1、初中贊揚(yáng)的力量隨筆500字 初中贊揚(yáng)的力量隨筆500字1我就是在贊美的懷抱下健康成長(zhǎng)。在家里，爸爸是老師，媽媽曾經(jīng)是老師，他們都是懂道理的人，在家里他們給了我很大的自由空間，我可以自由自在地做自己喜歡的事。除此外，我還常常得到他們的支持!一句短短的贊美讓我有了前進(jìn)的勇氣，讓我看到了，我也是好樣的!在學(xué)校，老師與同學(xué)們之間的贊美就更多了。在課堂上，作業(yè)做得好的同學(xué)被老師大大贊揚(yáng)一番。讓我們有了竟?fàn)幍膭?dòng)力為了被老師點(diǎn)名贊美而認(rèn)真寫作業(yè)，在課間，我們也為了“賺”老師的分而提早回校?我記得，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師突然拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè)，說(shuō)：“的作業(yè)是班上，最清楚的一位，格式也是的，看她的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一種享

2、受”頓時(shí)，我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來(lái)，我只覺(jué)得心跳加速、激動(dòng)、高興。為此，我以后寫字也就常常因老師的一番話而寫得更加端正、清楚。上網(wǎng)，對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件極不好的事，然而，我爸爸就給了我自由發(fā)展的空間可以玩電腦。在我上網(wǎng)的這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她網(wǎng)名叫小鎖，小鎖老師不僅教會(huì)我該如何使電腦，還教會(huì)我如何做人。其中，她第一次與我聊天時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句令我終生難忘的話：“請(qǐng)相信自己，你有你的精彩”。在論壇，她也經(jīng)常鼓勵(lì)我，關(guān)心我，共同與我分享快樂(lè)與悲傷。在生活中，我也與她常通信，她還寄過(guò)禮物給我，那是一本書!一本足可以令我終生受益的故事書，里面還夾帶著她用鋼筆寫給我的留言。那留言字字

3、閃光，帶給我一陣陣動(dòng)力，推動(dòng)我上進(jìn)!無(wú)數(shù)句贊美圍繞著我們，只是，你是否把贊美轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力來(lái)推動(dòng)你自己?如果你沒(méi)有被人贊美過(guò)，那么，請(qǐng)你相信這話：“請(qǐng)相信自己，你有你的精彩!”初中贊揚(yáng)的力量隨筆500字2有一種力量，它至柔，也至強(qiáng)，它能讓人信心百倍，一往無(wú)前;也能讓浪子回頭，真金難換。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它就是贊美。贊美，使人自信。有個(gè)女孩，性格內(nèi)向，是個(gè)不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她變得自卑自閉，終日低著頭在校園內(nèi)穿行。一次圣誕節(jié)，臥病的媽媽給了她一枚硬幣，一再鼓勵(lì)她去禮品店買一件小禮物。走進(jìn)禮品店，她發(fā)現(xiàn)了一款漂亮的發(fā)卡，平日不在意外表的

4、她猶豫一番后買了一只，戴在頭上，店員看見(jiàn)了笑著贊美她：“小姑娘，你戴上發(fā)卡好看極了?！迸⒁粫r(shí)間竟愣住了，幾秒的停頓后，她語(yǔ)不成句地道了謝，匆忙跑出了禮品店。第二天上學(xué)，她第一次抬起了頭：為了讓所有人看到她的發(fā)卡。第一次，她主動(dòng)跟別人打了招呼;第一次，她上課發(fā)了言;第一次，她主動(dòng)參加了班級(jí)的活動(dòng)老師同學(xué)驚喜異常，一次次贊美她，說(shuō)她如何漂亮，女孩深信是發(fā)卡帶給了她這一切。一周后，這個(gè)變得樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩回到了禮品店，感謝店員賣給她的“有魔力”的發(fā)卡，然而當(dāng)她推開(kāi)門時(shí)，店員先笑了：“我知道你一定會(huì)回來(lái)的，你出門時(shí)發(fā)卡掉在了門口，我一直替你保管著呢。”女孩驚呆了其實(shí)，帶給她這一切的，只是一句簡(jiǎn)單的贊美

5、。贊美，比訓(xùn)誡更有力量。在美洲一個(gè)古老的印第安部落中，沿襲著這樣一個(gè)傳統(tǒng)：一旦有人犯了大錯(cuò)，整個(gè)村落的人都會(huì)聚集起來(lái)，把犯錯(cuò)者圍在當(dāng)中，沒(méi)有責(zé)罵，更沒(méi)有毒打，村里的人會(huì)從晚輩到長(zhǎng)輩，依次上前贊美他，贊美他的優(yōu)點(diǎn)，他的貢獻(xiàn)。等到全村人用贊美“教訓(xùn)”過(guò)他之后，即使是無(wú)惡不作之徒，也會(huì)從心底涌出懺悔的淚水。從古到今，為了懲治犯人，人類想出了無(wú)數(shù)刑罰：或苦役，或酷刑，可社會(huì)卻從未因此而真正實(shí)現(xiàn)和諧安定?！吧形撮_(kāi)化”的印第安部落，居然用贊美的方式解決這一難題，不能不說(shuō)是對(duì)我們高度工業(yè)文明的人類群體的一種嘲諷。贊美是一門藝術(shù)，更是一劑良藥。在現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間從未如此遙遠(yuǎn)，冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬著人

6、性，它就是與贊美大相徑庭的冷嘲熱諷，以在別人的心靈傷口上撒鹽為快。為了掙脫這一瘟疫，贊美變得尤為重要。人際交往中多一句贊美，往往能換來(lái)對(duì)方的一片赤誠(chéng);職場(chǎng)中多一句贊美，往往能更加引人注目朋友，請(qǐng)別吝惜你的贊美，只有分享它，人生才會(huì)因此而熠熠生輝。初中贊揚(yáng)的力量隨筆500字3我一直都十分膽小，每次聽(tīng)大人們講關(guān)于鬼神的事情，都會(huì)害怕得縮進(jìn)被窩里，把眼睛蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕看見(jiàn)什么可怕的東西。一天晚上，媽媽有事出門了。只剩下爸爸和我留在家里。可爸爸一向非常懶惰，通常都會(huì)使喚我。他看見(jiàn)垃圾桶里的垃圾滿了，便扯著嗓子叫道：“乖女兒啊!去把垃圾丟了!”說(shuō)完，便躺在沙發(fā)上悠閑地看起了電視。雖說(shuō)我心里可是一萬(wàn)個(gè)

7、不愿意，可看了一眼懶鬼爸爸，我還是氣呼呼地“妥協(xié)了”。我提起垃圾，顫抖地推開(kāi)門，黑乎乎的走道似乎有著魔鬼在里頭，變得好可怕!我一小步一小步地挪動(dòng)著，一陣涼風(fēng)吹著我的后腦勺，時(shí)不時(shí)傳來(lái)烏鴉的叫聲，感應(yīng)燈的電路應(yīng)該是壞了，發(fā)出“滋滋”的電流聲，而且一陣亮，一陣暗?！安粫?huì)是有鬼吧!”我自言自語(yǔ)道。窗外的樹(shù)伸出光禿禿的枝子，猶如魔鬼的爪牙一般試探著我。我越聽(tīng)越恐怖，越想越害怕。你聽(tīng)，好像還有“嗚嗚”的聲音。我踏空了一步，像是被人推了一把似的。啊!不會(huì)是鬼吧!我全身亂抖著，尖叫了一聲：“啊”這時(shí)，爸爸打開(kāi)門，對(duì)我說(shuō)：“別叫了，我知道你很害怕，但是我相信你，你會(huì)不怕的!”然后便一把關(guān)上了門。我努力平靜著自

8、己的心情，大步向收垃圾的地方跑去。忽然，我發(fā)現(xiàn)有窸窸窣窣的聲音，又害怕起來(lái)，便加快了腳步?？晌遗艿迷娇欤莻€(gè)人就跟得越緊。我的心里敲著緊鑼密鼓，害怕得幾乎不能呼吸了我鼓起勇氣，咽了口唾沫，猛地轉(zhuǎn)身一看哎呀，不就是一只小貓咪嗎?一摸口袋，啊?一包小魚干?哦!這只貓一定是惦記著小魚干吧!噓，別告訴爸爸，否則又要被嘲笑一頓了。一只小貓咪就嚇成了這副模樣，真是的不過(guò)，回去的路上，默念著爸爸的話，就不怕了。這估計(jì)就是贊美的力量吧!初中贊揚(yáng)的力量隨筆500字4贊揚(yáng)就像一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟充滿力量和勇氣的大門。贊揚(yáng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有那么一段令人難以忘懷的回憶。暑假的一天，小區(qū)信息欄張貼了一張通告，說(shuō)是要舉

9、行消夏晚會(huì)，并說(shuō)不論男女老少都可以參加?？戳送ǜ?，我立刻約上了幾個(gè)小伙伴，興致勃勃地報(bào)了名。之后，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈視頻，我和小伙伴利用晚上時(shí)間一起刻苦排練，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我們的舞蹈終于可以登臺(tái)演出了。我們盼望的比賽到來(lái)了，大家興奮地在后臺(tái)準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)笑笑，可我看著前面的一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目表演得好，我的心突然變得緊張起來(lái)，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦地跳個(gè)不停，伙伴們們看到我的表情，紛紛問(wèn)我：“你怎么緊張成這個(gè)樣子?”我說(shuō)：“我怕咱們表演得比別人差?！彼齻兟?tīng)了，立刻安慰并鼓勵(lì)我說(shuō)：“咱們只要盡的努力就行了，重在參與嘛?！蔽艺f(shuō)：“萬(wàn)一在表演中忘記動(dòng)作怎么辦?”她們又勸我：“不會(huì)的，

10、平常咱們?cè)谂啪毜臅r(shí)候，你都是跳得的，就當(dāng)這是一次排練吧!我們都相信你!”聽(tīng)了伙伴們的話，我心里覺(jué)得不那么緊張了，只是高興地等待著表演的開(kāi)始。表演開(kāi)始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來(lái)，我們很快融入了優(yōu)美充滿動(dòng)感的音樂(lè)中，只聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲，那是觀眾對(duì)我們的稱贊和鼓勵(lì)，是我們的辛苦換來(lái)的收獲。在這次表演中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，主持人還為我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我們幾個(gè)開(kāi)心地?fù)肀г谝黄?。有時(shí)候，幾句微不足道的贊揚(yáng)別人的話語(yǔ)，會(huì)使人敞開(kāi)心扉，重新獲得信心和勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論結(jié)果怎樣，失敗與成功，贊揚(yáng)的力量都是無(wú)窮的，就像表演前伙伴說(shuō)那些話和觀眾的掌聲初中贊揚(yáng)的力量隨筆500字5在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，我

11、們經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)，使我們?cè)鎏砹擞職?，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。還記得我上小學(xué)時(shí)，我接觸過(guò)許多老師，然而上三年級(jí)的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學(xué)說(shuō)是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀，那時(shí)候，我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了，我便對(duì)她說(shuō)：“老師，我能不能不干呀?”她微笑地對(duì)我說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，我知道你有這個(gè)能力，才選你的呀!”聽(tīng)了老師的話后，我便沒(méi)再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯(cuò)了幾個(gè)字，我以為全班的同學(xué)都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會(huì)兒偷偷把書移一下，看見(jiàn)全班的同學(xué)沒(méi)笑話我，而是認(rèn)真聽(tīng)，我一愣，竟忘記往下讀了，這時(shí)，坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀，我才回過(guò)神來(lái)。但接下來(lái)，我心里沒(méi)緊張了，輕松了一點(diǎn)。到了第二次，我沒(méi)像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學(xué)們也不會(huì)笑話我，這時(shí)，我沒(méi)看見(jiàn)班主任已經(jīng)站在門口了，同學(xué)們停了下來(lái)，我才看見(jiàn)。她走進(jìn)教室，說(shuō)：“不是很好嗎?只要你相信自己，對(duì)自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學(xué)們，你們說(shuō)是不是呢?”全班同學(xué)聽(tīng)后，都鼓起掌來(lái)，我的臉一下子就紅了起來(lái)，我在心里暗暗想：我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我一定要相信自己，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”這件事，