1、幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)尾 1、目標(biāo) (1)以積極愉快的心情參加 _活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài) _的情感。 (2)了解自己的興趣、愿望，體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。 (3)愿意為他人和 _做事，初步養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)能力。 (4)了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。 (5)能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。 (6)關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和 _，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。 (7)了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)?_的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果

2、。 (8)遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。 2、內(nèi)容與要求 (1)引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化， _節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。 (2)在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn) _他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。 (3)積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。 (4)引導(dǎo)幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計(jì)劃、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。 (5)引導(dǎo)幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中 _創(chuàng)造的樂(lè)趣。 (6)在日?；顒?dòng)和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班 _做事， _ _生活的愉快。 (7)引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品， _社區(qū)環(huán)境，愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。 (8)引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)幾個(gè)少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情，教育幼兒熱愛(ài)并尊重少數(shù)民族。 (9)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。 (10)在 _和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴 _食品、玩具、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。 (11)在日常生活中引