1、外出參觀學習總結(jié)（3篇） 外出參觀學習總結(jié)范文 第一篇：6月2日我有幸參加了四校聯(lián)合杭州外出參觀學習，在歷時5天的考察學習中，我們先后聽取了杭州市飲馬井巷小學校長、春芽小學、茅以升小學及杭州市科學附屬小學校長關(guān)于特色辦學的工作報告，并實地參觀了他們特色辦學及文化氛圍。聽取了茅以升學校，校長的報告，觀看了茅以升小學的精彩課間表演視頻，聽了四節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了飲馬井巷小學的辦學理念，使我更加清楚的認識到，新時期教師工

2、作應具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。一、無處不在的校園文化最吸引我的一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑工作觀，他們的工作觀值得我們學習。三、教學形式新穎教師設置了他們的課堂時間分配為：讓學生自學、討論、展示約30分鐘、教師指導、點撥、答疑約分鐘、請學生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室一旦學生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。四、環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃進入春芽小學，學校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，

3、每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。茅以升學校學生的橋梁制作手工展示凸顯出孩子們的天真的思想，飲馬井小學計算機教師與學科教師互助上課呈現(xiàn)出良好的教學效果。出操，下課鈴響后，學生迅速下樓到指定地點集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學生斗志昂揚，這樣既可以培養(yǎng)他們的團隊精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機。真歷屆學生親手完成的橋梁作品。另外，該校還有

4、一支小解說員隊伍，遇到校外領(lǐng)導等人員去參觀，學?？梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學校的風采。所有這些方面非常值得我們好好借鑒。最后，我感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了其它學校的現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的、教學理念，獲得了許多改革的信息，觸發(fā)了我許多靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶！外出參觀學習總結(jié)范文 第二篇：20xx年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。18日，我們到達青島港后，對青島港進行了參觀，主要針對青島

5、港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：一、精細化管理要細到每一個點青島港的班組管理工作可謂那么容易的，需要長期的積累，就如同張總常說的部隊正步走理論，這一點在我們班組的建設活動中，在團隊建設中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都蜻蜓點水般，只停留的.理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構(gòu)，還要向青島港學習借鑒。這幾點心得，工作更好的開展。在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，

6、好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有泰山雖云高，不如東海嶗的嶗山，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。祝愿我們的公司明天更加輝煌！外出參觀學習總結(jié)范文 第三篇：短暫的中學之行，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我。體會一、杜郎口中學學生的學習熱情使如何調(diào)動起來的？這也從人格上去尊重每一個學生。雖然簡單，卻正中要害，倒出了教學得真諦。課堂教學中不存在歧視和嘲笑，而通過一些具體措施激勵學生努力學習。一課堂上做到參與無錯的觀念；培養(yǎng)學生參與的積極分子、積極評選課堂積極分子等。三及時的獎勵和鼓勵制度。體會二、教師把自己融入到學生中去，不再在了解在傾聽。體會三、在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘?qū)W生的潛