羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁節(jié)膅螞羄肅薃蟻螃莀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂羋螅蚄膈膄螄袇羈薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄2013年最新版小學(xué)四年級上冊英語教案UNIT1MYCLASSROOM單元分析1、本單元要求會聽，說，認(rèn)讀的單詞WINDOWBOARDLIGHTPICTUREDOORFLOORCLASSROOMCOMPUTERWALLTEACHERSDESKFAN2、本單元要求會聽，說認(rèn)讀的句型WHATSINTHECLASSROOMLETSGOANDSEEWHEREISITITSNEARTHEWINDOWLETSCLEANTHECLASSROOMLETMECLEANTHETEACHERSDESK3、能夠掌握AE的發(fā)音規(guī)則，即AE在單詞中發(fā)長音/EI/。能夠讀出符合AE發(fā)音規(guī)則的單詞；并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合AE發(fā)音規(guī)則的單詞。第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能在情景中運(yùn)用WHEREISITSIN/ON/UNDER/NEAR詢問和回答物品的位置。2聽懂、會說表建議的句子LETSGOANDHAVEALOOK3能聽懂、會說并能恰當(dāng)使用表示方位的詞NEAR。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)WHEREISITSIN/ON/UNDER/NEAR；學(xué)習(xí)用NEAR表示方位。三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程（一）熱身、復(fù)習(xí)（WARMUP/REVISION）1復(fù)習(xí)已學(xué)句型THISISIHAVE教師手拿一個(gè)毛絨玩具，說IHAVEADOG,THISISMYNEWDOG2讓學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的實(shí)物模仿句子3當(dāng)學(xué)生能夠說出句子時(shí)，教師可提問WHEREISIT啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的知識回答ITSON/IN/UNDER/THE4在學(xué)生回答WHEREISIT時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)募尤隢EAR一詞，ITSNEARTHE讓學(xué)生在實(shí)際的情景中理解NEAR的含義并運(yùn)用。（二）呈現(xiàn)新課（PRESENTATION）1教師出示AMY和MIKE的面具，問WHOSHEWHOSSHE學(xué)生回答出AMY和MIKE后，教師補(bǔ)充AMYANDMIKEARECLASSMATES讓學(xué)生猜CLASSMATE的含義。教讀CLASSMATE2教師介紹新人物并展示情景對話出示面具THISISZHANGPENG,HEISAMYANDMIKESNEWCLASSMATETHEYHAVEANEWCLASSROOMDOYOUWANTTOHAVEALOOKOK,LETSGOANDHAVEALOOK間接引出新句子教師出示一張教室圖并把它貼到黑板上THISISANEWCLASSROOM提問WHATSINTHECLASSROOM讓學(xué)生先熟悉一下對話情景。3讓學(xué)生帶著問題觀看本部分的教學(xué)課件。UNIT1LETSTALK/AHOWMANYLIGHTSINTHECLASSROOMISTHENEWCLASSROOMBIGWHEREISZHANGPENGSSEAT4讓學(xué)生通過視聽來回答教師所提出的問題，有困難的地方教師要做必要的幫助。5學(xué)生跟讀并模仿LETSTALK部分的內(nèi)容。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）6請學(xué)生解釋W(xué)EHAVEANEWCLASSROOMWEHAVE6NEWLIGHT讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況用WEHAVE說句子。請學(xué)生解釋LETSGOANDHAVEALOOK本句可用動作來表示。教師告訴學(xué)生LETSGOANDHAVEALOOK是建議去看遠(yuǎn)處的東西。7教師可讓學(xué)生互相問一問在教室中所坐的位置。WHERESYOURSEATITS8再次觀看本部分的教學(xué)課件，讓學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容分角色配音。9讓學(xué)生三人一組，分角色表演對話。評選最佳表演獎(jiǎng)。教師要注意學(xué)生使用MY,OUR兩詞的準(zhǔn)確性。最好讓學(xué)生在說話時(shí)把這兩個(gè)詞的動作表演出來，以免混淆。10聽LETSCHANT部分的錄音。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）教師隨著錄音的播放出示表示W(wǎng)ORK和PLAY的圖片，使學(xué)生對句子加以理解。學(xué)生聽錄音進(jìn)行模仿。（三）趣味操練（PRACTICE）做找朋友的游戲。教師給學(xué)生1分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生下位子去找與自己擁有相同物品的同學(xué)。教師說停后，看誰找到了朋友，并讓擁有相同物品的朋友一起說WEHAVE找到朋友的學(xué)生都說完后，教師再給時(shí)間讓學(xué)生去找朋友，繼續(xù)游戲。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能熟練運(yùn)用WHATSINTHECLASSROOMONEBLACKBOARD來回答教室中各種物品。2能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BOARD,LIGHT。3能聽懂并能按照指令做事情。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)WHATSINTHECLASSROOM及相關(guān)單詞CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BOARD,LIGHT。三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程（一）熱身、復(fù)習(xí)（WARMUP/REVISION）1教師播放第一冊RECYCLE1單元中得CHANTANDFIND部分，學(xué)生跟著錄音一起說。2教師出示與CHANTWHATSINTHECLASSROOMABOARD,TWOLIGHTS,MANYDESKSANDCHAIRS當(dāng)學(xué)生只回答出BOARD,LIGHT,DESKANDCHAIRS時(shí)，教師進(jìn)一步再問HOWMANY引導(dǎo)學(xué)生說出ABOARD或ONEBOARDTWOLIGHTS教師可以直接把MANY一詞告訴學(xué)生。6教師分別指著黑板，燈，桌子和椅子讓學(xué)生說出單詞。7出示單詞卡，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。教師可以告訴學(xué)生一些記憶單詞的方法。如觀察單詞的第一個(gè)字母和最后一個(gè)字母等。（把單詞卡貼到黑板上）8學(xué)生跟讀并模仿LETSLEARN部分的的單詞。3進(jìn)能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出AE發(fā)音規(guī)則的單詞。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)能夠讀出符合AE發(fā)音規(guī)則的單詞三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程1、WARMUP（熱身）表演LETSTALK。2、PRESENTATION（新課呈現(xiàn)）利用拆音法拼讀單詞教師出示一個(gè)男孩的圖片，提問WHOSTHISBOY然后顯示文字MYNAMEISJAKE教師引導(dǎo)學(xué)生拼讀/D3/EI/K/D3EIK/,/N/EI/M/NEIM/然后再以同樣的方式另外一個(gè)男孩的名字DAVE進(jìn)行拼讀。教師出示JAKE做蛋糕的圖片和句子ICANMAKEACAKE。引導(dǎo)學(xué)生同桌合作，用上述拆音法和拼音的方法拼讀MAKE和CAKE完成READ,LISTENANDTICK的活動。教師出示第一組單詞CAT/CAKE，請學(xué)生拼讀，引導(dǎo)學(xué)生感知CAT和CAKE中A發(fā)音上的區(qū)別。學(xué)生嘗試拼讀第二組和第三組的單詞。教師隨后播放本部分錄音，學(xué)生在聽到的單詞上打勾。3、LETSPLAY（趣味操練）通過語音歌謠強(qiáng)化AE在單詞中的發(fā)音。教師出示歌謠的第一段MYNAMEISJAKEMYNAMEISJAKEILIKEMYNAMEANDICANMAKEACAKE學(xué)生有節(jié)奏的朗讀。教師請個(gè)別學(xué)生展示，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生AE的發(fā)音是否到位。教師提問WHATABOUTDAVELETSLISTENTOACHANT教師播放歌謠錄音，教學(xué)句子ILIKETOEATACAKE學(xué)生跟隨錄音有節(jié)奏的吟唱歌謠，并分角色朗讀兩段文字。第四課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型LETS和LETME提出行動建議并作出正確反應(yīng)。2能夠在語境中理解新詞語TEACHERSDESK,CLEAN,HELP的意思。3通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛班集體，熱愛勞動，互相幫助。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)LETS和LETME及其作出反應(yīng)三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程（一）熱身、復(fù)習(xí)（WARMUP/REVISION）1復(fù)習(xí)本單元A部分LETSDO的內(nèi)容，讓學(xué)生聽指令做動作。教師也可把這一練習(xí)改為SIMONSAYS的游戲。如果聽到教師說SIMONSAYSOPENTHEDOOR學(xué)生必須要做出相應(yīng)的動作，如果教師的指令中沒有說SIMONSAYS，學(xué)生則不必做出相應(yīng)的動作，而應(yīng)保持原來的姿勢不動。2讓學(xué)生翻開課本，看一看，說一說P4頁和P5頁黃顏色部分的標(biāo)題都是什么。通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生熟悉LETS這一句型。（二）呈現(xiàn)新課（PRESENTATION）1用學(xué)過的詞組CLEANTHEWINDOW導(dǎo)出新詞組。教師先出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀CLEANTHEWINDOW并做出相應(yīng)的動作或說出中文意思。然后分別出示卡片并貼到黑板上CLEANTHECLASSROOM,CLEANTHEDESKSANDCHAIRS,CLEANTHEBOARD，讓學(xué)生認(rèn)讀詞組，并啟發(fā)學(xué)生說出中文。2教師創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新知。教師出示人物面具，讓學(xué)生使用THISIS介紹這些人物WUYIFAN,SARAH,AMY,ZHANGPENG,JOHN,MIKE,CHENJIE和MISSWHITE教師創(chuàng)設(shè)情景THEYARECLASSMATESONEDAYTHEYAREGOINGTOCLEANTHECLASSROOMEVERYONEWANTSTODOSOMETHINGNOWLETSLOOKWHATDOTHEYWANTTODO3師生共同觀看教學(xué)課件2遍4教師提問，學(xué)生回答WHOSAYSLETSCLEANTHECLASSROOMWUYIFANWHOSAYSLETSCLEANTHEDESKSANDCHAIRSZHANGPENGSARAH和AMY同意他們提出的建議嗎他們是怎么回答的呢告訴學(xué)生在表示同意別人提出的建議時(shí)可用GOODIDEA和ALLRIGHT來表示，讓學(xué)生學(xué)說這兩個(gè)句子。WHOWANTTOCLEANTHEWINDOWWHOWANTTOCLEANTHEBOARD5教師提出問題讓學(xué)生思考WUYIFAN,ZHANGPENG與MIKE,CHENJIE所說的句子相同嗎有什么區(qū)別讓學(xué)生帶著問題再看一遍教學(xué)課件。6學(xué)生回答問題，教師進(jìn)一步做講解。LETS是建議讓我們做什么事情，是一個(gè)人對其他人說的話，意思是讓大家和自己一同做一件什么事。而LETME也是一個(gè)人對其他人說的話，但是只是讓自己做某事，沒有讓大家一起做的意思。7讓學(xué)生看黑板讀出詞組和句子。8看書聽錄音并跟讀。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶，UNIT1LETSTALK/B）9讓學(xué)生觀看教學(xué)課件，給學(xué)生分小組，扮演對話中的人物進(jìn)行實(shí)際交流。（此時(shí)，學(xué)生可以運(yùn)用教材中的人物頭飾。）10學(xué)生展示練習(xí)情況，教師要做適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、勇于運(yùn)用英語的習(xí)慣并形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。11讓學(xué)生以小組為單位運(yùn)用本課所學(xué)知識自編情景對話，教師可找12組進(jìn)行展示，并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)。12教師要在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行熱愛班集體和熱愛勞動的教育。（三）趣味操練（PRACTICE）小組活動。教師把準(zhǔn)備好的圖片發(fā)給每小組一套。圖片上畫的圖分別表示CLEANTHEWINDOW,CLEANTHEDESK,CLEANTHECHAIR,CLEANTHEBOARD,CLEANTHECLASSROOM,OPENTHEDOOR,TURNONTHELIGHT,PUTUPTHEPICTURE,SWEEPTHEFLOOR游戲規(guī)則一名學(xué)生閉上眼晴，另一名學(xué)生站在他后面把圖片放在他的頭上，閉著眼睛的同要猜出圖片上所表示的英文是什么，小組內(nèi)的其他同學(xué)要根據(jù)他所說出的內(nèi)容用YES或NO來判斷。最后比一比哪個(gè)同學(xué)猜出的單詞最多。第五課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞COMPUTER,TEACHERSDESK,FAN,WALL,FLOOR2能夠熟練描述教室中各種物品的顏色，如THEDOORISORANGE等。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞COMPUTER,TEACHERSDESK,FAN,WALL,FLOOR和描述顏色。三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程（一）熱身、復(fù)習(xí)（WARMUP/REVISION）1教師出示自制的顏色大轉(zhuǎn)盤，一個(gè)學(xué)生撥動上面的指針，使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后，讓大家說出指針?biāo)傅念伾?。再讓另一個(gè)學(xué)生繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，直到所學(xué)的有關(guān)顏色的單詞（RED,YELLOW,GREEN,BLUE,PURPLE,WHITE,BLACK,ORANGE,PINK,BROWN）都被復(fù)習(xí)過一遍。（二）呈現(xiàn)新課（PRESENTATION）1復(fù)習(xí)本單元A部分LETSLEARN的學(xué)生利用所學(xué)知識回答問題。然后教師補(bǔ)充說THEREISAFLOOR,ATEACHERSDESK,ACOMPUTER,TWOFANSANDFOURWALLSINTHECLASSROOM,TOO教師一邊說一邊指著教室中的實(shí)物，有些教室的設(shè)施也許沒有這么齊全，不能在實(shí)際的課堂中教學(xué)，建議使用教材相配套的教學(xué)課件或本單元的雙面對開實(shí)景圖2教師分別指著教室中的講臺桌，地面，墻，風(fēng)扇和計(jì)算機(jī)問學(xué)生WHATSTHIS讓學(xué)生試著回答問題。教師可做適當(dāng)提示。3播放本部分的教學(xué)課件教師分別點(diǎn)擊以上事物，通過視聽使學(xué)生更有效地記憶單詞。（建議課件的制作能在用鼠標(biāo)點(diǎn)擊講臺桌，地面，墻，風(fēng)扇和計(jì)算機(jī)時(shí)閃爍。當(dāng)再次點(diǎn)擊時(shí)可顯示英文單詞。）4利用課件顯示英文單詞并教讀。及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音。5教師播放課件中的句子部分。6教師提出問題WHATCOLOURISTHEWALLWHATCOLOURISTHEFLOOR通過讓學(xué)生回答問題，學(xué)說句子THEWALLISWHITETHEFLOORISGREEN教師注意及時(shí)糾正THE的發(fā)音。7學(xué)生跟讀并模仿LETSLEARN部分。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）8觀看課件畫面，對課文中的句子進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。如LOOKTHISISMYCLASSROOMTHEWALLISWHITETHEFLOORISGREENTHEFANISGREEN,TOOTHECOMPUTERISBLUETHETEACHERSDESKISYELLOW對表達(dá)有困難的學(xué)生，教師可用提問的方式加以引導(dǎo)WHATCOLOURISTHEFAN/COMPUTER/TEACHERSDESK9讓學(xué)生打開本單元的雙面對開情景圖，兩人一組看圖說話。教師進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。讓學(xué)生在本班教室的實(shí)際場景中進(jìn)行操練。學(xué)生可以下位子在教室中一邊看，一邊說，一邊指。以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。10復(fù)習(xí)本單元所學(xué)有關(guān)CLASSROOM的所有單詞。教師出示單詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀，并把單詞卡貼到黑板上。學(xué)生在讀出單詞的同時(shí)用手指向教室中相對應(yīng)的事物?？疾閷W(xué)生認(rèn)讀理解單詞的能力。11把以上單詞制作成表格，形如本冊教材第7頁。做BINGO的游戲。讓學(xué)生先把空缺的四個(gè)格隨意涂上紅、黃、藍(lán)和綠色。然后聽老師讀單詞劃圈，能夠連成一條線的同學(xué)喊BINGO。繼續(xù)游戲，直到所有的單詞都被劃上圈。此游戲?yàn)長ETSPLAY部分。（三）趣味訓(xùn)練（PRACTICE）游戲COLOURYOURCLASSROOM教師發(fā)給學(xué)生一張印有教室的黑白圖片，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象把教室中的物品涂上顏色，然后兩人一組，互相指圖說一說自己設(shè)計(jì)的CLASSROOM。第六課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能讀懂四組句子并進(jìn)行判斷的讀后任務(wù)。2能夠按意群和正確的語音語調(diào)朗讀四組句子。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)能夠按意群和正確的語音語調(diào)朗讀句子。根據(jù)語境選填單詞。三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程1、WARMUP（熱身）表演上節(jié)課LETSTALK2、PRESENTATION（新課呈現(xiàn)）（1）教師出示一些圖片，如窗戶，尺子，書本，風(fēng)箏等。教師手指一張圖片，如尺子，示范說THISISARULERITISALONGRULER請學(xué)生模仿造句。用形容詞描述他們喜歡的圖片。（2）“記憶力大挑戰(zhàn)”教師用課件出示一張教室的圖片，并把剛才的物品放在教室的各個(gè)位置，用WHEREISITSIN/UNDER/ON/NEAR來回答。課件消失，教師說一些句子讓學(xué)生來判斷是否正確，如THEPENISONTHEDESK錯(cuò)誤的需要訂正。（3）學(xué)習(xí)意群朗讀。教師手指剛才說過的句子，按照句子的結(jié)構(gòu)和句義在每個(gè)意群處下面劃一根線，請學(xué)生注意按意群來朗讀。學(xué)生嘗試?yán)首x整個(gè)句子，可以在每個(gè)意群處短暫停頓。（4）學(xué)生自主朗讀。教師展示READANDWRITE板塊的文字內(nèi)容，學(xué)生先自由朗讀一遍，確定文字認(rèn)讀過關(guān)后，教師播放本板塊的錄音，請學(xué)生跟讀，模仿正確的停頓和語音語調(diào)。3、CONSOLIDATIONANDEXTENTION（鞏固與拓展）1學(xué)生進(jìn)行“朗讀之星”評比活動。2學(xué)生完成READANDTICKORCROSS活動。3學(xué)生完成LOOKCHOOSEANDWRITE的活動。UNIT2MYSCHOOLBAGA能夠聽說認(rèn)讀句型WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOKWHATCOLOURISITITISB能夠聽說認(rèn)讀單詞SCHOOLBAG,MATHSBOOK,ENGLISHBOOK,CHINESEBOOK,STORYBOOK,CANDY,NOTEBOOK,TOY,KEYC能夠掌握IE的發(fā)音規(guī)則，即IE在單詞中發(fā)長音/AI/。能夠讀出符合IE發(fā)音規(guī)則的單詞；并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合IE發(fā)音規(guī)則的單詞。第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能聽懂會說本課的會話。2能夠用正確的語音語調(diào)并按照意群朗讀對話；能夠在情景中運(yùn)用句型WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOKIHAVEANEWSCHOOLBAGITSBLACKANDWHITE3能夠在語境中理解新詞SCHOOLBAG,ENGLISHBOOK,MATHSBOOK,STORYBOOK的意思，并能正確發(fā)音。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)理解對話大意。三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程（一）熱身復(fù)習(xí)（WARMUP/REVISION）復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（二）呈現(xiàn)新課（PRESENTATION）1如果在前面做的對話中，有學(xué)生說出IHAVEANEWSCHOOLBAG。這時(shí)教師要利用這一契機(jī)追問REALLYWHATCOLOURISIT如果沒有學(xué)生說出與課文相關(guān)的句子，教師可進(jìn)行以下操作教師手中拿一個(gè)書包，說IHAVEANEWSCHOOLBAGITSBLACKANDWHITE讓學(xué)生聽兩遍后，問學(xué)生WHATCOLOURISIT如果學(xué)生一時(shí)回答不出來，教師可用以下句子進(jìn)行引導(dǎo)ISITBLACK/RED/BLUE當(dāng)學(xué)生說出顏色的詞時(shí)，教師說完整句ITS讓學(xué)生重復(fù)。2讓學(xué)生用身邊的物品做WHATCOLOURISITITS的問答練習(xí)。（注意顏色前面不能用冠詞，對學(xué)生說出的句子ITSABLUE教師要隨時(shí)給與糾正）3教師出示一只玩具熊貓，問學(xué)生WHATSTHIS對能夠回答出來的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，如果沒有學(xué)生能說出來，教師ITSAPANDAITSAFATPANDA在說句子時(shí)，教師要用手勢幫助學(xué)生理解FAT一詞。讓學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師剛才說的句子。4教師指著書包，與學(xué)生做問答。教師WHATCOLOURISIT學(xué)生ITSBLACKANDWHITE教師WHATSINYOURSCHOOLBAG學(xué)生ANENGLISHBOOK5讓學(xué)生模仿著做這組對話。6讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課件。7聽錄音帶，跟讀并模仿。8觀看課件，讓學(xué)生給人物配音。9讓學(xué)生分小組表演對話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上，自編對話。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提高要求。10學(xué)生匯報(bào)練習(xí)結(jié)果，教師要進(jìn)行評價(jià)。（三）趣味操練（PRACTICE）游戲猜顏色兩個(gè)學(xué)生一組。一個(gè)學(xué)生手拿一件東西放在身后，對另一個(gè)學(xué)生說IHAVE另一個(gè)學(xué)生說REALLYWHATCOLOURISIT手拿東西的學(xué)生說GUESS然后那個(gè)學(xué)生來猜東西的顏色I(xiàn)TS手拿東西的學(xué)生用YES/NO來判斷對錯(cuò)。直到那個(gè)學(xué)生猜對為止。然后兩個(gè)學(xué)生互換角色繼續(xù)游戲。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能聽懂會說本課的會話。2能夠熟練運(yùn)用句型WHATSINYOURSCHOOLBAG來回答書包中各書本的名稱。3能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯CHINESEBOOK,ENGLISHBOOK,MATHSBOOK,STORYBOOK,SCHOOLBAG二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1句型WHATSINYOURSCHOOLBAG2詞匯CHINESEBOOK,ENGLISHBOOK,MATHSBOOK,STORYBOOK,SCHOOLBAG三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程（一）熱身復(fù)習(xí)（WARMUP/REVISION）復(fù)習(xí)第一單元MYCLASSROOM所學(xué)學(xué)習(xí)MATHS時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生TH咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有BOOK這幾個(gè)單詞的不同書寫形式。7學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。（使用教材相配套的錄音帶）8看教學(xué)課件，讓學(xué)生分別給課文人物配音。9讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行擴(kuò)充和自編對話的練習(xí)。如AIHAVEANEWSCHOOLBAGBOH,ITSNICEWHATSINYOURSCHOOLBAGAAPENCILCASEANDMANYBOOKSBHOWMANYBOOKSDOYOUHAVEAIHAVE4ANENGLISHBOOK,ACHINESEBOOK,AMANTHBOOKANDANOTEBOOK10找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。教師要及時(shí)做出評價(jià)。（三）趣味操練（PRACTICE）游戲LISTENANDDO學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽懂之后要完成這一動作?？凑l做得又對又快。指令為PUTYOURNOTEBOOKUNDERYOURBAGPUTYOURPENCILINYOURDESKPUTYOURPENCILCASEONYOURCHAIRPUTYOURERASERNEARYOURPENCILCASEPUTYOURENGLISHBOOKONYOURHEAD第三課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1感知并歸納IE在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2能夠讀出符合IE發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合IE發(fā)音規(guī)則的單詞。3進(jìn)能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出IE發(fā)音規(guī)則的單詞。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)能夠讀出符合IE發(fā)音規(guī)則的單詞三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程（一）熱身（WARMUP）表演上節(jié)課的對話。（二）呈現(xiàn)新課（PRESENTATION）利用拆音法拼讀單詞1教師出示一個(gè)男孩放風(fēng)箏的圖片，風(fēng)箏被遮住，教師提問WHATSHEDOING從學(xué)生的回答中引導(dǎo)出FLYAKITE，教師出示風(fēng)箏圖片，板書KITE，引導(dǎo)學(xué)生拼讀/K/AI/T/KAIT/2教師指著風(fēng)箏的圖片提問ISTHEKITENICE學(xué)生回答YES,ITISNICE并拼讀NICE。3教師繼續(xù)指著風(fēng)箏圖片提問WHATDOYOUSEEONTHEKITE并突出風(fēng)箏上的9，學(xué)生回答NINE。教師板書NINE，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀。4教師提問DOYOULIKETHENICEKITE學(xué)生回答YES,ILIKEIT教師板書LIKE和NICE。5教師出示歌謠第一段文字SEETHENICENEWKITE,WITHABIGNUMBERNINE學(xué)生跟著錄音有節(jié)奏的朗讀。教師關(guān)注學(xué)生的IE發(fā)音是否到位。6完成READ,LISTENANDNUMBER的活動。教師出示第一組單詞CAT/CAKE，請學(xué)生拼讀，引導(dǎo)學(xué)生感知CAT和CAKE中A發(fā)音上的區(qū)別。學(xué)生嘗試拼讀第二組和第三組的單詞。教師隨后播放本部分錄音，學(xué)生在聽到的單詞上打勾。（三）CONSOLIDATIONANDEXTENSION（鞏固與延伸）強(qiáng)化AE在單詞中的發(fā)音。教師出示更多含有IE結(jié)構(gòu)的單詞，比如BITE,SITE,DIVE,MINE,SIDE,TIME,WIDE等，讓學(xué)生嘗試拼讀出來。第四課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話，能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型WHATCOLORISITITS問答顏色。2能夠在情景中理解新詞LOST，TOY，NOTEBOOK的意思并能正確發(fā)音。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1句型WHATCOLORISITITS問答顏色。2詞匯LOST，TOY，NOTEBOOK三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體資源四、學(xué)習(xí)過程（一）熱身復(fù)習(xí)（WARMUP/REVISION）復(fù)習(xí)WHATSINTHESCHOOLBAG（二）呈現(xiàn)新課（PRESENTATION）1教師以課件呈現(xiàn)主情景圖中SARAH和AMY討論丟失的筆記本的畫面。教師指著圖片說SARAHLOSTHERNOTEBOOK板書新單詞