度快，而且經(jīng)過傳播者不斷加工渲染，使之活靈活現(xiàn)，帶有一種不可預(yù)知的神秘感，因而更具身臨其境的效果。因此，不良信息便就有了愈演愈烈，愈傳愈離奇的特點(diǎn)。這是值得警惕的一種不正常的現(xiàn)象，危害大。20XX年3月1日起實(shí)施的治安管理處罰法規(guī)定散布“謠言”，多次發(fā)送侮辱、恐嚇、淫穢或者其他信息，干擾他人生活等行為都將受到法律的懲罰。綜述起來，不良信息的危害主要體現(xiàn)在一是給思想政治教育帶來沖擊。一些國內(nèi)外敵對勢力通過手機(jī)短信、絡(luò)散布破壞民族團(tuán)結(jié)、影響社會(huì)穩(wěn)定的政治謠言，宣傳邪教或偽科學(xué)的有害信息，鼓吹西方人的思想價(jià)值觀念和腐朽的生活方式。這對于涉世不深，鑒別能力較弱的大學(xué)生來說極易影響他們的人生價(jià)值取向。二是影響大學(xué)生的身心健康。一些大學(xué)生沉迷于發(fā)短信、上，性格更加孤僻，除了通過絡(luò)的“虛擬空間”進(jìn)行“鍵盤交流”外，無法與人進(jìn)行正常交流，形成人際交往障礙，集體活動(dòng)也懶得參與，運(yùn)動(dòng)量更是明顯減少，導(dǎo)致身心健康均受到危害。三是助長低級庸俗的不良心態(tài)。許多不良信息都是消極頹廢、獵奇獵艷的低級趣味的東西，任其滋生，就會(huì)助長低級庸俗的不良心態(tài)，從而迷失信仰，動(dòng)搖信念，喪失信心，不5/11利于大學(xué)生的健康成長。四是導(dǎo)致上當(dāng)受騙。不良信息的誤導(dǎo)性、煸動(dòng)性、欺騙性很強(qiáng)，特別是虛擬世界的絡(luò)，容易使是非辨別能力較弱的大學(xué)生當(dāng)真，從而上當(dāng)受騙。五是增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。發(fā)短信和上要收費(fèi)，鏈接不良信息的站更要注冊收費(fèi)，且價(jià)格昂貴，從而增加了大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二、增強(qiáng)抵御不良信息侵蝕影響的緊迫感多年前，鄧小平同志在總結(jié)改革開放的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)特別指出“十年來我們最大失誤是在教育方面，對青年的思想政治教育抓得不夠?！?20XX年，胡錦濤同志也曾指出“要注重加強(qiáng)思想政治教育，促進(jìn)各類人才樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷在實(shí)踐中完善自己、在競爭中提高自己、在奮斗中充實(shí)自己?！?大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀還沒有形成或者完全形成，對問題的認(rèn)識不深刻或者根本不會(huì)辨別，屬于公害的“易感人群”，思想認(rèn)識上還有一定的“盲區(qū)”。在各種思想文化相互激蕩、相互交織、相互滲透的社會(huì)環(huán)境下，面對不良信息對大學(xué)生的危害，只有堅(jiān)決抵御不良信息的侵蝕影響，才能始終保持大學(xué)生政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，為自身的成長成才提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。防范反動(dòng)和腐朽思想文化傳播滲透的必然要求。西方國家憑借信息技術(shù)優(yōu)勢，從政治制度、價(jià)值觀念和道德文6/11化等方面，加緊對我國進(jìn)行全方位滲透。敵對勢力、邪教組織等也通過各種信息渠道大量散布煸動(dòng)性、詆毀性言論。新舊觀念的沖突碰撞，西方價(jià)值觀念的傳播滲透，封建文化糟粕的沉渣泛起，對大學(xué)生的精神領(lǐng)域產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，導(dǎo)致一些學(xué)生的理想信念動(dòng)搖，道德觀和榮辱觀發(fā)生錯(cuò)位。在這種情況下，只有用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)信息絡(luò)陣地，減少和避免消極、頹廢、反動(dòng)的不良信息對大學(xué)生思想的侵蝕和影響，才能牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)域的主動(dòng)權(quán)。深入搞好高校德育工作的重要內(nèi)容。高校德育與大學(xué)生思想政治教育，其內(nèi)涵與外延一致，在高校是可以通用的概念。3德育是教育者用社會(huì)思想品德規(guī)范教育影響學(xué)生，使之轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)人的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它是專指對學(xué)生進(jìn)行的思想教育、政治教育、道德教育和心理品質(zhì)教育的總稱。4高等院校作為人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高地，德育工作在人才培養(yǎng)中起著方向性、關(guān)鍵性作用。要根據(jù)德育的客觀規(guī)律，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)，高揚(yáng)德育的理想，真正把德育作為發(fā)展人、完善人的外在條件。5堅(jiān)決抵御各種不良信息對大學(xué)生思想的侵蝕和影響，是深入搞好德育工作的實(shí)際行動(dòng)和重要舉措，是時(shí)代交給高校德育工作者的歷史任務(wù)。對于牢固樹立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，把7/11大學(xué)生的注意力集中到學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)他們始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，具有重要意義。院校需要研究解決的一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)問題。當(dāng)前，不良信息對大學(xué)生的侵蝕影響日益彰顯，有的對絡(luò)和手機(jī)產(chǎn)生了依賴，有的熱衷以手機(jī)短信的形式傳播灰色言論和謠言及黃色段子，有的甚至登錄色情站，還有的癡迷于絡(luò)游戲，以致造成嚴(yán)重的心理障礙，成為影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素。這些傾向性問題，給院校德育帶來沖擊，給行政管理帶來難度。面對紛繁復(fù)雜的信息流，如何幫助大學(xué)生正確識別非主流思想和言論，冷靜看待缺乏社會(huì)責(zé)任感的惡意炒作，有效抵制腐朽思想文化的侵蝕，是事關(guān)院校長遠(yuǎn)建設(shè)和大學(xué)生健康成長的現(xiàn)實(shí)課題。只有深入了解當(dāng)代大學(xué)生錯(cuò)綜復(fù)雜的心理，根據(jù)社會(huì)的要求，緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)對策研究，采取積極有效的措施，排除干擾大學(xué)生思想和行動(dòng)的各種消極因素，才能提出符合大學(xué)生成長需要的道德規(guī)范、原則，培養(yǎng)他們具有一種公民的道德義務(wù)意識和道德責(zé)任，即培養(yǎng)一個(gè)社會(huì)需要的共同核心價(jià)值。如團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、文明禮貌、尊老愛幼等等。三、筑牢抵御不良信息的道德防線列寧指出，在資本主義社會(huì)，學(xué)校的“目的是為資本家培養(yǎng)恭順的奴才和能干的工人”，而“從來不考慮怎樣使學(xué)校成為培養(yǎng)人的品格的工具”。6身處信息時(shí)代，如何8/11引導(dǎo)大學(xué)生在信息紛繁的世界里吸收健康信息、抵御不良信息，做到自覺用科學(xué)的眼光看信息、用正確的標(biāo)準(zhǔn)選信息、用先進(jìn)的觀念用信息，是近年來擺在各級教育行政部門和院校領(lǐng)導(dǎo)面前一個(gè)嚴(yán)峻而復(fù)雜的課題。為此，必須主動(dòng)探索、創(chuàng)新作為，逐步總結(jié)出有效的方法措施。堵舉起防御的盾牌。從思想上堵。對于大學(xué)生來說，多數(shù)不良信息是充滿誘惑的，或在生活細(xì)節(jié)上腐蝕，或在思想觀念上影響，或在倫理防線上突破；對于不良信息，大學(xué)生是否去接觸、是否會(huì)上當(dāng)、是否會(huì)受影響，又往往取決于他們的自覺和選擇。在這樣的情形下，筑牢他們的思想道德防線被擺在了突出位置。院?？梢酝ㄟ^面對面、心貼心地對話、輔導(dǎo)和座談，回答學(xué)生關(guān)心的問題；也可通過組織討論會(huì)、分析會(huì)、大家談等活動(dòng)，幫助學(xué)生自覺做到以傳播不良信息為恥辱、以抵制不良信息為高尚，以輕信不良信息為羞愧，以識破不良信息為自豪。從技術(shù)上堵。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，不論利用正面信息，還是抵御不良信息，信息技術(shù)越來越成為左右人們思想、學(xué)習(xí)和生活的重要因素?？梢酝ㄟ^積極培訓(xùn)絡(luò)技術(shù)骨干，開發(fā)技術(shù)軟件，完善絡(luò)和移動(dòng)通信管理安全措施，保護(hù)學(xué)生的平時(shí)生活中的正常權(quán)利，又從信息技術(shù)手段上最大程度地限制和防止不良信息對學(xué)生的侵蝕。從制度上堵。對不良信息，從道德防線上堵是根本，從技術(shù)手段上堵是必須，9/11而從規(guī)章制度上堵則是長效保證機(jī)制。各院?？筛鶕?jù)本單位的特點(diǎn)和情況，制定相關(guān)規(guī)章制度和細(xì)則，從如何認(rèn)識必要性、如何主動(dòng)作為、如何加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面提出要求，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理起來有依據(jù)、學(xué)生生活當(dāng)中有約束，有效抵御不良信息影響的加劇和擴(kuò)大。導(dǎo)給學(xué)生一面“照妖鏡”。不良信息的表現(xiàn)形式是多樣、復(fù)雜的，其對學(xué)生的影響是無形的。因此，要真正在他們心中樹起一道自覺抵御不良信息的“防火墻”，還需給他們一面正確識別不良信息的“照妖鏡”，幫他們準(zhǔn)確把握辨別美與丑、善與惡的分寸和尺度。一是在思想認(rèn)識上疏導(dǎo)。通過豐富多彩的活動(dòng)，讓大學(xué)生有一雙識別不良信息的火眼金睛可以組織學(xué)生開展信息鑒賞活動(dòng)，對一個(gè)時(shí)期流行的典型絡(luò)信息、手機(jī)短信進(jìn)行分析，分清哪些是好的、健康的；也可運(yùn)用墻報(bào)、宣傳欄、局域等載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己書寫抵制不良信息的體會(huì)，組織心得展覽等。二是在心理興趣上引導(dǎo)。一些大學(xué)生易受不良信息影響，同他們的心理興趣和注意力有關(guān)，要提高他們抵御不良信息的能力，必須重視他們的心理，幫助他們樹立健康的興趣和追求。占暢通陽光大道。在破中立、在立中破，用健康優(yōu)秀信息占領(lǐng)大學(xué)生的思想文化陣地，才能有效抵制不良信息的影響。一是通過“建”實(shí)現(xiàn)“占”。通過在人力、物10/11力、財(cái)力等方面加大投入，搞好院校內(nèi)部信息站建設(shè)，為有效抵御不良信息侵蝕影響提供先進(jìn)的硬件設(shè)備和軟件支撐。同時(shí)，發(fā)揮內(nèi)部報(bào)紙、刊物和廣播、閉路電視等傳媒的導(dǎo)向作用，形成技術(shù)先進(jìn)、功能完善、內(nèi)容豐富、覆蓋全員的信息絡(luò)體系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂提供良好的信息平臺。二是通過“創(chuàng)”實(shí)現(xiàn)“占”。對于大學(xué)生心中的信息文化陣地，不是簡單地一占就靈、一搶就靈，必須用創(chuàng)新性、創(chuàng)造性去搶去占才能搶穩(wěn)占牢。特別是重視學(xué)生自身對不良信息防疫能力的提高，充分發(fā)揮他們的自覺性、主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。三是通過“擠”實(shí)現(xiàn)“占”。高度重視用先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)信息絡(luò)陣地，及時(shí)發(fā)布科學(xué)、健康、進(jìn)步的信息，形成以正壓邪、扶正祛邪的濃