1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第6頁 共6頁2021年小學(xué)一年級語文小河與青草教學(xué)設(shè)計2021年小學(xué)一年級語文小河與青草教學(xué)設(shè)計陳柔珂 教材分析：本課是一則寓言，講的是小河與青草的一段對話，學(xué)生可以從中可以感受到自然界生物相互依存的道理，同時領(lǐng)悟到做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長處。 教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文；復(fù)習(xí)和鞏固漢語拼音，學(xué)會本課6個生字，認(rèn)識10個二類字。 2.能力目標(biāo)：理解由生字組成的詞語；理解課文內(nèi)容。 3.情感目標(biāo)：初步感知自然界中許多事物相互依存的道理，從中領(lǐng)悟到做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長處。 教學(xué)重點：學(xué)會本課6個生字，并能

2、正確書寫。有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點：領(lǐng)悟課文寓意，教育學(xué)生做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長處。 教學(xué)教具：錄音、生字詞卡片。 教學(xué)時間：2課時。 教學(xué)過程： 第一課時一、看圖導(dǎo)入，揭示課題。1、出示圖，小朋友們，你們看圖上畫了些什么?你們最喜歡什么?2、圖上的小河和小草的確很可愛，今天我們就來學(xué)習(xí)小河與青草的故事。3、揭示課題：小河與青草。(指導(dǎo)讀準(zhǔn)生詞“青草”。注意后鼻音與平舌音。)二、初步指導(dǎo)。1、自由讀課文。(1)要求讀通句子，不丟字，不加字。(2)給每個自然段標(biāo)上序號。(3)畫出由生字組成的詞。2、檢查自學(xué)情況。(1)(出示卡片。)指名讀，并注意正音。小河邊感謝河岸碧綠碧綠喜愛水分

3、(2)這篇課文共有幾個自然段?(3)指名分自然段讀課文。(4)說說課文講了一件什么事?三、精讀訓(xùn)練。1、教學(xué)第一自然段。（1）看圖。說說圖上的小河和小草是怎樣的?(填空)( )的小河( )的小草（2）它們是什么關(guān)系呢?(指名讀第一自然段。)2、比較句子。（1）彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。（2）彎彎的小河邊，長了青青的小草。多了個“滿”字說明了什么?3、指導(dǎo)朗讀。4、小河為什么會這么清，小草為什么會那么綠呢?(下節(jié)課再研究。)四、指導(dǎo)寫字。1、教師邊講解邊范寫。青：上下結(jié)構(gòu)。上面寬扁，下面瘦長。第四筆橫較長，第五筆是豎。草：上下結(jié)構(gòu)，上小下大。草字頭扁小些，“早”寫得寬大些。對：左右結(jié)構(gòu)，左

4、窄短，右寬長。第二筆變?yōu)辄c。?。鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左高右低。單人旁瘦長，豎底下要露一點兒，“主”寬大，緊挨左邊。2、學(xué)生練習(xí)描紅，要求做到筆筆到位。教師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)：我們大家要學(xué)習(xí)河水和小草謙虛謹(jǐn)慎的品格。、 第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、教師引讀第一自然段。彎彎的小河邊，長滿了。2、小河為什么會這么清，小草為什么會那么綠呢?讓我們來聽聽它們的對話吧!二、教學(xué)第一次對話。1、(聽課文錄音。)說說小草對小河說了什么?2、自由讀，想想小草的話該用怎樣的語氣讀?3、同桌分角色讀第一次對話。4、聽了小草的贊美，小河驕傲了嗎?為什么?5、從哪兒看出小河的清水是由小草帶來的?6、為了小河的清澈，小草就這樣用

5、細(xì)小的根須緊緊地抱住河岸的泥土，你說小草值得小河感謝嗎?7、指導(dǎo)朗讀第一次對話8、小草保護(hù)了小河的清澈，不僅小河要感謝它，我們?nèi)祟愐惨兄x它。如果你是愛到小河里游泳的孩子，喜歡到小河邊洗衣的姑娘，愛到小河邊淘米的大嬸，你又會怎樣感謝小河呢?三、教學(xué)第二次對話。1、(聽課文錄音。)說說小河對小草說了什么?2、比較句子。你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛!你長得碧綠的，真讓人喜愛!如果你是小草，喜歡聽哪句表揚(yáng)?為什么?3、同桌互讀，討論。(1)為什么小草要感謝小河呢?(2)“要不”是什么意思?4、指導(dǎo)分角色讀第二次對話。四、指導(dǎo)寫字。1、記憶字形。(出示卡片：分干。)2、指導(dǎo)書寫，注意重點。分：上下結(jié)構(gòu)。上面“八”蓋住“刀”。注意上邊的部件不是“人人”，捺起筆要略高于撇。干：獨體字。第二筆橫稍長。第三筆豎從第一橫下筆直地豎下來。3、學(xué)生練習(xí)描紅。教師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)。1、為什么小河會這么清，小草會那么綠?2、假如小河是