1/6六年級(jí)班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想新修訂版教師職業(yè)道德規(guī)范及小學(xué)生守則。工作目標(biāo)讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。內(nèi)容措施一、班級(jí)管理板塊1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開2/6展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生3/6做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。（班主任WWWBANZHURENCN）學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。（班主任WWWBANZHURENCN）打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。4/6二、幫扶工作板塊班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。與常達(dá)同學(xué)結(jié)對(duì)我針對(duì)其語文數(shù)學(xué)差的現(xiàn)象以及學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，想抽空給他補(bǔ)課，教他學(xué)習(xí)方法，幫他樹立信心，回歸學(xué)習(xí)園地，使其成為一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)5/6生。與徐文龍同學(xué)結(jié)對(duì)我針對(duì)其性格內(nèi)向、厭學(xué)狀態(tài)，特殊家境等多種原因，決定從思想境界入手，讓他樹立正確的世界觀、人生觀，有一個(gè)健康良好的心理，并準(zhǔn)備讓他當(dāng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，充分調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性。與王東序同學(xué)結(jié)對(duì)我針對(duì)他父母離異的特殊家境，孩子自我封閉內(nèi)向的心理，對(duì)學(xué)習(xí)特別厭煩的現(xiàn)狀，想從思想上幫助他，動(dòng)員他的好友幫其改正缺點(diǎn)，使其堅(jiān)定信念，成為有理想、有道德、有文化、講禮貌的好學(xué)生。三、社區(qū)活動(dòng)板塊隨著教育模式的不斷推陳出新，體驗(yàn)教育顯得尤為重要。在學(xué)校的倡議下，六四中隊(duì)打算自動(dòng)組建紅領(lǐng)巾小分隊(duì)繼續(xù)走進(jìn)社區(qū)，爭做好事，爭做文明學(xué)生，在本學(xué)期里，我打算充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，繼續(xù)以“體驗(yàn)教育為主線，”組織同學(xué)們開展力所能及的社會(huì)公益，如“環(huán)保監(jiān)督員”、“治安小衛(wèi)士”等活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)趨⑴c社會(huì)實(shí)踐、鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，我還想根據(jù)同學(xué)們共同的愛好和特長，分別組建社區(qū)小隊(duì)，自己選隊(duì)6/6長，設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)，制定隊(duì)規(guī)，開展“小小設(shè)計(jì)家的活動(dòng)”，還學(xué)生廣闊空間，使他們深深地感受到在社區(qū)有快樂的課外生活。四、家長委員會(huì)板塊1、重視家校的密切聯(lián)系。每月家訪一次，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。2、營