1、 第八講 網(wǎng)絡(luò)本是雙刃劍 趨利避害渡難關(guān) 牽手兩代親子課程 心靈劇場 ? 小腳丫的煩心事 ? 小腳丫背著書包，耷拉著腦袋，無精打采 地走在回家的路上。唉，成績又下降了， 小腳丫心里明白是什么原因，可就是管不 住自己，小腳丫下過好幾次決心了，要戒 掉網(wǎng)絡(luò)游戲，可每次都半途而廢，這個周 末可不能玩瘋了，可怎么才能關(guān)注自己呢 A劇中媽媽的行為：因玩游戲心煩，生氣，指責(zé)孩 子；生氣地呵斥孩子；惱怒地關(guān)掉電源，恐嚇孩子。 A劇的結(jié)果 ： 母子二人的沖突不僅使問題擱置， 還將二人的沖突變成三人混戰(zhàn)。 劇情分析劇情分析 B劇中媽媽的行為：接納孩子，平靜的告訴孩子 實(shí)際情況，請孩子自己定時間期限；提醒孩子注意

2、 時間；表揚(yáng)孩子說話算話。 B劇的結(jié)果：在媽媽的提醒下孩子信守承諾，明 確玩游戲應(yīng)有節(jié)制 為下一步問題解決提供可能性。 看問題：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中常常出現(xiàn) 的行為習(xí)慣，常見習(xí)慣有：網(wǎng)絡(luò)聊天成癮 ；網(wǎng)絡(luò)孤 獨(dú)；網(wǎng)絡(luò)影視迷，音樂迷 心靈導(dǎo)航 說事理說事理：隨著全球化的信息化進(jìn)程的加快，我們不可能將孩子 和網(wǎng)絡(luò)分開需要我們學(xué)校，家庭，社會共同完成。 小貼士：談網(wǎng)色變，拒絕讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，孩子可能不會被網(wǎng) 絡(luò)所傷，但容易被網(wǎng)絡(luò)時代淘汰，對涉世不深，抵制誘惑能力 較差的小學(xué)生來說，家長應(yīng)該是孩子上網(wǎng)的“守護(hù)神”。 影響因素1：成長中的三種缺失讓孩子迷戀網(wǎng)絡(luò) “父親功能”的缺失 游戲缺失 同伴

3、缺失 孩子為什么會迷戀網(wǎng)絡(luò) 影響因素2：孩子自身的特點(diǎn) 成就感缺失 生理及人格 影響因素3：網(wǎng)絡(luò)本身的誘惑力 造成孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的家庭因素造成孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的家庭因素 影響因素1：家庭環(huán)境影響 影響因素2：家庭關(guān)系的失衡 孩子的應(yīng)對之策 正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò) 培養(yǎng)興趣愛好 利用上網(wǎng)便簽表 家長應(yīng)對之策：家長應(yīng)對之策： 1.正確的看待和引導(dǎo)。 2、合理監(jiān)控。 3、提供不同的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自尊感。 4、學(xué)會求助。 教師的應(yīng)對之策 1、加強(qiáng)與家長的溝通；、加強(qiáng)與家長的溝通； 2、調(diào)查班內(nèi)學(xué)生上網(wǎng)時間、內(nèi)容及是否自我 控制； 金 子 各位家長： 讓孩子學(xué)會調(diào)控學(xué)習(xí)，明確自己的 優(yōu)缺點(diǎn)，他就會善于調(diào)控自己，贏得主 動。 到那時，你會發(fā)現(xiàn)，我們的孩子都 是閃閃發(fā)亮