1、第五單元單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機遇，總是等著好奇而又又愛思考的人” 這個專題進行編排的，主要由文言文二則表里的生物真理誕生于一百個 問號之后他們那時多有趣啊四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文 的主要內(nèi)容，體會用具體事例說明觀點方法；培養(yǎng)學(xué)生想象的能力，嘗試寫科幻 故事。2.本單元重點：（1） 反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的四篇課文都意蘊深厚，耐人尋味， 需要反復(fù)朗讀才能體會文章的深刻含義，從而習(xí)得方法，能力得到發(fā)展。學(xué)弈 中的學(xué)貴專心；兩小兒辯日中的知之為知之，不知為不知；表里的生物中 的善于發(fā)現(xiàn)，不斷求知；真理誕生于一百個問號之后中

2、的見微知著，追根溯 源；他們那時多有趣啊展開想象的翅膀，想象未來的生活這些內(nèi)容和啟示都 要通過反復(fù)朗讀才能感受到。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時一定要分配充裕 的時間進行多種形式的朗讀。（2） 發(fā)揮想象并且產(chǎn)生獨特的感受。每篇課文都給學(xué)生留下了一定的思考 空間，學(xué)生在學(xué)文的基礎(chǔ)上形成自己的獨特感受。教學(xué)中要抓住課文重點，引導(dǎo) 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得真實的體驗和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲 音、光影和一定數(shù)量的科學(xué)資料把學(xué)生帶入到課文描述的情境中，讓學(xué)生去感受 和體會，并學(xué)會在今后的習(xí)作中嘗試運用具體事例的說明方法和想象的手法來進 行閱讀和習(xí)作練習(xí)。內(nèi)容14.文言文二則教學(xué)要點學(xué)弈中用兩

3、人同學(xué)下 棋，卻產(chǎn)生不同的結(jié)果，揭示學(xué) 貴專心的道理；兩小兒辯日通過兩小兒 辯斗，孔子未能決，從而揭示出 為人應(yīng)該做到知之為知之，不知 為不知。課時2教學(xué)建議 1. 利 用 提 問質(zhì) 疑 的 方 式 引 導(dǎo) 學(xué)生思考。2. 引 導(dǎo) 學(xué) 生 揣摩字詞的含義， 從 而 理 清 兩 小 兒 的 辯 論 觀 點 和 依據(jù)，借助提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。15. 表里的生物16. 真理誕生 于一百個問號之 后17*. 他們那 時多有趣啊口語交際.辯論本課作者小時候的“我”聽 到父親懷表發(fā)出的聲音從而產(chǎn) 生好奇心理，想一探究竟，最后 用想象產(chǎn)生了充滿童真童趣的 想法。重點是追隨文中“我”的 因好奇不斷追問父親

4、的心里想 法和行為，感受到“我”是一個 充滿好奇心并且具有童真童趣 的孩子，體會作者奇異的想象和 獨特的感受。本課分別用發(fā)現(xiàn)問題 不斷發(fā)問不斷解疑找 到真理的方法闡述了三個事例， 用這三個事例論證自己的觀點： 真理誕生于一百個問號之后。重 點是理解說明事例的方法，用具 體事例證明自己的觀點是本課 也是本單元重要的語文要素。本課以科幻的方式寫出了 未來世界里一種學(xué)習(xí)的方式，從 而引導(dǎo)出現(xiàn)在的讀者即我們對 現(xiàn)在與未來生活的思考，讓學(xué)生 插上想象的翅膀，體會科幻文章 的魅力。本課為口語交際，介紹辯論 的一些方法和技巧，開展實踐活22111. 引 導(dǎo) 學(xué) 生 感受思考的魅力， 分 析 作 者 運 用

5、想 象 的 手 法 的 奇 妙 之處。1. 引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊 思考，切身感受文 中“我”的所思所 感，體驗想象的樂 趣。文 章結(jié)構(gòu) 很 清晰，教師可以引 導(dǎo) 學(xué) 生 用 自 讀 的 方 法 發(fā) 現(xiàn) 三 個 事 例 寫 法 上 的 相 同 之處，然后再找科 學(xué) 家 們 的 精 神 相 同之處。讓 學(xué) 生 插 上 想象的翅膀，體會 科幻文章的魅力， 培 養(yǎng) 寫 作 科 幻 文 的興趣，從而進行 科幻文創(chuàng)作。介 紹 基 本 的 辯 論 規(guī) 則 之 后 開習(xí)作：插上科學(xué) 的翅膀飛動，在實踐中感受辯論的趣味 性。以“科學(xué)”為載體，引導(dǎo)學(xué) 生想象未來世界將發(fā)生怎樣的 變化。重點是把自己想象自己運 用了一些高科技產(chǎn)品穿梭過去2展辯論活動，產(chǎn)生 對辯論的興趣。引 導(dǎo) 學(xué) 生 討 論：怎樣以科技為 載體，以想象為方 法創(chuàng)作科幻文章。和現(xiàn)在，會看到什么，并用一種 新眼光來觀察穿梭后的世界，記 下有意義的見聞。語文園地五學(xué)習(xí)自主閱讀，了解基本的 文言知識，積累名人名言用于習(xí) 作；感受中國書法的魅力理解積 累日積月累的內(nèi)容，用古人的智 慧之