小學(xué)安全教育課教案（1）一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。二、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7歲啊出示主題珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)（二）明理導(dǎo)行1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多展示資料2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過(guò)渡我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈板書(shū)紅燈停，綠燈行，黃燈等一等（2）討論沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)板書(shū)先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為（如爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠）5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼它們有什么樣的好處呢出示1201101141196、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。（三）總結(jié)1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。小學(xué)生安全教育教案（2）教學(xué)目標(biāo)1、了解校園安全隱患。2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要注意什么不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程?；顒?dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等?；顒?dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全注意事項(xiàng)。1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。五、其他校園安全的注意事項(xiàng)1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3、如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。4、為什么不能提前到校校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴小學(xué)生安全教育教案讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車(chē)輛（3）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。情感目標(biāo)在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛的作用。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備課前到街上去觀察，看看有哪些車(chē)輛。教學(xué)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)，引入課文。教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車(chē)不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。板書(shū)課題讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車(chē)輛。二、認(rèn)識(shí)道路多媒體演示各種城市道路，思考什么是道路學(xué)習(xí)課文第頁(yè)，自由讀你知道了什么學(xué)生交流。背一背兩首兒歌，交流你應(yīng)該怎樣安全行走說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路三、認(rèn)識(shí)車(chē)輛A、自學(xué)課文，思考車(chē)輛是指什么你認(rèn)識(shí)哪些車(chē)輛什么是特種車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)你知道的非動(dòng)車(chē)有哪些它們各有什么作用B、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；C、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；D、引導(dǎo)小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車(chē)輛名稱(chēng)，知道了它們的一些作用。四、檢查實(shí)踐播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車(chē)輛并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。五、課外拓展去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行道等。并要求在回家路上仔細(xì)觀察，記錄看到的道路和車(chē)輛。小學(xué)生安全教育教案認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線（4）教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線教學(xué)目標(biāo)1、樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程一、引入1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。2、提問(wèn)車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序提示在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。3、讀兒歌綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種（學(xué)生自己看書(shū)學(xué)習(xí)，交流）2、這些信號(hào)燈各表示什么意思（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。）注低年級(jí)學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。（二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。1、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類(lèi)（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）2、看圖（或投影）分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。指示標(biāo)志（三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)線分為幾類(lèi)（高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。低年級(jí)由老師講解，再看圖或投影演示理解）你知道他們的含義嗎2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么三、拓展練習(xí)。（一）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示，也可以投影展示）。1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。（高年級(jí)適用）2、出示各類(lèi)交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么信號(hào)燈，各表示什么。3、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。4、出示各類(lèi)交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是什么標(biāo)線，說(shuō)說(shuō)它們的含義。（二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說(shuō)說(shuō)，看看誰(shuí)最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中小學(xué)生安全教育教案交通安全法與安全設(shè)施（5）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知1、知道我國(guó)政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，制定了道路交通安全法，人人都應(yīng)遵守。2、認(rèn)識(shí)到遵守道路交通安全法的重要性。3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。情感1、深感遵守道路交通安全法的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。2、愿意按交通安全法約束自己的行為。3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿(mǎn)。行為1、注意按照道路交通安全法的要求做。2、愛(ài)護(hù)道路交通安全設(shè)施。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教具準(zhǔn)備課件、紅綠旗教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入秋游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師借此機(jī)會(huì)將紹興名勝古跡的圖片一一展示給學(xué)生看。師同學(xué)們，看了那么多畫(huà)面，你們能告訴我想去哪秋游嗎生沈園/大禹陵/東湖/蘭亭師哇，這么多好地方老師也不知道要去哪了，要不我們少數(shù)服從多數(shù)去大禹陵看看如何啊生好。師那我們?cè)趺慈ツ兀▽W(xué)生的答案種類(lèi)比較多）不用擔(dān)心老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一輛車(chē)（課件出示），現(xiàn)在請(qǐng)大家和我一起上車(chē)，我們要出發(fā)了。（課件輔助，背景是一輛大巴車(chē)已經(jīng)在行進(jìn)中了）師老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車(chē)上為我們講一個(gè)故事，但不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)在請(qǐng)生在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)一輛滿(mǎn)載貨物的卡車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái)。其他的行人都停了下來(lái)，等汽車(chē)通過(guò)后再走。我看見(jiàn)汽車(chē)離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過(guò)去當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)出了一聲剎車(chē)的尖叫聲，以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過(guò)來(lái)，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不與汽車(chē)搶道，我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。師同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你學(xué)到了什么生要重視交通安全。師在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過(guò)馬路，乘車(chē)，不注意交通安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從認(rèn)識(shí)交通設(shè)施開(kāi)始。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課交通安全法與安全設(shè)施。二、課件呈現(xiàn)（現(xiàn)場(chǎng)或課件輔助，學(xué)生正在秋游途中，可以在現(xiàn)場(chǎng)看到很多交通設(shè)施，教師可以將這些片段做成簡(jiǎn)單的課件展示。）師（指人行道）這兒是什么地方生人行道。師人行道是供誰(shuí)用的生是供行人用的。生是行人走路的地方。師那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方生，應(yīng)走人行道。（板書(shū)走人行道）師（指人行橫道）這些白色的橫線表示什么生人行橫道。師人行橫道是用來(lái)干什么的生表示行人可以從這里橫穿馬路。師人行道與人行橫道有什么不同、生人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬路的。（板書(shū)過(guò)馬路走人行橫道）（出示課件）師，同學(xué)們看，屏幕上的小朋友在什么地方行走生在人行道上行走。師這兩位小朋友很注意交通安全，遵守交通規(guī)則，走人行道。（出示課件）師小東和小偉家住在農(nóng)村，農(nóng)村的公路旁沒(méi)有人行道，他們?cè)诠飞闲凶咴撛趺崔k呢生走在公路邊。師小朋友在沒(méi)有人行道的公路上行走，或在沒(méi)有人行道的小路上走要像小東和小偉一樣靠路邊走。師這三位小朋友要過(guò)馬路，他們走什么地方生他們過(guò)馬路時(shí)走人行橫道。師對(duì)，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，那么同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一下，這條馬路上有什么不同生有燈。師；對(duì)，這是交通信號(hào)燈，通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通過(guò)。如果兩者都沒(méi)有那怎么辦呢生要等在路邊，沒(méi)車(chē)經(jīng)過(guò)才能穿馬路。師對(duì)，老師把這個(gè)同學(xué)的意思編成一個(gè)歌謠，讓我們大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)車(chē)輛已近太危險(xiǎn)，強(qiáng)行通過(guò)不安全，先在路邊站一站，顧盼左右向前看，確認(rèn)通過(guò)無(wú)妨礙，穿越速度要盡快。（出示）請(qǐng)學(xué)生讀一讀，比比誰(shuí)能以最快的速度背下來(lái)。（出示課件）師馬路上車(chē)輛行人很多，為了保障行人和車(chē)輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車(chē)道（指屏幕中馬路中心線）這條畫(huà)在馬路中心的白線，叫中心線，把馬路分成兩半，表示來(lái)去車(chē)輛靠右行駛，避免相互碰撞。（指快慢車(chē)道）師在馬路兩邊又畫(huà)了兩條白線，分出快車(chē)道和慢車(chē)道，快車(chē)道是汽車(chē)、摩托車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的車(chē)道；兩旁的車(chē)道是給自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)輛行駛的車(chē)道。如果道路劃設(shè)專(zhuān)用車(chē)道的，在專(zhuān)用車(chē)道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車(chē)輛通行。板書(shū)（分道通行）師在沒(méi)有交通信號(hào)的情況下，應(yīng)當(dāng)安全至上。如遇交通警察指揮，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行。師我們今天學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識(shí)，老師要請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫這位小朋友解決個(gè)難題。（出示課件，鐵路道口）師我們知道火車(chē)的速度是非?？斓?，那么我們?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心厣?；有管理員叔叔的還有信號(hào)燈的。師；對(duì)，那要是沒(méi)有呢生在沒(méi)有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候。師我們學(xué)的可真棒啊。（在行進(jìn)的大巴車(chē)突然緊急剎車(chē)，課件演示）師；出什么事了原來(lái)是有人突然間爬過(guò)道路隔離設(shè)施，將我們的車(chē)強(qiáng)行攔住，管自己離開(kāi)了。真是危險(xiǎn)啊萬(wàn)一生如果司機(jī)沒(méi)有及時(shí)剎車(chē)那么這位就要出事了。師本來(lái)這些就是為了保證安全的，但這樣一來(lái)反而變的更加危險(xiǎn)。行人護(hù)攔是用來(lái)保護(hù)行人的，車(chē)行道隔離墩是用來(lái)分隔非機(jī)動(dòng)車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē)而設(shè)置的。這些設(shè)施不僅僅是簡(jiǎn)單的擺設(shè)，我們應(yīng)該懂得它的重要性。師小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。A辯析導(dǎo)行（出示課件）師讓我們來(lái)看看這幾個(gè)小朋友都錯(cuò)在哪里生他們都沒(méi)有注意交通安全。師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)告訴他們?cè)撛鯓幼霾艑?duì)。生（指圖1）喂小朋友火車(chē)馬上要開(kāi)來(lái)了，有危險(xiǎn)，趕快退到火車(chē)護(hù)欄外面。生（指圖2）跨中心護(hù)欄的小朋友應(yīng)該到人行橫道上去過(guò)馬路。生（指圖3）走在公路中間的小紅和小明快靠邊走，汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。師你們能幫助這些小朋友，真好。我想這幾位小朋友聽(tīng)了你們的勸告，一定會(huì)注意交通安全的。下面請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，說(shuō)說(shuō)小名為什么會(huì)住進(jìn)醫(yī)院（小名媽媽我這是在哪兒呢頭和手好痛好痛，我不是背著書(shū)包，跟老師、同學(xué)們一塊走嗎怎么躺在醫(yī)院呢）師誰(shuí)來(lái)告訴小名，他怎么會(huì)躺在醫(yī)院里的生小名，你是自己橫穿馬路，被汽車(chē)壓傷了住進(jìn)醫(yī)院的。生小名，你沒(méi)有和大家一起排隊(duì)從人行橫道線上過(guò)馬路，所以被汽車(chē)撞傷了生小名你知道自己錯(cuò)在哪里嗎（小名我不注意交通安全，我錯(cuò)了，謝謝同學(xué)們）師剛才教師聽(tīng)到你們幫助小名說(shuō)的話，很高興，說(shuō)明你們已經(jīng)懂得怎樣注意交通安全了。還要請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)人民警察判斷下面小朋友的行為，舉紅旗表示沒(méi)有注意交通安全，禁止通行舉綠旗表示行為正確，可以通過(guò)。我們來(lái)比一比看哪一組的小朋友比較棒。（課件演示）第一畫(huà)面某小朋友在走機(jī)動(dòng)車(chē)道。第二畫(huà)面某小朋友在爬行人護(hù)攔。第三畫(huà)面某小朋友在走人行橫道，但交警叔叔在示意他停下來(lái)。第四畫(huà)面某小朋友在車(chē)行道隔離墩上休息。第五畫(huà)面某小朋友在公路右邊行走。每次出旗正確的小組得一分看哪一組得分最高。師看了你們的比賽結(jié)果，知道同學(xué)對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會(huì)做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。小學(xué)生安全教案平平安安地上學(xué)放學(xué)（6）教學(xué)目標(biāo)1了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。2認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。教學(xué)準(zhǔn)備1教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系,從他們那收集一些交通知識(shí)。2教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問(wèn)題,幫助學(xué)生利用自然資源主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。3學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項(xiàng)的課件展示。教學(xué)過(guò)程一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。）學(xué)生話劇表演事先請(qǐng)三個(gè)學(xué)生扮演放學(xué)回家，情景為三人一排說(shuō)說(shuō)笑笑，對(duì)面駛來(lái)一輛電瓶車(chē)，來(lái)不及反應(yīng)其中一人被撞傷。師同學(xué)們，這是一起非常常見(jiàn)的交通事故，有時(shí)就發(fā)生在我們周?chē)?。今天我們要?lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，怎樣平平安安地上學(xué)放學(xué)。在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話生遵守交通規(guī)則，注意安全。師怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢讓我們?cè)谛〗M里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。生1聽(tīng)從交警叔叔的指揮。生2認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。生3；學(xué)習(xí)交通知識(shí)。生4遵守交通規(guī)則。師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識(shí)，老師特地從交警叔叔那詢(xún)問(wèn)來(lái)很多交通知識(shí)，收集到很多圖片。利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖）二、新授（教授本課五個(gè)重點(diǎn)交通事項(xiàng)）1事項(xiàng)一上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走（多媒體顯示圖片一）師通過(guò)觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎學(xué)生踴躍發(fā)言。師設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果生1；擋住了來(lái)往車(chē)輛的去路。生2學(xué)生容易被車(chē)撞倒師是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走。好，下面我請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)給大家表演，該如何靠路邊走（請(qǐng)學(xué)生表演）師三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。2事項(xiàng)二道路車(chē)流潮水般,安靜站旁先左看,左右無(wú)車(chē)再向前。放映一段繁忙的交通車(chē)流錄象師這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過(guò)馬路，該怎樣呢生先站著看看兩邊的車(chē)，沒(méi)車(chē)了再前進(jìn)。生可以過(guò)斑馬線，這樣安全點(diǎn)。師同學(xué)們都說(shuō)得非常好，那老師有個(gè)問(wèn)題，站在路邊先看左邊還是右邊生右邊。生左邊。師應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車(chē)輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車(chē)方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記有車(chē)輛要揮手示意。3事項(xiàng)三在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車(chē)輛。師同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過(guò)一些由于施工而封閉的道路嗎生有。師有誰(shuí)留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標(biāo)志嗎生沒(méi)有。師今天老師就帶來(lái)一個(gè)這樣的標(biāo)志。（出示標(biāo)志自制的圓里畫(huà)一個(gè)減號(hào)）通常當(dāng)?shù)缆愤M(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，周?chē)鷷?huì)擺有很多這樣的標(biāo)志，它的意思是此段路禁止通行。4事項(xiàng)四公路鐵路平安到，穿行之前看信號(hào)，有車(chē)過(guò)往行人停，橫竿抬起才放行。出示圖片（可掃描書(shū)上一圖）師有些住在鐵路附近的同學(xué)，若要過(guò)鐵道，該怎么辦生看沒(méi)有火車(chē)開(kāi)來(lái)就可以通過(guò)。生我記得路旁有條橫竿攔著的，要知道橫竿抬起才能過(guò)去，這樣安全。師非常好，過(guò)鐵路我們不能大意，最好先停一停，等橫竿抬起再通行。5事項(xiàng)五放學(xué)回家排路隊(duì)，不擁不擠不離開(kāi)。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車(chē)未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做生放學(xué)回家要排好隊(duì)。師；排好隊(duì)擠來(lái)擠去行嗎生不行。師是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序?；丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的，那我想請(qǐng)問(wèn)坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的生要站在站臺(tái)里面。生車(chē)來(lái)了要排好隊(duì)不擁擠。生雙門(mén)的前上后下，單門(mén)的先下后上。師同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車(chē)未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全三、拓展/綜合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì)。）1高年級(jí)1鞏固提問(wèn)。師這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下學(xué)生回答。（出示課件五條交通規(guī)則）師生齊讀。2話劇情景表演。師不知道同學(xué)們都記在心里了嗎下面，老師出個(gè)題，希望同學(xué)們用這五條注意事項(xiàng)作為劇本，把它串聯(lián)表演一個(gè)話劇。請(qǐng)大家以三四個(gè)人一組，準(zhǔn)備一下，一會(huì)我們看哪組的表演最精彩。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。2低年級(jí)由老師分組，就近原則，四人一組，每組表演一條交通規(guī)則。3課外小知識(shí)師；最后，老師要增加給你們一個(gè)課外小知識(shí)，同學(xué)們留意過(guò)車(chē)的牌子嗎看到過(guò)哪些名字的車(chē)生；寶馬、奔馳。生奧迪、現(xiàn)代。師看來(lái)同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車(chē)，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車(chē)有點(diǎn)關(guān)系。出示課件世界汽車(chē)史上公認(rèn)的汽車(chē)發(fā)明人是卡爾奔馳和特利爾戴姆勒。1886年1月29日，卡爾奔馳以一輛油發(fā)動(dòng)機(jī)三輪車(chē)獲得汽車(chē)制造專(zhuān)利權(quán)。這一天被公認(rèn)為世界首輛汽車(chē)誕生日。提問(wèn)相關(guān)知識(shí)四、總結(jié)師今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。小學(xué)生安全教案正確穿越道路（含巷、平交道）（7）教學(xué)目標(biāo)1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。2、認(rèn)識(shí)什么是平交道口。3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹(shù)立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、引入1、同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序，多么注意安全呀。（課件播放學(xué)生通過(guò)走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫(huà)面或錄象）二、新授1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢讓我們先來(lái)讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。2、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險(xiǎn)，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險(xiǎn)等，在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來(lái)）。3、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心（自由背背給同桌聽(tīng)展示背）。4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過(guò)在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。A、情況一當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道，在綠燈亮的時(shí)候，過(guò)馬路就一定安全嗎不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車(chē)輛駛來(lái)嗎學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。B、情況二城鄉(xiāng)街道、胡同比較多，并不是都有交通信號(hào)燈，那我們應(yīng)該怎么來(lái)穿越道路呢課件播放錄象一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動(dòng)自行車(chē)迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過(guò)來(lái)，人車(chē)相撞；一輛汽車(chē)已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車(chē)搶道。先小組討論再交流他們這樣穿正確嗎那么在街道、胡同究竟應(yīng)該怎樣正確安全地穿越道路呢5、前面我們所講的都是常見(jiàn)的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來(lái)介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認(rèn)識(shí)什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無(wú)人值守兩種）B、課件播放錄象道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來(lái)，一名學(xué)生左右看看，還沒(méi)看見(jiàn)火車(chē)說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎安全正確地穿越平交道口，究竟應(yīng)該怎樣做呢讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。2、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒(méi)有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。，就去拉開(kāi)橫桿想快速跑過(guò)去。小學(xué)生安全教案安全地乘坐道路交通工具（8）教學(xué)目標(biāo)1、知道乘車(chē)時(shí)應(yīng)安全、文明，以及如何做到安全、文明。2、學(xué)會(huì)自覺(jué)地安全、文明地乘車(chē)。教學(xué)重、難點(diǎn)能主動(dòng)、有意識(shí)地安全、文明地乘車(chē)教具準(zhǔn)備多媒體課件，實(shí)地模擬場(chǎng)地及器材教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入1、出示交通事故圖師痛心講述2001年12月4日晚10點(diǎn)04分，上海地鐵一號(hào)線人民廣場(chǎng)站內(nèi)，一名女子在等候地鐵時(shí)，被急于登車(chē)的擁擠人群擠下站臺(tái)，當(dāng)場(chǎng)被駛?cè)胝九_(tái)的地鐵列車(chē)軋死。據(jù)此間公安機(jī)關(guān)的進(jìn)一步調(diào)查認(rèn)為，是人流擁擠直接導(dǎo)致了這一悲慘的意外事故發(fā)生。2、學(xué)生談?wù)効春蟮捏w會(huì)。（觸目驚心、慘不忍睹）3、（出示各種交通工具行駛的錄像）同學(xué)們，公共機(jī)動(dòng)車(chē)輛，是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫慕煌üぞ?，我們每個(gè)人都離不開(kāi)它。排隊(duì)候車(chē)、先下后上，這根本就是一個(gè)不該成為問(wèn)題的問(wèn)題，而人們卻總是接二連三地付出血的代價(jià)我們?cè)鯓硬拍懿蛔屵@些無(wú)謂的血流失呢今天，我們就來(lái)談?wù)勅绾伟踩爻俗缆方煌üぞ摺６?、討論如何安全地乘坐道路交通工具?、安全上車(chē)。我們先來(lái)看看該如何安全上車(chē)。（放錄像人們爭(zhēng)先恐后地?cái)D公共汽車(chē)，有幾個(gè)人還摔倒了）你從剛才這段錄像中看到了什么（學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)）看課本第34頁(yè)，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考我們應(yīng)該如何安全上車(chē)小伙伴討論后回答，引發(fā)全班討論。得出如何安全上車(chē)的結(jié)論。（須站在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，待車(chē)停穩(wěn)后，按先后順序上車(chē)，不要互不相讓和擁擠爭(zhēng)搶。）2、安全乘車(chē)?？凑n本3537頁(yè)，小組討論如何做到安全乘車(chē)全班大討論。教師補(bǔ)充說(shuō)明。課件出示有關(guān)乘車(chē)的道路交通安全法，并配以相關(guān)動(dòng)畫(huà)、圖片，讓學(xué)生讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，系統(tǒng)鞏固應(yīng)該如何安全乘車(chē)。（不攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車(chē)外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。）3、安全下車(chē)。好，現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)安全上車(chē)和乘車(chē)了，那么車(chē)子到站后，我們又應(yīng)該如何安全地下車(chē)呢學(xué)生根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，相互討論。教師補(bǔ)充說(shuō)明。（下車(chē)時(shí)，要依次而行，不要硬推猛擠；下車(chē)后，要隨即走上人行橫道。）三、課外知識(shí)拓展沒(méi)有紅綠燈的國(guó)家歐洲古國(guó)圣馬力諾，盡管只有2萬(wàn)多人口，卻擁有5萬(wàn)輛汽車(chē)，奇怪的是，在這樣交通擁擠的情況下，卻見(jiàn)不到大小交叉路口上的紅綠燈。原來(lái)，該國(guó)的道路設(shè)計(jì)、交通管理十分科學(xué)，其道路幾乎全是單行線和環(huán)行線。交通規(guī)則規(guī)定，小路讓大路，支線讓干線。人人自覺(jué)養(yǎng)成遵章習(xí)慣，一到路口就停車(chē)，看清主干線上無(wú)車(chē)時(shí)再通過(guò)或駛?cè)?，因此，沒(méi)有紅綠燈卻也秩序井然。讓學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)，懂得“自覺(jué)養(yǎng)成遵章習(xí)慣”的重要性。四、實(shí)地模擬演練帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)地模擬場(chǎng)地進(jìn)行安全上、下車(chē)的實(shí)地模擬演練，讓如何“安全地乘坐道路交通工具”在學(xué)生腦海中根深蒂固。五、小結(jié)全課1、問(wèn)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道人們?cè)鯓幽馨踩爻俗缆方煌üぞ?，做到“高高興興出門(mén)，平平安安回家”2、指名回答。3、讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做自覺(jué)遵守交通法規(guī)的模范公民小學(xué)生安全教育教案道路上的危險(xiǎn)（9）教學(xué)內(nèi)容小學(xué)生交通安全讀本第4652頁(yè)教育目標(biāo)1、了解道路上可能遇到的各種情況以及存在的危險(xiǎn)。2、認(rèn)識(shí)不遵守交通法規(guī)帶來(lái)的后果，并掌握道路通行的正確方法。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓學(xué)生能互相提醒，做到高高興興出門(mén)，安安全全回家。教學(xué)準(zhǔn)備模擬基地器具準(zhǔn)備影像資料教學(xué)過(guò)程一、引入1、出示課件（錄像，公路上，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，有位小朋友想過(guò)馬路。）2、教師提問(wèn)怎樣過(guò)馬路才安全3、學(xué)生思考，并回答。二、新授1、情景演示過(guò)馬路（或課件演示）一個(gè)同學(xué)早晨坐公交車(chē)上學(xué)，下車(chē)后，從車(chē)前急匆匆跑步橫穿馬路，也不觀察兩邊，只顧低頭跨步往前闖，結(jié)果與來(lái)不及剎車(chē)的汽車(chē)相撞了。2、展開(kāi)討論這位同學(xué)過(guò)馬路哪些地方做得不對(duì)教師適當(dāng)提示A、不能亂穿馬路，B、過(guò)馬路要走人行橫道C、過(guò)馬路要先看馬路的左邊，沒(méi)有車(chē)輛是才通過(guò)，到達(dá)中間黃線后再向右看，沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再通行。D、不在公交車(chē)前通過(guò)，要從車(chē)后面通過(guò)。E、在公交車(chē)站下車(chē)后穿越馬路，要注意后面的汽車(chē)是否已啟動(dòng)。F過(guò)馬路時(shí)不要猶豫。）3、討論中，教師適時(shí)提供小資料A、為什么不要從公交車(chē)前穿越馬路B、從公交車(chē)站橫穿馬路為什么要小心C、為什么汽車(chē)剎車(chē)后不能立即停下來(lái)D、為什么橫穿馬路時(shí)要養(yǎng)成一停二看三通過(guò)的習(xí)慣E、為什么不要貼靠路沿站立4、穿插小故事交通最安全的國(guó)家提問(wèn)為什么瑞士會(huì)成為世界上交通最安全的國(guó)家僅僅靠安全帶就行嗎你認(rèn)為瑞士人在其他方面會(huì)怎么做三、活動(dòng)游戲每一小組一段歌謠（書(shū)中黃色部分），用朗讀和簡(jiǎn)單的表演相結(jié)合的方式，進(jìn)行表演。1、小組分工，確定表演人員與朗讀人員。2、分組練習(xí)。3、表演，并評(píng)出優(yōu)勝。小學(xué)生安全教育教案讓交通生活充滿(mǎn)愛(ài)（10）教學(xué)目標(biāo)1、了解道路交通安全法。2、認(rèn)識(shí)人行橫道、人行道、盲道、人行天橋。3、學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守交通秩序，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)的交通設(shè)施，讓交通生活充滿(mǎn)愛(ài)，讓安全包圍在我們