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文檔簡介

1、s,shn,c w,y,tn zh x,y,sh,xin,sn,bn,直”同“只”，只是，不過,無”同“毋”，不要,頒”同“斑,頒白”指頭發(fā)花白,涂”同“途”，道路,檢”通“斂”，收斂,積蓄,代詞，“這樣,代詞,“這樣,詞尾助詞,“的樣子,結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子,的獨立性,音節(jié)助詞，無義,結(jié)構(gòu)助詞，定語的標志，“的,代詞，代前面所說的事,代詞，代前面的“人,介詞，“對、對于,介詞，“到,介詞,“比,介詞,“在,介詞,“跟、同,為什么，作謂語,代詞，“怎么樣,代詞，“什么,鼓”,名詞用作一般動詞,“擊鼓,五十步”,數(shù)量詞用作一般,動詞，“跑了五十步,生”、“死”，都是動詞用,作名詞,“

2、活著的人”、“死去的人”；“喪,名詞的為動用法，“為辦喪事,樹”，名詞用作一般,動詞，“種植,衣”，名詞用作一般,動詞，“穿,謹”，形容詞用作動詞,認真從事,王”，名詞用作一般動詞,稱王,罪”，名詞用作動詞,“怪罪”,歸咎,也：句中語氣,詞，表停頓，以舒緩語氣。焉、耳、矣：均為,句末語氣助詞，重疊使用，加重語氣，著重落,在最后一個語氣助詞“矣”上,荒年,則：連詞,那么。其：代詞,指“河內(nèi)”，譯為“那里,察：考察,政：政治、政事。之：結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性,語氣助詞，表疑問，譯為“呢,2)孟子與梁惠王談話的背景是什么？朗讀時如何體現(xiàn)梁 惠王的困惑,打比方,既：副詞，已經(jīng)，之后,

3、接：動詞，接觸,語氣助詞，表示限制語氣,罷了,罟：網(wǎng)。洿：池塘,憾：遺憾,不滿,王道：國王以仁義治天下,以德服人的統(tǒng)治方法,與“霸道”相對。始：開始、開端,樹：種植。以：介詞，“把,耽誤,謹：認真從事。庠序：古代的,地方學校。商代叫“序”，周代叫“庠,教：教化,申：反復陳述。孝：尊敬,父母。悌：敬愛兄長。義：道義、道理,莩”也寫作“殍,餓死的人。發(fā)：打開糧倉，賑濟百姓,糧食和魚鱉吃不完，木材用不盡，這就使百,姓對生養(yǎng)死葬沒什么不滿。老百姓對生養(yǎng)死葬沒什,么不滿，這是王道的開端,認真地興辦學校教育，用尊敬父母敬愛,兄長的道理反復教化百姓，頭發(fā)花白的老人就不,會在路上背負或頭頂重物行走了,這種說法同殺死了人,卻說：“這不是我殺的,是兵器殺的?！庇钟惺裁床煌?/p>

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