一、綜合題1、將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處。濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線（見右圖）正確的是（填寫“甲”或“乙“）。隨著放置天數(shù)的增加，濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是_。把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹（主要成分為FE2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程式是。2、一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個(gè)集氣瓶中，讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論（1）取一瓶氣體，聞其氣味無氣味可能是O2、H2、N2、CO、CO2、CH4瓶口處未見火焰木條的火焰熄滅一定不是（2）移開另一集氣瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入集氣瓶中（3）向第三個(gè)集氣瓶中注入少量澄清的石灰水，振蕩石灰水變渾濁一定是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）時(shí)，除了使用澄清的石灰水外，還可用_來確定該氣體。二、實(shí)驗(yàn),探究題3、在探究CO2和NAOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)出下列6種實(shí)驗(yàn)裝置。16個(gè)實(shí)驗(yàn)是否都能提供CO2跟NAOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)請逐一簡述出現(xiàn)的現(xiàn)象。2上述6種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所依據(jù)的共同原理是_。3如果有同學(xué)質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)沒有排除CO2可能溶解于NAOH溶液的假設(shè)，你如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NAOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)4、有三種失去標(biāo)簽的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為15、L0和5的鹽酸溶液。限定你選擇下列儀器和藥品，設(shè)計(jì)兩種不局的實(shí)驗(yàn)方案，辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液。實(shí)驗(yàn)儀器精密溫度計(jì)、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管。藥品鎂條提示鎂條和鹽酸反應(yīng)速度很快，通過觀察放出氣泡速度很難準(zhǔn)確判斷鹽酸濃度的大小，所以不建議用這種方法辨別之。當(dāng)你設(shè)計(jì)一種方案時(shí)，不必用到所有的儀器。在描述每種實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要求說明觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果與推論。1實(shí)驗(yàn)知識和技能準(zhǔn)備用量筒量取一定體積的液體時(shí)，正確的操作方法是_2把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依次填寫在下表中你觀察或測定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論2為了排除實(shí)驗(yàn)過程中偶然因素的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，你認(rèn)為還應(yīng)該如何完善你的實(shí)驗(yàn)方案_5、現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會(huì)兒紅色又消失了?！咎岢鰡栴}】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么【作出猜想】小李可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。小王可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色。小胡可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。小翠可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色?！居懻摻涣鳌浚?）對小李猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是。（2）小胡認(rèn)為小王的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小胡的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。（2）小翠設(shè)計(jì)了如下對比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的PH7（填“”、“”、“”）；冷卻后PH。（填“變大”、“變小”或“不變”）6、同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是。（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問?！咎岢鰡栴}】廢液中含有哪些物質(zhì)【交流討論】一定含有的物質(zhì)碳酸鈣、指示劑、水和（寫物質(zhì)名稱）。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么同學(xué)們有如下猜想。小云認(rèn)為只有碳酸鈉小紅認(rèn)為只有氫氧化鈣小林認(rèn)為是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是。寫一種猜想【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論有白色沉淀，溶液呈紅色。的猜想正確。的猜想正確。取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。的猜想正確?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮三、選擇題7、為了探究某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸100G，甲同學(xué)向其中加入氧化銅8G，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體全部消失；乙同學(xué)向其中加入氧化銅16G，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體有剩余。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的推斷正確的是（）A反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中一定不含鹽酸B反應(yīng)后向甲同學(xué)所得的溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，一定會(huì)有藍(lán)色沉淀生成C反應(yīng)后甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等D原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于73小于1468、小張用過量等質(zhì)量鋅粒分別與等體積的濃鹽酸和稀鹽酸在燒杯中進(jìn)行反應(yīng)，并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的曲線（見右圖），下列對曲線差異的解釋錯(cuò)誤的是（）A濃鹽酸和稀鹽酸與過量等質(zhì)量的鋅粒反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣B濃鹽酸的濃度大于稀鹽酸，同一時(shí)間內(nèi)與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣較多C濃鹽酸的揮發(fā)性比稀鹽酸強(qiáng)，氯化氫氣體逸出使質(zhì)量減少較多D濃鹽酸密度大于稀鹽酸，等體積的濃鹽酸起始質(zhì)量比稀鹽酸大9、氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì)，在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì)，最好選用A石灰石B燒堿C碳酸鈉D熟石灰10、下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是A向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳BT時(shí)，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體C向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液D向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液11、把含鎂元素質(zhì)量相等的下列物質(zhì)，投入足量且等質(zhì)量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后，所得溶液中的MGCL2質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（）AMGBMGOCMGOH2DMGCO312、相同質(zhì)量的MG、FE分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量MH2與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關(guān)系如下圖所示，其中正確的是（）13、在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（）ACO2CACO3BHCLNACLCFEFESO4DFEFEOH314、兩種溶液混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（）A食鹽溶液和稀鹽酸B碳酸鈉溶液和稀鹽酸C氫氧化鉀溶液和硫酸溶液D石灰水和氫氧化鈉溶液15、在CUO和FE的混合物中，加入一定量的稀H2SO4并微熱。當(dāng)反應(yīng)停止后，濾出不溶物，再向?yàn)V液中放入一粗鐵絲，片刻后取出鐵絲，發(fā)現(xiàn)粗鐵絲無任何變化。據(jù)此，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是A不溶物一定是銅B不溶物中一定含有銅，也可能含有鐵C濾液中一定含有H2SO4，也可能含有CUSO4D濾液中一定含有FESO4，也可能含有CUSO4和H2SO416、下列變化只有加酸才能實(shí)現(xiàn)的是（）AZNZNSO4BCACO3CO2CBACL2BASO4DFEOH3FECL317、下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（）A鋅與稀鹽酸B燒堿與稀硫酸C氧化鐵與稀硫酸D硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液18、M克A的燒堿溶液與N克A的稀硫酸溶液混合后滴入石蕊試液仍為紫色，則M和N的數(shù)值關(guān)系正確的是（）AMNBMNCMND無法判斷19、人體口腔內(nèi)唾液的PH通常約為7，在進(jìn)食過程的最初10分鐘，酸性逐漸增強(qiáng)，之后酸性逐漸減弱，至40分鐘趨于正常。與上述事實(shí)最接近的圖像是（）四、計(jì)算題20、6分將一定量的CO2緩緩?fù)ㄈ胱懔康某吻迨宜?，隨時(shí)間的進(jìn)行生成的沉淀質(zhì)量如右圖所示，回答下列問題（1）反應(yīng)達(dá)到T時(shí)生成的沉淀質(zhì)量為G（2）若改為碳酸氫鈉與足量的澄清石灰水反應(yīng)為，生成相同質(zhì)量的沉淀，則需要的碳酸氫鈉固體的質(zhì)量為多少克提示反應(yīng)的化學(xué)方程式為NAHCO3CAOH2CACO3NAOHH2O21、有一在空氣中暴露過的KOH固體，經(jīng)分析測得其中含水28,K2CO3373取1克樣品投入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1825的鹽酸10克后，中和多余酸又用去185的KOH溶液10克。問蒸發(fā)以后的溶液得到多少克固體22、30（5分）將10GCUO粉末加入到100G一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，微熱至氧化銅全部溶解，再向藍(lán)色溶液中加入MG鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾，將濾渣烘干得到干燥固體物質(zhì)MG。求；（1）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）當(dāng)M取何值時(shí)，才能滿足加入的鐵粉和得到的固體質(zhì)量相等。參考答案一、綜合題1、【解析】此題以坐標(biāo)形式考查了濃鹽酸的物理性質(zhì)，由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少，故變化曲線為乙，鹽酸遇金屬氧化物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鹽和水，F(xiàn)E2O36HCL2FECL33H2O【易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】熟練掌握常見酸和堿的性質(zhì)，熟悉化學(xué)方程式的配平，學(xué)生由于方程式不配平而容易出錯(cuò)，故應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，能熟練的書寫常見的化學(xué)方程式。2、（2）H2、CO、CH4、O2；（3）CO2紫色石蕊試液二、實(shí)驗(yàn),探究題3、17分6個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以證明CO2和NAOH反應(yīng)。分別出現(xiàn)的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)1，反應(yīng)后，有溶液進(jìn)入試管內(nèi)；實(shí)驗(yàn)2，反應(yīng)后，倒置可發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住；實(shí)驗(yàn)3，反應(yīng)后，塑料飲料瓶被壓癟；實(shí)驗(yàn)4，反應(yīng)后，氣球會(huì)充氣鼓起來；實(shí)驗(yàn)5，反應(yīng)后，燒瓶中有“噴泉”出現(xiàn)；實(shí)驗(yàn)6，反應(yīng)后，燒杯中的水被吸到錐形瓶中。22分反應(yīng)后，盛有CO2的容器壓強(qiáng)減小，同外界大氣壓產(chǎn)生壓強(qiáng)差。33分取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸，如果出現(xiàn)氣泡，則說明CO2確實(shí)同NAOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了碳酸鈉。稍加熱無大量氣泡逸出，等等開放題4、1量筒內(nèi)液體接近刻度線時(shí)，改用滴管取液體滴加到刻度讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn)，并使視線與液面凹面最低處保持水平。1分把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部。1分2每種方案滿分5分方案一測定反應(yīng)所需時(shí)間觀察或測定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時(shí)間。需要取相同體積的鹽酸；相同的、足量的鎂條；在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)。鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管將鎂條剪成相同的長度。將鎂條加入到三支大試管中。分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中。用秒表記錄反應(yīng)所需時(shí)間。如果反應(yīng)所需時(shí)間最長的，就是最濃的鹽酸，反之就是最稀的鹽酸。方案二測定反應(yīng)后溶液的溫度觀察或測定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)后所得溶液的溫度。需要取相同體積的鹽酸；相同的、足量的鎂條；在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)。鑷子、量筒、溫度計(jì)、燒杯、大試管、膠頭滴管將鎂條剪成相同的長度。將鎂條加入到三支大試管中。分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中。用溫度計(jì)測定反應(yīng)后所得溶液溫度。如果反應(yīng)后溶液溫度最高的，就是最濃的鹽酸，反之就是最稀的鹽酸。32分重復(fù)實(shí)驗(yàn)。5、討論交流（1）做重復(fù)實(shí)驗(yàn)；（1分）（2）固體MGOH2不能在水中電離出OH，不能使酚酞變紅。（2分）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè)計(jì)目的隔絕空氣，證明紅色消失與O2和CO2無關(guān)。實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取兩只試管，分別加入等質(zhì)量的的MGOH2和等質(zhì)量的熱水，振蕩，各滴入數(shù)滴無色酚酞，一只保持溫度不變，另一只自然冷卻保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失反思提高；變小。6、（1）NAOHHCLNACLH2O（2）氣球脹大（4）【交流討論】NACL氫氧化鈉合理答案均可【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小林有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色小云沒有白色沉淀，溶液呈紅色小紅（合理答案均可）【反思拓展】反應(yīng)物是否有剩余合理答案均可三、選擇題7、A8、A9、B10、A11、C12、D13、思路解析ACO2CAOCACO3BHCLNAOHNACLH2O；CFEH2SO4FESO4H2；DFE無法一步生成FEOH3。答案D14、思路解析反應(yīng)前后沒有物質(zhì)脫離體系的反應(yīng)，反應(yīng)前后的質(zhì)量都不會(huì)發(fā)生變化。A、D不發(fā)生反應(yīng)，不符合要求；B中產(chǎn)生的CO2逸出體系；C則都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且無物質(zhì)逸出。答案C15、B16、D17、B18、C19、B四、計(jì)算題20、6分（1）50（2）42G設(shè)需要的碳酸氫鈉固體的質(zhì)量為XNAHCO3CAOH2CACO3NAOHHH2O84100X50G84/100X/50G解得X42G21、【解析】本題若用常規(guī)的解法難度極大，通常按照如下解題過程進(jìn)行