1、英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit3LetsPaint第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)目標(biāo)：（1） 聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀有關(guān)顏色的單詞：blue、green、yellow、red、purple.（2） 通過(guò)“show me”的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。2 技能目標(biāo)：辨色彩，感受生活。3 情感目標(biāo)：（1） 通過(guò)游戲活動(dòng)和歌謠培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的興趣。（2） 愛(ài)色彩，熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境。二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀五個(gè)顏色單詞 2、會(huì)說(shuō)唱Lets do，并會(huì)聽(tīng)音做出相應(yīng)的動(dòng)作。難點(diǎn)：“green”一詞的字母組合“gr”的發(fā)音較難把握，要聽(tīng)清讀準(zhǔn)。三、 教學(xué)媒體設(shè)計(jì)這節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握和

2、運(yùn)用“blue,green,yellow,red,purple”這5個(gè)關(guān)于顏色的單詞，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生年齡小，接觸英語(yǔ)時(shí)間短的特點(diǎn)，為了不使他們學(xué)習(xí)單詞感到枯燥我在教學(xué)中充分利用了空中課堂資源這樣設(shè)計(jì)教學(xué)的：復(fù)習(xí)熱身：通過(guò)唱一唱，做一做來(lái)熱身，使學(xué)生放松心情，制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，再通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，Chant發(fā)指令Show me you pencil/ruler/earser/讓學(xué)生熟練”Show me”聽(tīng)懂指令，為后面的新知識(shí)的學(xué)習(xí)作了鋪墊。新知呈現(xiàn)利用空中課堂上美麗的”rainbow”圖，形象、可愛(ài)、色彩鮮明一下子就吸引了我們這些農(nóng)村孩子的視線(xiàn)同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。在單詞的教學(xué)上我注意引導(dǎo)

3、學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)聽(tīng)的好習(xí)慣。聽(tīng)清、聽(tīng)準(zhǔn)后再模仿Sally老師的發(fā)音，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)用語(yǔ)言的能力，例如學(xué)習(xí)”red”一詞，當(dāng)問(wèn)到”Can you show me something red?”學(xué)生能夠很快舉出身邊有關(guān)”red”的物體，這時(shí)老師應(yīng)給予贊許的目光或口頭的獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)上的贊許，學(xué)生的積極性會(huì)更高。趣味操練上空中課堂為我們提供了豐富的資源。開(kāi)始是畫(huà)弧線(xiàn)說(shuō)顏色，接著難度加大，出示紅色書(shū)包、綠色書(shū)本、藍(lán)色尺子等漂亮的圖畫(huà)進(jìn)一步練習(xí)應(yīng)用所學(xué)詞語(yǔ)，由易到難，循序漸進(jìn)，還讓學(xué)生就地取材運(yùn)用身邊的實(shí)物練習(xí)，遵循詞不離句，句不離實(shí)際情景的原則，培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交流的目的。學(xué)中玩，玩中學(xué)，

4、Lets play玩轉(zhuǎn)盤(pán)猜顏色游戲又使課堂氣氛推向了高潮，在猜測(cè)中激發(fā)學(xué)生的求知欲，在正確答案的驅(qū)使下激活學(xué)生的成就感，為小組奪得榮譽(yù)，猜錯(cuò)了大家哈哈一笑，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)隨意，自由的環(huán)境，學(xué)生的主動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。聽(tīng)力的練習(xí)是我們學(xué)生的薄弱地方。Lets check部分必不可缺，每個(gè)句子聽(tīng)兩遍，再核對(duì)答案，最后跟讀，可以逐漸鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力。四、 教學(xué)過(guò)程1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1） 師生之間相互問(wèn)候（說(shuō)唱形式）T:Hello,boys and girls.S:Hello,teacher.T:How are you?How are you?S:Im fine,thank you.Im fine,thank

5、 you!（2） 游戲T:Do a game,ok? S:Ok.“猜一猜”的游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的文具詞。（3） 游戲Simon saysT:Listen to me carefuil. I say you do.Show me you pencil/ruler/eraser/crayon/pen.T:Lets chant to the music.Are you readdy?(放光盤(pán))S:Yes.（師生隨著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)）2 新課呈現(xiàn)Lets learn(1) 呈現(xiàn)新單詞S：同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？哦，彩虹是由七種美麗的顏色組成的，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)其中的5種漂亮的顏色用英語(yǔ)是怎么說(shuō)的。請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)的時(shí)

6、候一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)Sally老師的發(fā)音，再跟讀，OK？T:OK!a.T:Now please look at the screen.(出示光盤(pán)資源，先聽(tīng)，再跟讀)Can you show me something red?讓生先聽(tīng)示范學(xué)生回答再利用身邊的物體來(lái)回答。b.用同樣方法教”blue,green,yellow,red,purple”并出示單詞卡和顏色卡再次講授單詞，學(xué)生適當(dāng)跟讀。注意：”green”一詞的發(fā)音較難，要讓學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)Sslly的發(fā)音，注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。(2)鞏固新知識(shí)T:Lets practice:tell me whats on the screen?S:red/

7、blue/gteen/purple/yellow.T:very good!Lets look again.Whats on the screen?S：A red bag/ a gree book/ a blue rluer/ a purple sharpener/ a yellow pencilcase.T：用great. Very good. Cool! Wandful!等詞和贊許的目光適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性的表?yè)P(yáng)。設(shè)計(jì)思路及資源運(yùn)用分析利用空中課堂資源提供的形象逼真，顏色艷麗的彩虹再加上我自己準(zhǔn)備的與之有關(guān)的顏色卡片、彩紙、詞卡等讓學(xué)生感到豐富多彩.先練聽(tīng)、說(shuō)，后練認(rèn)讀，先易后難，循序漸進(jìn)

8、符合三年級(jí)孩子的認(rèn)知規(guī)律，與常見(jiàn)的出示單詞并領(lǐng)讀相比使單詞教學(xué)變得更為容易.“興趣是最好的老師”，學(xué)生感興趣了，學(xué)起來(lái)很容易就能發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的規(guī)律，將所學(xué)的詞匯用到生活的句子中，指著教室的窗簾說(shuō)：“This is blue，指著同學(xué)的衣服“This is red”，在學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)這5種顏色后，空中課堂又出示了紅色書(shū)包、綠色書(shū)本等漂亮的學(xué)具，讓學(xué)生將今天所學(xué)的顏色詞與以前學(xué)過(guò)的文具詞聯(lián)系起來(lái)，循序漸進(jìn)的方法學(xué)生很快就能脫口而出，a red bag /a green book還能運(yùn)用到身邊的實(shí)物上，使復(fù)雜的句子變的簡(jiǎn)單化，同時(shí)使學(xué)生在不斷提高的學(xué)習(xí)過(guò)程中找到自信。3、趣味操練（1）游戲：猜顏色T：Le

9、ts play a game. Tell me what colour is it？ Ok？O：ok？T：What colour？S：(together)T：please put up your hands and tell me. What colour is it？S：T：（將轉(zhuǎn)盤(pán)背對(duì)著學(xué)生）Guess？ ：“What colour is it？S：（2）Lets do：小組活動(dòng)T：Please take out your crayons and put them on your desks. Are you readdy？S：（Practice in group）Show me your

10、 blue /crayon。T：A good job!OK, Lets do it to the music.設(shè)計(jì)思路及資源應(yīng)用分析這一部分設(shè)置了猜顏色，小組活動(dòng)和歌謠這些孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)練習(xí)鞏固單詞，利用孩子們的好勝心設(shè)計(jì)游戲，激起了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，特別是能調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的參與熱情,幫助學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用和鞏固所學(xué)顏色單詞，把單詞的音、形、義知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。4.課堂評(píng)T：剛才同學(xué)們做的很好，現(xiàn)在我們來(lái)檢驗(yàn)一下自己的聽(tīng)力怎樣，請(qǐng)同學(xué)們按要求圈出圖中物品，OK？S：OK?。贸龌顒?dòng)手冊(cè)邊聽(tīng)邊圈）T：We have to check the answer. You do the right thing?S：（核對(duì)答案）T：Please read after sally.S：（跟讀句子）5.課外活動(dòng)1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Lets lis