1、幼兒園大班語言活動教案：圣誕節(jié)篇一：平安夜目標(biāo)：1、 理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。2、 能看懂圖片大膽猜測故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說青蛙與蛤蟆的對話。 3、體會蛤蟆對好朋友關(guān)愛的心情。懂得有朋友的快樂。準(zhǔn)備：ppt 幼兒用書過程：一：看圖設(shè)疑引出主題。ppt1 提問：這是哪?會是誰的家?這應(yīng)該是什么時候?適合干什么?主人會去 哪呢?師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖，是為 什么呢?二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。1、ppt2 提問：誰在干什么?你還看見了什么?師結(jié)講述故事內(nèi)容。師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情?會想到什么?蛤蟆又會怎樣呢? 2、ppt

2、3 師：(1)蛤蟆等的很心急，他想到了什么?(2) 如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦?(3) 要是青蛙在樹林里迷路了，你們說該怎么辦?(4) 要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦?(5) 蛤蟆為什么會有這些想法?他會怎么做?3、ppt4(1)提問：你看見了什么?這些有什么用呢?(2)師結(jié)故事內(nèi)容 4、ppt5(1)提問;發(fā)生了什么事?見面的它們會說什么呢?(2)師結(jié)內(nèi)容，學(xué)說對話(突出焦急關(guān)切的表情和眼神)(3)青蛙準(zhǔn)備禮物來 晚了，請你猜猜看青蛙會送什么禮物給蛤蟆呢?5ppt6 提問：(1)是什么禮物?為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢?(感受朋友之間的相 互關(guān)心，能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要，給予幫助)(2)

3、它們在哪?干什么?師結(jié)故事內(nèi)容。三：交流討論：你平安夜是和誰一起過的?你收到了什么禮物?你覺得和朋友一起過平安夜 會怎樣?如果明年平安夜讓你和朋友一起過?你會和誰一起過?會送什么禮物給她 呢?四：看幼兒用書自由講述故事內(nèi)容，進一步熟悉理解故事。篇二：圣誕節(jié)的禮物活動目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容。2、 通過教師的提問，猜測圖片之間的聯(lián)系，并嘗試講述。3、 感受充滿童趣的故事情節(jié)，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀 點?；顒訙?zhǔn)備：1、 課件。2、 音樂光碟和一個圣誕老爺爺。活動過程：1、進行談話，引導(dǎo)幼兒說說自己在圣誕節(jié)中的愿望。小朋友們，你們看這是誰呀？（教師出示一個圣誕老爺爺，

4、對了他是圣誕老 爺爺）你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢？圣誕節(jié)是在每年陽歷的 12 月 25 日，這一 天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)即將到來的時候，你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望？誰來 說說你在圣誕節(jié)中的愿望是什么。（幼兒談?wù)撟约旱南敕?，教師進行小結(jié)并點評 幼兒不同的觀點。）今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你們想知道她的愿望是什么呢？那我 們一起來看看圖片就知道了？2、教師演示幻燈片第二幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒了解故事中的人物?，F(xiàn)在小朋友們看看這是什么地方？圖片上都有誰呢？（教師幫助幼兒發(fā)現(xiàn)一 個小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺。）郵遞員是做什么的呢？（教師小結(jié)：郵遞員 是送信、傳遞郵件和整理信件的

5、）大家猜猜發(fā)生了什么事情呢？看看那位小朋友 最愛動腦筋。（鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。）小朋友想請郵遞員幫什么忙呢？ 請小朋友來聽聽故事，教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看著圖片完 整講述一遍。3、猜測第三幅圖片內(nèi)容，并觀察講述第三副圖片。（1）幼兒猜測第三幅圖片的內(nèi)容。郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什么樣的辦法去給圣誕老爺爺 送信呢？（幼兒自由表達。）（2）教師出示第三幅圖片，幼兒觀察并講述。小香用了什么方法送信？誰愿意來說一說呢？（3）幼兒猜測信究竟也沒有送到。猜猜看，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢？（幼兒自由表達。）小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的，教師播放課件一

6、遍。進行集 體完整講述，請個別幼兒進行講述。4、幼兒觀察第四幅，并講述。（1）教師出示第四幅，幼兒觀察。我們來看看，小香究竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有 沒有收到小香的信。（2）教師播放課件一遍。那我們一起來看著圖片完整講述一遍5、完整講述：（1）先教師播放課件講述一遍。我們一起看著屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。（教師播放課件讓幼兒進行 完整的欣賞）。誰知道這個故事的名字叫什么？（教師引導(dǎo)幼兒說出故事的名字“圣誕節(jié)的 禮物”教師出示圖一）。（2） 師幼一起講述一遍。（3） 個別幼兒講述故事。師：誰愿意把這個故事講給大家聽一聽？6、幼兒遷移經(jīng)驗講述。如果你們給圣誕老爺爺寄信，會

7、用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信 呢？剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法，如果小朋友還有其它的辦法，下了課 后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎？7、舞動圣誕最后、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節(jié)的到來。（教師帶幼 兒一起跟隨音樂舞動起來）音樂停止活動結(jié)束。小朋友們玩的開心嗎，那我們下 次再來玩吧，小朋友們再見。篇三:圣誕老人的王國活動目標(biāo):1. 能理解繪本的主要內(nèi)容，感知圣誕老人一年的生活。2. 會根據(jù)畫面信息進行聯(lián)想，大膽地說出圣誕老人的活動。3. 積極體驗和小伙伴一起閱讀，一起交流的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂鈴兒響叮當(dāng)，圣誕老人的王國ppt 及圖片，圣誕老 人圖片，

8、圣誕樹圖片，禮品卡。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對圣誕節(jié)有初步的了解?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：孩子們，今天咱們班來了一個特別的客人，對了，是圣誕老爺爺，圣誕 老爺爺?shù)降鬃≡谀睦?？他都在忙些什么？小結(jié)：一年有 12 個月份，可是我們就只能在圣誕節(jié)看到他，其他時候呢？ 你們一定很好奇吧！答案就藏在一本有趣的繪本里！我們一起來看一看吧！二、組織幼兒欣賞繪本圣誕老人的王國的前半部分,感知理解圣誕老人 的前半年活動。1.教師邊播放 ppt 圖片，邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份 的生活。師：小朋友們，你們瞧，繪本的名字叫圣誕老人的王國，在一年的十二 個月里，圣誕老爺爺在每個月里都在做不一樣的

9、事情。提問:你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里,可能在做什么?師：真的是這樣的嗎?(待幼兒回答后,教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺 爺一月的生活，二月份和三月份教師直接播放圖片講述。)提問：接著，在四月里，看看這畫面，你們覺得圣誕老人可能在干嗎？誰能 試著用完整的話來說一說？(待幼兒回答后,教師再進行補充小結(jié)。)2.教師邊引導(dǎo)幼兒看 ppt 圖片，邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月，六月的 活動。三、組織幼兒玩猜一猜，說一說，比一比的游戲，鼓勵其聯(lián)想圣誕老人后半 年的生活。師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份，二月份，三月份， 四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二個月，,圣誕老人

10、其它月份 可能都在干什么?接下來，圣誕老爺爺想邀請小朋友們自己來玩?zhèn)€猜一猜，說一 說，比一比的游戲。1.教師提出游戲要求。要求:看，圣誕老人給我們準(zhǔn)備了兩個箱子，圣誕老人身上裝的是抽獎卡， 圣誕樹上藏的寶貝是圣誕老人的活動圖片。待會兒小朋友上來必須先從圣誕樹上 抽出一張圖片，猜一猜圣誕老人可能在做什么，然后就要試著說一個故事，比一 比誰說得精彩，誰就就能夠從另外一個箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準(zhǔn)備的 禮品卡。2. 教師組織幼兒進行游戲，并小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。3. 教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分。師：哇，剛剛小朋友都很有自己的想法，編出了很精彩的故事，那圣誕老人 在后半年的活動到底真的像你們說的那樣嗎？我們再一起來聽聽看！小結(jié):是呀,原來圣誕老人為