1、整理課件,1,12 從森林里帶走什么,湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元,整理課件,2,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)“尋、寶、靈、快、被、哥”6個(gè)字。 2.朗讀課文，理解結(jié)尾段的意思。 3.體會(huì)小剛和爸爸美好的心靈,整理課件,3,小朋友們，你們誰(shuí)去過(guò)森林？能給我們大家說(shuō)說(shuō)森林里都有哪些好玩的事情嗎？看了課題，你想到了什么,創(chuàng)設(shè)情境,整理課件,4,整理課件,5,整理課件,6,整理課件,7,整理課件,8,整理課件,9,整理課件,10,初讀課文，了解大意 1.自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，不漏字，不數(shù)讀，不唱讀，不跳讀。 2.思考：小剛和爸爸帶走了什么,整理課件,11,生字正音 x

2、n bo lng kui bi g 尋 寶 靈 快 被 哥 zhn xu jng j qng zh qio 沾 靴 荊 棘 傾 芝 翹 jin ko dn x yu 肩 靠 蹲 吸 悅,整理課件,12,熟讀詞語(yǔ) 百靈鳥(niǎo) 入神 小倆 吸引 打獵 沾濕 靴子 手臂 肩靠肩 蹲著 傻乎乎,整理課件,13,理解字意：組詞 第第一等第第二名靈靈敏、機(jī)靈、水靈靈、百靈鳥(niǎo)神神仙、神州、神通、神童倆夫婦倆、倆饅頭、他倆（后面不能用量詞）引吸引、引入、引開(kāi)、引導(dǎo),整理課件,14,品讀句子 A .他們?cè)诟吒叩偷偷纳铰飞献咧嗨礉窳搜プ樱G棘刺破了手臂。 B.小剛和爸爸被這可愛(ài)的小哥倆吸引了，也被百靈鳥(niǎo)的歌聲迷

3、住了。 C.他們不時(shí)好奇地張望著、傾聽(tīng)著。 D.沒(méi)有找到靈芝，也沒(méi)有撿到寶石，連野兔子也沒(méi)見(jiàn)到一只,整理課件,15,理解課文 1.小剛跟爸爸到森林里去干什么？心情怎樣？從哪里看出他們很好奇？ 理解“第一次,整理課件,16,2.小剛和爸爸在森林里看到了什么？ 百靈鳥(niǎo)站在數(shù)枝上，翹著尾巴唱著。百靈鳥(niǎo)站在數(shù)枝上，翹著尾巴快樂(lè)地唱著。 （1）這兩句哪句用得好些呢？ （2）用（ ）快樂(lè)地（ ）說(shuō)一句話。,整理課件,17,3.小剛和爸爸從森林里帶走了什么？ 4.小剛和爸爸喜歡小動(dòng)物嗎？ 5.小剛和爸爸這么喜歡小動(dòng)物為什么不把它們打下來(lái)帶走呢,整理課件,18,拓展延伸 1.想象：小剛和爸爸當(dāng)時(shí)會(huì)想什么？他們會(huì)說(shuō)