汽車安全裝備的新技侯緒超摘要隨著社會進(jìn)步，科技發(fā)展，生活水平提高，汽車作為人們的代步工具開始走入平常百姓的家庭，尤其是城市化的加快，越來越多的汽車出現(xiàn)在我們身邊，同時越來越多的交通事故也為我們的生存帶來了新的威脅。于是，隨之而來的便是各種保障汽車安全的新技術(shù)。本文對這些新技術(shù)做概述。汽車安全性分為主動安全性和被動安全性,相應(yīng)的技術(shù)措施也就分為主動安全技術(shù)及被動安全技術(shù)。主動安全性也稱為“一次安全性”,是指汽車能主動預(yù)防或難于發(fā)生事故的性能。被動安全性也稱為“二次安全性”,是指汽車在不可避免的情況下,一旦出現(xiàn)事故時,汽車本身具有能對付事故、保護(hù)乘員及行人不傷亡或減少傷亡,將損失減少到最小的性能。主動安全性包括能讓駕駛員避免事故的所有事物,例如車輛的操縱和制動能力,信息系統(tǒng)以及人、機正確位置的控制。這實際上牽涉到底盤設(shè)計的很多方面,例如四輪驅(qū)動,四輪轉(zhuǎn)向、防抱死制動系統(tǒng)、防側(cè)滑系統(tǒng)及主動懸架等,也牽涉到有關(guān)信息系統(tǒng)方面的技術(shù),例如測距防撞、定位導(dǎo)航技術(shù)等。被動安全性包括所有能減少事故發(fā)生后的傷害的事物。例如安全氣袋、能抗彎吸收沖擊的方向柱等。關(guān)鍵詞主動安全；被動安全；安全新技術(shù)行人安全目錄摘要11主動安全性的新技術(shù)211被動安全性的新技術(shù)3111改善駕駛員的視野41111對行人安全的關(guān)注5結(jié)論6致謝7一、主動安全性的新技術(shù)1檢測路面及環(huán)境狀況系統(tǒng)使用傳感器或攝像機檢測路面狀態(tài)干燥、潮濕或冰雪,有無障礙物等檢測周圍車輛及障礙物的距離,車輛的相對速度檢測周圍行人及交通狀況,夜間則用紅外線監(jiān)視系統(tǒng)在顯示屏上指示行人狀況。這些檢測不斷地給駕駛員提供信息或者危險狀態(tài)警告等。2打瞌睡警告及喚醒系統(tǒng)使用安裝在駕駛員前儀表板處的小型攝像機及夜間使用紅外線掃描裝置,監(jiān)視駕駛員的臉部表情變化,通過微機處理,判別駕駛員是否打瞌睡。當(dāng)駕駛員注意力不集中,處于危險狀態(tài)時,即發(fā)出警告響聲,同時還會由空調(diào)系統(tǒng)中自動散發(fā)出具有提神效果的香氣。3高適應(yīng)性定速巡航系統(tǒng)定速巡航功能啟動后,該系統(tǒng)能根據(jù)前方車輛速度及后方車輛的距離,自動減速或加速。該系統(tǒng)比傳統(tǒng)的增加了路面狀態(tài)感知系統(tǒng),并用性能更高的微機控制剎車系統(tǒng)及調(diào)節(jié)發(fā)動機的供油量。4緊急制動先期警告系統(tǒng)一般駕駛員在緊急制動時,腳由加速踏板移到制動踏板時約需08S。這一系統(tǒng)可以監(jiān)視駕駛員緊急制動的先期動作,當(dāng)加速踏板彈回的加速度達(dá)到一定值時,制動燈即亮起,警告后邊車輛駕駛員,使后車駕駛員多08S對前邊車輛狀況的反應(yīng)。配備該系統(tǒng)能減少車輛的追尾現(xiàn)象。5火災(zāi)隱患或輪胎氣壓過低的警報系統(tǒng)該系統(tǒng)能在發(fā)生火災(zāi)的早期及輪胎氣壓過低時,給駕駛員發(fā)出警告信號,以便及早消除隱患。6智能前大燈隨轉(zhuǎn)系統(tǒng)智能前大燈隨轉(zhuǎn)系統(tǒng)INTELLIGENTADAPTIVEFRONLIGHTINGSYSTEM是在采用防眩玻璃、異型前照燈等措施之外，視覺方面除了根據(jù)各種行駛狀況，提供更加便于觀察前方道路的燈光。AFS系統(tǒng)可以根據(jù)轉(zhuǎn)彎角度和行駛速度，自動地將近光束和曲光燈的照射軸向左右兩側(cè)調(diào)節(jié)，使駕駛員在夜間行車轉(zhuǎn)彎時更容易看清前方的路況，提高了行車安全。7主動行駛安全系統(tǒng)該系統(tǒng)也稱為行駛動力學(xué)調(diào)節(jié)系統(tǒng),不僅能保持和改進(jìn)ABS和ASR的基本作用,即汽車在縱向動力學(xué)臨界狀態(tài)下的穩(wěn)定作用而且在汽車各種工作狀態(tài)下,都能明顯地減小側(cè)滑危險,即在橫向動力學(xué)臨界狀態(tài)下,也能起到穩(wěn)定作用。以牽引力控制系統(tǒng)TCS為例，TCSTRACTIONCONTROLSYSTEM又稱驅(qū)動防滑系統(tǒng)。汽車在光滑路面制動時，車輪會打滑，甚至使方向失控。同樣，汽車在起步或急加速時，驅(qū)動輪也有可能打滑，在冰雪等光滑路面上還會使方向失控而發(fā)生危險。因此需要對其牽引力進(jìn)行控制。TCS依靠電子傳感器探測到從動輪速度低于驅(qū)動輪時這是打滑的特征，就會發(fā)出一個信號，調(diào)節(jié)點火時間、噴油器開閉時間、減小氣門開度，從而降低發(fā)動機轉(zhuǎn)速以減小輸出扭矩。或控制降擋及制動車輪，從而使車輪不再打滑。TCS可以提高汽車行駛穩(wěn)定性，提高加速性，提高爬坡能力。再比如電子穩(wěn)定裝置ESPESPFELECTRONICSTABLITYPROGRAM實際上也是一種牽引力控制系統(tǒng)，與其他牽引力控制系統(tǒng)比較，ESP不但控制驅(qū)動輪，而且可控制從動輪。ESP一般需要安裝轉(zhuǎn)向傳感器、車輪傳感器、側(cè)滑傳感器、橫向加速度傳感器等。該系統(tǒng)具有支援ABS及TCS的功能。它通過各傳感器傳來的車輛行駛狀態(tài)信息的分析，向ABS、TCS發(fā)出糾偏指令，幫助車輛維持動態(tài)平衡。ESP可以使車輛在各種狀況下保持最佳的穩(wěn)定性，在轉(zhuǎn)向過度或轉(zhuǎn)向不足的情形下效果更加明顯。有研究表明，ESC技術(shù)使美國每年降低了50008000個交通死亡人數(shù)，在緊急情況下，駕駛員控制汽車的能力提高了34。8衛(wèi)星定位導(dǎo)行系統(tǒng)該系統(tǒng)可以向駕駛員提供有關(guān)交通信息,如該車行駛時的所在位置,前進(jìn)路線中交通事故及堵塞情況等。指導(dǎo)駕駛員如何按最佳路線行駛,以便順利到達(dá)目的地。該系統(tǒng)可提高交通運輸效率,使駕駛輕松,有助于交通安全。9主動防撞技術(shù)主動防撞技術(shù)是汽車主動安全領(lǐng)域的一個重要研究方向。其原理是采用雷達(dá)、紅外線等多種方式來監(jiān)測車輛周圍的道路交通狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有兩車相撞的危險時，就會給駕駛員發(fā)出提醒信號，或者自動采取制動、轉(zhuǎn)向等措施來避免碰撞。近年來在主動安全技術(shù)研發(fā)方面屢創(chuàng)佳績的日產(chǎn)公司最近就推出了2項車輛主動防撞技術(shù)，它們分別是側(cè)面碰撞預(yù)防與追尾碰撞預(yù)防，用來強化日產(chǎn)旗下車型對于乘員的保護(hù)性能。這2項技術(shù)與之前推出的車道偏離警示系統(tǒng)及車距控制輔助系統(tǒng)相配合，可以很好地體現(xiàn)日產(chǎn)公司“安全屏障”的安全理念，為車輛及乘員提供多角度的保護(hù)。側(cè)面碰撞預(yù)防技術(shù)是在汽車車身的側(cè)面裝上傳感器，當(dāng)鄰道有車時，如果駕駛員開始變道，就會以圖像和聲音發(fā)出警示的同時，通過分別控制每個車輪的制動器產(chǎn)生車輛的回轉(zhuǎn)力，幫助駕駛員駕駛車輛不接近鄰道車輛。至于追尾碰撞預(yù)防技術(shù)，則是通過車尾的傳感器來監(jiān)測后方的情況，若是感應(yīng)器檢測到后方來車有可能追尾的話，會自動發(fā)出聲音警告駕駛者，或是暫時接管制動系統(tǒng)的控制來避免被追尾。近年來，日產(chǎn)公司在主動安全技術(shù)領(lǐng)域成果頗豐，開發(fā)了很多世界首創(chuàng)的主動安全技術(shù)，對降低道路交通事故傷害起到了很好的效果。10安全的行駛方向控制系統(tǒng)當(dāng)車輛偏離正確行駛路線時,該系統(tǒng)攝像機攝取到白色路線標(biāo)志的信號不正常,便警告駕駛員或自動地回到原來路線。當(dāng)車輛要改變路線時,則會提醒后邊車輛注意,以免發(fā)生相撞事故。11轉(zhuǎn)彎減速調(diào)節(jié)系統(tǒng)當(dāng)車輛行駛遇到彎道時,由于駕駛員對道路不熟悉,或者注意力不集中,或者車速太高,經(jīng)常發(fā)生車輛撞上路標(biāo)或者翻車事故。轉(zhuǎn)彎減速調(diào)節(jié)系統(tǒng)可檢測轉(zhuǎn)彎車輛經(jīng)由路面的轉(zhuǎn)彎半徑及曲率,并相應(yīng)地使車輛速度減低。二、被動安全性的新技術(shù)1能承受碰撞吸收能量的車身及車門進(jìn)一步改善能承受正面及側(cè)面碰撞并吸收能量的車身,改進(jìn)車門設(shè)計,增加橫梁,使其能有更好的防側(cè)撞能力,采用中間有泡沫充填物的夾層鋼板等。2側(cè)邊安全氣囊在頭枕及椅背的側(cè)方布置側(cè)邊安全氣囊,當(dāng)發(fā)生側(cè)面碰撞時,氣袋即膨脹吸收側(cè)撞能量,保護(hù)乘員的安全。3乘員保護(hù)系統(tǒng)當(dāng)預(yù)測到事故不可避免時,中央微機控制系統(tǒng),便指令安全帶收緊,使座椅沿滑軌向后移動,使收縮型方向柱收縮到儀表板內(nèi),使氣袋投入工作。4緊急門鎖釋放裝置當(dāng)車輛發(fā)生碰撞,傳感器已確認(rèn)發(fā)生碰撞,系統(tǒng)能立即釋放門銷,讓車門能迅速打開。5滅火系統(tǒng)發(fā)動機室內(nèi)傳感器檢測出火情后,即起動滅火裝置自動滅火,如裝置失靈,則發(fā)動機罩自動釋放開,可從外面滅火。6行車記錄儀類似飛機上的黑匣子,可以記錄事故發(fā)生瞬間前后操作車輛和環(huán)境的多種信息,而且可以再現(xiàn)導(dǎo)致事故的發(fā)展過程,可以分析事故原因,為以后預(yù)防提供可靠資料。7緊急事故自動通報系統(tǒng)通過該系統(tǒng)車輛與負(fù)責(zé)交通管理的無線電臺及時聯(lián)系,電臺可以獲知發(fā)生事故的車輛的位置、事故及乘員受傷害的主要情況,可以通知有關(guān)部門及人員及時前往事故地點,進(jìn)行救援工作。如福特汽車公司的RESCUECAR技術(shù)可在碰撞事故發(fā)生后立刻向有關(guān)部門報告，并在救援人員趕赴現(xiàn)場的途中轉(zhuǎn)發(fā)傷員身體方面的重要信息。三、改善駕駛員的視野人的視野分全視野及明確視野兩種。全視野是指人向前方及向后方看時能看到的范圍。向前方看的范圍大約為120140之間,而能看得清楚和能準(zhǔn)確判別前方事物具體的特征的范圍只有50左右,這種能見范圍稱之為明確視野。至于距離多遠(yuǎn)的事物能看清楚則決定于駕駛員的視力。上述的視野范圍是指人處于晴朗天氣下及靜止?fàn)顟B(tài)時,如果環(huán)境光線弱或模糊,如雨雪或有霧天氣或者夜間,那么視野范圍變狹窄。在高速行駛的汽車上,駕駛員的視野變得更狹窄,當(dāng)車速達(dá)到100KM/H時,視野道路兩旁的大部分事物都在視野范圍之外。駕駛員視力的反應(yīng)跟不上汽車的速度,容易造成判斷上的錯誤,遇到緊急情況,駕駛員慌張更易造成交通事故。由此可見采用新技術(shù)及裝備,改善駕駛員的視野,對減少交通事故是很重要的一個方面?！笆握厥戮糯慰臁蓖ㄋ椎胤从沉硕鄶?shù)交通事故是由于車速高、駕駛員看不準(zhǔn),來不及反應(yīng)造成的。社會生活的快節(jié)奏不容許靠降低車速保安全,而是要采用先進(jìn)技術(shù),改善駕駛員的視野,提高其觀察的方便性及可靠性。改善人的視野分正常環(huán)境條件下及非正常環(huán)境條件下,正常環(huán)境條件下采用的新技術(shù)如平視顯示器及先進(jìn)的后視鏡等。非正常環(huán)境條件可包括夜間及雨雪天等,采用的新技術(shù)有先進(jìn)的前照燈、增水擋風(fēng)玻璃、紅外線監(jiān)視器、測距傳感器及攝像機等。1平視顯示器駕駛員在操作時,既要觀察前方道路上的事物,又要經(jīng)常注意轉(zhuǎn)向盤附近儀表盤上各種信息數(shù)據(jù)。需要經(jīng)常改變眼睛觀察角度,這既拖延了視覺的反應(yīng)速度,又容易造成疲勞。于是開發(fā)和采用平視顯示器,該裝置依靠凸透鏡、反射鏡系統(tǒng),把儀表盤上的信息數(shù)據(jù)變成駕駛員眼睛正前方擋風(fēng)玻璃上的虛像。這樣駕駛員在觀察道路及儀表盤時,不必改變眼睛的高度,同時也不要求眼睛必須適應(yīng)遠(yuǎn)近距離的視野。近距離視野容易引起疲勞,對年紀(jì)大的人尤其如此。2汽車外后視鏡汽車外后視鏡是影響主動安全性的重要設(shè)備,長期以來外后視鏡大都是采用平面鏡或球狀凸面鏡,性能不能令人滿意。因視野小盲區(qū)大而造成的交通事故,在我國約占整個交通事故總數(shù)的1/3。為了擴(kuò)大視野和消除盲區(qū),可以在原來的外后視鏡上加曲率很大的凸面鏡,或者采用多面不同安裝角度的后視鏡,或者采用兩塊不同曲率的后視鏡。但是這些辦法都可能使鏡中的圖像變形失真或圖像不連貫等,使駕駛員難以正確地判斷。在汽車后端安裝攝像機,并在夜間利用紅外技術(shù),則是完善地解決后方視野的方案,但由于價格貴,在較長時間內(nèi)不可能普遍推廣使用。清華大學(xué)開發(fā)的大視野汽車外視鏡就是改進(jìn)了外視鏡性能的例子之一。這種大視野后視鏡是根據(jù)光學(xué)原理及數(shù)學(xué)物理方法,通過計算機優(yōu)化設(shè)計的一種變曲率的高次曲面鏡。該外視鏡具有如下特點A鏡面各個連續(xù)的橫斷面上的每一微元面的曲率,自內(nèi)側(cè)向外側(cè)逐漸光滑地連續(xù)增大B鏡面各個連續(xù)的縱斷面上的每一微元面的曲率,自上方向下方逐漸光滑地連續(xù)地增大C曲率增大趨勢沿各橫斷面和各縱斷面不同D每一橫斷面與縱斷面交點處微元面上,有兩個互相垂直的主方向曲率,其大小是不同的。根據(jù)汽車車身的情況，利用該技術(shù)可以設(shè)計、制造出既能擴(kuò)大視野又不會產(chǎn)生駕駛員不能接受的變形。另外，福特通過一個簡單的方式解決了盲區(qū)問題。福特在其2009款EDGE上面推出了全新的盲區(qū)消除后視鏡。這個盲區(qū)消除后視鏡的原理非常簡單。08年秋天上市的2009款福特EDGE是業(yè)界首次采用該項名為盲區(qū)消除后視鏡技術(shù)的車型，這項技術(shù)是在傳統(tǒng)的后視鏡的外側(cè)上角加裝了一個小的凸鏡，這個凸鏡可以給駕駛員帶來額外的視角，讓駕駛員的后視角度更加開闊。3）夜視輔助系統(tǒng)夜間行車時，由于車燈照明范圍的限制，駕駛員很可能沒有發(fā)現(xiàn)路邊或者前面較遠(yuǎn)處的行人或者動物，從而導(dǎo)致交通事故。如何改善駕駛員的視野，為駕駛員安全行車提供幫助是主動安全技術(shù)領(lǐng)域的一個重要內(nèi)容。2008年4月上市的豐田皇冠混合動力版配備的一套名為NIGHTVIEW夜視系統(tǒng)，不僅可以識別夜間道路上的車輛情況，還新增加了行人檢測功能，更大限度地避免了交通事故的發(fā)生。以前豐田的夜視系統(tǒng)都是將信息顯示在位于前上方的顯示器上。而新的夜視系統(tǒng)利用一個設(shè)置在儀表板上的1280X480像素的LCD顯示屏，既可以顯示車輛環(huán)保和運動模式下的油耗，又能利用紅外線顯示前方路況。車載計算機系統(tǒng)搜尋前方的行人。發(fā)現(xiàn)后利用屏幕右下端不斷閃爍的人形圖標(biāo)提醒駕駛員前方有行人。目前夜視系統(tǒng)還只能對行人進(jìn)行檢測，但豐田希望未來能對動物，騎車人和其他移動物體進(jìn)行檢測。由于夜視系統(tǒng)需要對路邊的行人進(jìn)行辨識，需要一個處理過程，因此車輛的行駛速度和天氣條件成為制約該系統(tǒng)正常發(fā)揮的因素，目前該系統(tǒng)只能在車速1560KM/H范圍內(nèi)工作，如果車速太快就來不及對捕捉到的圖形進(jìn)行處理，另外在某些情況下，大雨天，雨刷器工作將對系統(tǒng)造成干擾使其無法對行人進(jìn)行辨識。目前比較成熟的夜視輔助系統(tǒng)是奔馳S500車型配備的夜視輔助系統(tǒng)，它采用了創(chuàng)新性的紅外技術(shù)，進(jìn)一步降低了車輛在黑暗行駛情況下的事故風(fēng)險。借助于2個大功率的紅外前大燈，近光時將駕駛員的視野擴(kuò)展至150M以上，且因為使用的是肉眼看不到的紅外線，因此不會令迎面車輛中的駕駛員感覺不適。此外，在前車窗內(nèi)部還安裝有紅外攝像機，它可記錄前方道路的反射影像，并將影像在儀表板中顯示出來，因此，無論是行人、騎車人、停駐車輛還是其他障礙物在夜視系統(tǒng)下均清晰可見在現(xiàn)代，很多汽車公司研發(fā)出了具有以上多種功能的系統(tǒng)。多個鉛筆大小的攝像機和三個可切換的視頻顯示屏為駕駛員提供了前、后視線，這樣既可方便停車時的操作，又可在擁擠的交通中提高行駛的安全性。四、對行人安全的關(guān)注為了保證交通安全在提高車輛安全性的同時，也必須考慮駕駛者和交通環(huán)境的因素，考慮到行車安全對行人的威脅。2009年8月23日，廣汽本田在天津中國汽車技術(shù)研究中心車輛碰撞試驗室舉行了國內(nèi)首例行人保護(hù)碰撞試驗，第八代雅閣轎車以40KMH的速度撞擊假人。該項試驗是國內(nèi)進(jìn)行首次行人保護(hù)碰撞試驗，受到了業(yè)界的廣泛關(guān)注。本田的GCONGFORCECONTROLTECHNOLOGY技術(shù)是一項提升汽車安全性、保障車內(nèi)乘員安全同時兼顧行人安全的車體安全技術(shù)，涵蓋了車身碰撞技術(shù)、安全氣囊技術(shù)和行人保護(hù)等相關(guān)技術(shù)。GCON碰撞安全技術(shù)，通過在碰撞發(fā)生時，對乘員行人及車輛的沖擊力進(jìn)行控制，從而達(dá)到降低人員所受傷害的目的。當(dāng)行人與車輛發(fā)生交通事故時，最主要的死亡原因是來自于行人頭部的傷害，而最主要的重傷部位是腿部。為了保護(hù)行人頭部，車身的發(fā)動機罩、翼子板、支架等部位采用了碰撞吸能結(jié)構(gòu)。為了保護(hù)行人腿部，保險杠的前部也采用了碰撞吸能材料。再如馬自達(dá)SENSORCAR概念車中采用的碰撞預(yù)警系統(tǒng)技術(shù)主要是為了減少追撞和傷害行人的事故，對于今后在事故防范方面的進(jìn)展具有重要的意義。而福特汽車公司的行人安全車采用了兩種可在碰撞中對行人進(jìn)行保護(hù)的新穎的安全氣囊。這兩種氣囊一個是發(fā)動機罩氣囊；一個是前圍安全氣囊。兩者配合使用可減少最常見的行人傷亡事故。結(jié)論電子控制技術(shù)、微電腦處理技術(shù)、傳感技術(shù)的應(yīng)用，使車輛控制精度提高的同時，也使安全技術(shù)得到了長足的發(fā)展。主動安全技術(shù)、被動安全技術(shù)的協(xié)調(diào)集成發(fā)展是勢不可擋的發(fā)展趨勢。減輕駕駛員的勞動強度、發(fā)生事故時能有效的保護(hù)乘員及行人在安全方面也起到重要作用。相信未來的安全技術(shù)能夠進(jìn)一步增強車輛的安全性，為更多的駕駛者、乘坐者、第三者保駕護(hù)航致謝從論文選題到搜集資料，從寫稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此復(fù)雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。那種感覺就宛如在一場盛大的頒獎晚會上，我在晚會現(xiàn)場看著其他人一個接著一個上臺領(lǐng)獎，自己卻始終未能被念到名字，經(jīng)過了很長很長的時間后，終于有位嘉賓高喊我的大名，這時我忘記了先前漫長的無聊的等待時間，欣喜萬分地走向舞臺，然后迫不及待地開始抒發(fā)自己的心情，發(fā)表自己的感想。這篇畢業(yè)論文的就是我的舞臺，以下的言語便是有點成就感后在舞臺上發(fā)表的發(fā)自肺腑的誠摯謝意與感想我要感謝，非常感謝我的老師。他們?yōu)槿穗S和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤色，老師們始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。正是老師們的無私幫助與熱忱鼓勵，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝您老師。參考文獻(xiàn)標(biāo)題1崔心存主編現(xiàn)代汽車新技術(shù)人民交通出版社出版發(fā)行，200182成潔,崔同杰汽車主動安全控制新技術(shù)林林總總J汽車應(yīng)用,20053余志生汽車?yán)碚摰谌鍹北京清華大學(xué)出版,20044黃世霖,張金煥等汽車碰撞安全性研究的新進(jìn)展清華大學(xué),汽車研所19965彭漢銳汽車主要安全裝備與新技術(shù)期刊論文，城市車輛6中國汽車安全技術(shù)新進(jìn)展分析報告期刊論文以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。五、及時表揚，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇四年級班主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)“的班集體四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱“。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇特教班主任工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作,為了在今后的工作能夠取長補短,特總結(jié)如下（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（二）實行班級管理我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。（四）個別教育與表揚相結(jié)合班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂“的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛“。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜“，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著“以點帶面“和“以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面“；其三，培養(yǎng)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面“。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令“的思想本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇大學(xué)班主任工作總結(jié)見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是2000級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。2002班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會議，使同學(xué)們對邪教有了清醒地認(rèn)識。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇差班班主任工作總結(jié)擔(dān)任八所中學(xué)初一年級（6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)一班風(fēng)管理俗話說一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。1學(xué)生的品德一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認(rèn)識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)面對這些問題，我主要采用“鼓勵限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊同時限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶MP3和MP4進(jìn)入教室的，堅決不能讓他們帶入當(dāng)然，在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考換成是我，我能不能這樣做讓他們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。2學(xué)生的考勤著名教師魏書生說過一句話學(xué)生能做的事學(xué)生自己做學(xué)生的考勤情況，我是這么進(jìn)行管理的各個組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長的紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話，及時地進(jìn)行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進(jìn)行點名批評，當(dāng)然對于做得比較好的學(xué)生，也會進(jìn)行點名表揚本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇幼兒園班主任工作總結(jié)本學(xué)期我班根據(jù)綱要精神，以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下一、教育工作1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了春雨的色彩、夏天的主題網(wǎng)絡(luò)。在春雨的色彩的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項活動。春雨的色彩中還生成了小主題雨，并根據(jù)“雨”進(jìn)行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”等等的活動。在進(jìn)行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)夏天時，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，及時進(jìn)行調(diào)整。從幼兒生活中選材，以南京教材中找涼快為藍(lán)本進(jìn)行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快動物找涼快到昆蟲的夏眠多種多樣的乘涼工具我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)綱要中的精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域1、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。2、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。3、壁畫的設(shè)計及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇初中班主任工作總結(jié)一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭做到兩點一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品大學(xué)生實習(xí)總結(jié)專題8篇第一篇大學(xué)生實習(xí)總結(jié)一、社會實踐目的認(rèn)識當(dāng)代社會對大學(xué)生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學(xué)習(xí)。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應(yīng)該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學(xué)會忍受忍受一些不公、學(xué)會忍受孤獨二、實踐內(nèi)容在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點就要在零下20度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進(jìn)行批發(fā)、今年已經(jīng)近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學(xué)的運用到工作使自己所學(xué)的不至于一無用處但現(xiàn)在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認(rèn)為這就是成功的，這便是生活的意義所在。三、實踐結(jié)果回嘉峪關(guān)在家中的這幾日雖不比在學(xué)校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學(xué)只是努力學(xué)習(xí)但我明白自己、我絕不是那個能認(rèn)真潛心學(xué)習(xí)的家伙，也許自己需要的是社會的磨練本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇統(tǒng)計學(xué)專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)本人系福州大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月27日月8日到省統(tǒng)計局科研所實習(xí)，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實基礎(chǔ)。在實習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習(xí)期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、省統(tǒng)計局科研所科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議。“十五”期間，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。科研所的主要職能有五點，具體包括1擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施；2組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各的統(tǒng)計科研工作；3承擔(dān)統(tǒng)計科研課題，負(fù)責(zé)向國家統(tǒng)計局和省直有關(guān)進(jìn)行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作；4承擔(dān)全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎；5擬訂省統(tǒng)計學(xué)會章程，負(fù)責(zé)省統(tǒng)計學(xué)會日常工作，履行省統(tǒng)計學(xué)會秘書處的職責(zé)。根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構(gòu)，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研配備先進(jìn)的計算機設(shè)備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。二、科研所實習(xí)的具體內(nèi)容第一天到科研所報到時，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計學(xué)會先進(jìn)單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習(xí)而感到驕傲。俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習(xí)的具體工作做了安排，具體包括福建統(tǒng)計雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設(shè)，如國際經(jīng)濟(jì)信息摘編，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學(xué)會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。首先，是關(guān)于論文集的校對工作，也是此次實習(xí)中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進(jìn)行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇信合大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)2014年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下1、加強學(xué)習(xí)，努力提高政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務(wù)的意識。能遵紀(jì)守法，敢于同違法亂紀(jì)行為作斗爭，忠于職守、實事