1、教學(xué)常規(guī)落實管理活動月總結(jié)特征碼標(biāo)簽:特征碼教學(xué)常規(guī)落實管理活動月總結(jié)通過各項活動的開展，在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，基本上收到了預(yù)期效果。但是在各項活動中都不同程度的存在許多缺點和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：各類計劃的制定與審查活動。優(yōu)點：絕大部分老師制定計劃及時，內(nèi)容詳細，項目具體，措施得力，可操作性強，能根據(jù)班級實際詳細分析學(xué)情，研究教情。缺點：各類計劃中均存在抄襲現(xiàn)象。有些教學(xué)計劃中對學(xué)情的分析僅限于期末考試分析，忽視了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性及偏科現(xiàn)象，內(nèi)容單調(diào)。教研課題和實驗課題的確定大部分不合理，有一些根本不是一個實驗課題只是寫上

2、應(yīng)付，對實驗課題的開展措施較少。各科課堂評估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動。各教研組均利用教研活動時間進行了學(xué)習(xí)，但是通過對聽課記錄的檢查來看，沒有一位教師按照教務(wù)處的要求記錄在聽課記錄上。這說明教師忽視對教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是對本學(xué)科有較針對性與指導(dǎo)性的評估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)很不重視，這在一定程度上影響到我們的備課和上課質(zhì)量。校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。在這5項活動中，優(yōu)質(zhì)課評選活動相對來說教師比較重視，活動質(zhì)量高，效果較好。優(yōu)點：講課教師都認真準(zhǔn)備了課件，并且課件的應(yīng)用效果也較好所有講課教師都明顯存在的優(yōu)點是注重啟發(fā)誘導(dǎo)，真正體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，比如：楊麗麗、張德雷、陳安棟等老師的課做的更為突出。大部分教師認

3、真準(zhǔn)備了學(xué)案，題目典型，針對性強，分類明確，應(yīng)用效果好。缺點：挖掘教材深度不夠。和日常生活、生產(chǎn)實際聯(lián)系少，能力培養(yǎng)措施不力。教師講課時間過長，學(xué)生練習(xí)時間少，師生雙邊活動少。不講課的其他教師聽課不夠積極。在組內(nèi)推標(biāo)時有些組沒按要求通過組內(nèi)聽課打分評選，只是安排了2名青年教師。經(jīng)過評選，獲得一等獎的有：陳安棟、楊麗麗、謝仕霞。獲得二等獎的教師有：陳佃云、韓克彬、任清玲、宋美霞、張德雷、任紀(jì)國、陳志水、趙興紅、任紀(jì)紅。教師備課展覽活動。優(yōu)點：教師上交備課及時。絕大部分教師準(zhǔn)時到位參觀學(xué)習(xí)。參觀中對以下教師的備課反映較好：語文組：張蒼榮、賈玉蘭、宋以云；數(shù)學(xué)組：宋以濤、陳啟芹、韓克彬、朱西勤；英語

4、組：張志梅、王水紅、任清玲、唐守紅、桑本??；理化生組：趙興紅、任清娟、趙念成、李向軍；政史地組：唐光鳳、馬貴鳳、杜明玲；藝體組：陳志水、王增德。這些教師的備課書寫認真工整、內(nèi)容豐富充實，教法學(xué)法具體實用，環(huán)節(jié)齊全完整，注重練習(xí)題的篩選與設(shè)計。其余教師的備課也可以，以上這些教師較突出一些。缺點：個別教師沒有到位參觀學(xué)習(xí)。到位學(xué)習(xí)的教師學(xué)習(xí)時間短，隨便翻翻，只看書寫，不看內(nèi)容，忽視了對教學(xué)法、練習(xí)題的備課學(xué)習(xí)。在下一步的備課中一定要注重實效性，尤其是要注重對練習(xí)題的篩選與設(shè)計，控制授課時間，提高效率。學(xué)生作業(yè)展評活動優(yōu)點：上交的學(xué)生作業(yè)書寫認真，答題規(guī)范。作業(yè)量適中，教師批改及時。學(xué)生參觀時紀(jì)律良好，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真。缺點：大部分班級沒有按要求準(zhǔn)時將作業(yè)交到教務(wù)處（18個班中只有12個班按時上交）參觀學(xué)習(xí)時，大部分班級到位不夠及時。大部分班級上交的作業(yè)科目不全，有的班級沒按要求收齊5名同學(xué)的所有作業(yè)，導(dǎo)致各科作業(yè)學(xué)生不一致，無法評比。符合要求完成的班級有：1.5、2.3、2.4、3.1。總之，通過本次教學(xué)常規(guī)落實管理月活動，基本上收到了預(yù)期效果，但是缺點和不足也很多，在下一步的常規(guī)管理中要突出抓好以下方面：進一步加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步調(diào)動班主任的工作積極性，在班級教學(xué)管理中加大檢