下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、. 放松我們的心情一、教學(xué)目的:1、學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到考試對(duì)于他們的真正意義。2、學(xué)生能夠掌握應(yīng)付緊張的方法。3、體驗(yàn)放松的心情,樹立正確的備考心態(tài)。二、教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到考試對(duì)于他們的真正意義,一定程度上減低考試焦慮。難點(diǎn):學(xué)生掌握應(yīng)付緊張的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)多媒體課件四、教學(xué)對(duì)象初中三年級(jí)學(xué)生五、教學(xué)步驟: (一)游戲熱身“反向運(yùn)動(dòng)”,游戲規(guī)則:全班同學(xué)排6排,每排7位同學(xué)。當(dāng)老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)時(shí),學(xué)生應(yīng)該向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn)時(shí)為不動(dòng),不動(dòng)為向后轉(zhuǎn),當(dāng)口令為向伸出右手時(shí),應(yīng)該伸出左手,伸出右腳時(shí)為伸出左腳。老師隨即喊口號(hào),做錯(cuò)的同學(xué)淘汰,堅(jiān)持到最后幾位的為獲勝者。(放松心情
2、,活躍課堂氣氛)(二)導(dǎo)入:老師:諸位都是久經(jīng)考場(chǎng)的“老兵”,大考小考經(jīng)歷了許多,積累了豐富的考試經(jīng)驗(yàn)和策略,我們都知道良好的心態(tài)有利于更好的學(xué)習(xí)。中考快要來(lái)臨,這時(shí)候我們應(yīng)該如何來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢?老師:,首先,如果讓你們用一種顏色來(lái)代表中考,你們會(huì)選擇什么顏色?(適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)選擇顏色的原因,并調(diào)查一下和發(fā)言同學(xué)選擇一樣顏色的同學(xué)的人數(shù))學(xué)生:(三)、考試焦慮的原因老師:看來(lái)大家的想法還是挺一致的,不太喜歡考試,感到害怕,不安那么為什么會(huì)有這些感受呢?你的焦慮來(lái)自哪里?學(xué)生:A考的不好會(huì)沒(méi)面子、B平時(shí)掌握的不好,考試沒(méi)把握、C平時(shí)成績(jī)總是一般的,會(huì)有自卑感,想考出好成績(jī),但是沒(méi)有信心、D一
3、直處于領(lǐng)先的怕被后面的同學(xué)趕上E爸媽的壓力.(我注意總結(jié)學(xué)生的回答,并且結(jié)合自己準(zhǔn)備的有可能出現(xiàn)的情況展示給學(xué)生看)(四)、考試心理大調(diào)節(jié)【1】、提升認(rèn)知,正確對(duì)待考試A、有適當(dāng)?shù)钠谕道蠋煟捍蠹抑v了那么多不喜歡考試的原因,我深刻體會(huì)到同學(xué)們是那么不愿意考試,可是再怎么不喜歡我們還是得考,那該怎么辦呢?我們不能避免,那么我們應(yīng)該正確的面對(duì)。因此,這個(gè)時(shí)候怎樣來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)是至關(guān)重要的,有良好正確的心態(tài)才能讓自己好好地應(yīng)對(duì)考試。我們先來(lái)看一個(gè)小故事“猴子摘桃”。 (課件出示):猴子 目標(biāo) 過(guò)程 結(jié)果A 低矮的果樹伸手 輕而易舉的吃了 撐死了可及的桃子 很多果子B 跳一跳才能摘到的桃子 先吃低位
4、置的果子,有力氣再 吃到最高位置的桃子 跳高一點(diǎn),吃更高位置的果子C 最高、最鮮美的桃子 跳了無(wú)數(shù)遍,越跳越餓,越?jīng)]力氣 餓死了老師:因此,我們首先要對(duì)自己要有一個(gè)適當(dāng)?shù)钠谕?,才能夠最大限度地激發(fā)自己的能力,以平和的心境去學(xué)習(xí)和迎接考試,過(guò)大的壓力會(huì)使自己容易煩躁,焦慮。B、理解考試的目的老師:接下來(lái)我請(qǐng)同學(xué)們看看下面這些話。有人說(shuō)(課件出示):考試是為了炫耀和出人投地考試是對(duì)自己能力的檢驗(yàn)考試是對(duì)父母和老師有個(gè)交代老師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)一位初三學(xué)生的心聲(課件提示):一位初三學(xué)生的心聲誰(shuí)能告訴我為什么,我們現(xiàn)在年年大考,月月小考,周周練習(xí),為什么我們就是與卷子和成績(jī)緊密聯(lián)系在一起哪?真希望這是
5、一場(chǎng)惡夢(mèng),快點(diǎn)醒!真希望我能快點(diǎn)中考考好,快點(diǎn)解放!我真的崩潰了!當(dāng)別人在休息的時(shí)候我還要默默忍受天天復(fù)習(xí)與第二天老師檢查再到?jīng)]復(fù)習(xí)好罰寫過(guò)程的煎熬.考試是為什么?老師:你們有沒(méi)有這樣的感受?聽(tīng)了他的心聲,請(qǐng)你們想想,大大小小的考試是為了什么?學(xué)生:.(小組討論,然后大家探討)(課件出示)它的目的是全面幫你回憶你前面學(xué)到的知識(shí),把重要的知識(shí)點(diǎn)以提問(wèn)的方式強(qiáng)迫你回憶起來(lái),人是不可能知識(shí)看一遍就都記住的(科學(xué)研究至少需要7遍),另外,你通過(guò)對(duì)已掌握知識(shí)的重復(fù)思考,能夠加深對(duì)這個(gè)知識(shí)的認(rèn)識(shí),所以你的書是必須要一遍遍看的,讓你摁著書本把那些同樣的話看十遍有趣呢?還是把同樣的知識(shí)以十種不同的題目來(lái)體現(xiàn)給
6、你有趣呢?所以考試本質(zhì)上是提升讀書的趣味性的手段。最后的目的,還是為了能夠使你把知識(shí)掌握好,為以后的高考甚至是就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)?!?】、積極應(yīng)對(duì)考試的具體方法老師:大家對(duì)考試的意義看來(lái)都能正確的把握,那么我們?cè)鯓觼?lái)緩解考試給我們帶來(lái)的焦慮呢?我們先玩一個(gè)游戲“找零錢”游戲規(guī)則:男生代表1元錢,女生代表2元錢。由我說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目,由男女生自由組合,最快組合完畢的即為獲勝者,落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。(在游戲之前,我問(wèn)大家有沒(méi)有信心獲勝,堅(jiān)持到最后使學(xué)生加強(qiáng)信心)老師:同學(xué)們表現(xiàn)的都很靈活,我發(fā)現(xiàn)你們很努力地在找搭檔。那么,對(duì)于中考,同學(xué)們有沒(méi)有也懷著這么一種沖勁,很努力地在朝著自己的目標(biāo)
7、前進(jìn)呢?覺(jué)得自己能把中考考好嗎?有信心嗎?(點(diǎn)學(xué)生說(shuō),加以引導(dǎo)。學(xué)生一開(kāi)始也許語(yǔ)氣不堅(jiān)定,底氣不足,我適時(shí)加以引導(dǎo),讓學(xué)生有底氣的說(shuō)出“我能行”,最后請(qǐng)全班同學(xué)一起說(shuō))(課件出示)1、心理調(diào)節(jié)(積極的自我暗示):我能行我知道我能應(yīng)付這個(gè)考試記??!放松!慢慢的!小心地做!雖然題目難了點(diǎn),但是我準(zhǔn)備得很充分難不倒我太棒了,我又做完一道了緊張很正常,沒(méi)關(guān)系,做個(gè)深呼吸,放松現(xiàn)在只管考試,不必?fù)?dān)心其他事務(wù)我可以做得到該復(fù)習(xí)的我堅(jiān)持認(rèn)真復(fù)習(xí)了,還怕什么呢?考試的內(nèi)容無(wú)非是這些復(fù)習(xí)過(guò)的東西。”“和別的同學(xué)相比,我花的工夫一點(diǎn)也不少,在競(jìng)爭(zhēng)中我并沒(méi)有落后,既然如此,我又何必緊張呢?.2、激勵(lì):故事隱喻:挖井
8、老師:能不能告訴我這個(gè)漫畫給我們什么啟示?你想成為這個(gè)挖井人嗎?學(xué)生:(課件出示)“爭(zhēng)一爭(zhēng)就能贏,拼一拼就能行” 我們需要頑強(qiáng)的意志3、生理調(diào)節(jié)老師:我們有了信心,有了意志很好,但是我們一味的看書,做作業(yè)這也是不可取的,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘勺约?,讓自己休息緩解一下,接下?lái)我教你們幾種放松的方法:學(xué)會(huì)放松:(老師講解動(dòng)作要領(lǐng),要求學(xué)生跟著做)(配以音樂(lè)天然氧吧)(1)、深呼吸放松法:輕輕閉上眼睛雙手放在膝上,然后深深地吸一口氣,再緩緩地呼出,在呼氣的時(shí)候,輕輕地說(shuō):放松,放松,心放松注意在說(shuō)的時(shí)候一定要慢,不要用力,連續(xù)做四五次(2)、“鳴天鼓”方法:用兩手肘部支起頭,兩手手掌心捂住耳朵,兩眼微閉,頭部下垂,然后用兩手中間的指頭輕敲枕骨,連續(xù)敲擊30下左右,起到消除疲勞,鎮(zhèn)定心情的目的。4、其他友情提示1、多吃些新鮮可口、易消化、易吸收的食物2、增強(qiáng)記憶力的食物:卷心菜、大豆制品、牛奶、鮮魚、蛋黃、木耳、杏等。3、要注意適時(shí)休息,養(yǎng)足體力,不搞劇烈運(yùn)動(dòng),以靜為主??梢陨⑸⒉?、做做體操、打打乒乓球、羽毛球,或聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè),放松一下神經(jīng)。4、給自己自信:如穿一件自己喜歡的衣服,令自己心情愉快地參加考試。(五)、總結(jié)良好的心態(tài)是取得考試成功的主要因素之一,這堂課大家首先認(rèn)識(shí)到要根據(jù)自己的情況定目標(biāo),然后還要擺正對(duì)考試的態(tài)度,利用積極地自我暗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品助理面試題及競(jìng)品分析方法含答案
- 財(cái)務(wù)管理招聘全解析及答案集
- 軟件測(cè)試工程師的成長(zhǎng)路徑與技能提升
- 市場(chǎng)專員面試要點(diǎn)及題目參考
- 稅務(wù)客服專員培訓(xùn)題庫(kù)與答案參考
- 刀具存儲(chǔ)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告范文(總投資12000萬(wàn)元)
- 深度解析(2026)《GBT 18793-2002信息技術(shù) 可擴(kuò)展置標(biāo)語(yǔ)言(XML)1.0》
- 深度解析(2026)《GBT 18737.4-2003紡織機(jī)械與附件 經(jīng)軸 第4部分織軸、整經(jīng)軸和分段整經(jīng)軸邊盤的質(zhì)量等級(jí)》
- 針對(duì)BIM技術(shù)的負(fù)責(zé)人面試題集
- 中航工業(yè)安全工程師筆試題庫(kù)及解析
- 切爾諾貝利核電站事故工程倫理分析
- 初中地理七年級(jí)上冊(cè)第七章第四節(jié)俄羅斯
- 法院起訴收款賬戶確認(rèn)書范本
- 課堂觀察與評(píng)價(jià)的基本方法課件
- 私募基金內(nèi)部人員交易管理制度模版
- 針對(duì)低層次學(xué)生的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)提分有效策略 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考講座
- (完整)《走遍德國(guó)》配套練習(xí)答案
- 考研準(zhǔn)考證模板word
- 周練習(xí)15- 牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 電力電纜基礎(chǔ)知識(shí)課件
- 代理記賬申請(qǐng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論