1、安定區(qū)符川學(xué)區(qū)電教工作總結(jié)2011年學(xué)區(qū)所屬各中小學(xué)校電教工作以安定區(qū)2011年電教工作要點(diǎn)及安定區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三年行動計(jì)劃為指導(dǎo)，以“兩基”迎國檢為契機(jī)，以創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校為宗旨,以電教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、遠(yuǎn)程教育資源、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的輔助作用，逐步提高了我學(xué)區(qū)每位教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力。回顧這一年學(xué)區(qū)所屬各中小學(xué)校的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、基本情況1、設(shè)備現(xiàn)狀：符川學(xué)區(qū)現(xiàn)有衛(wèi)星接收設(shè)備12套，其中模式二學(xué)校10所，模式三學(xué)校1所，中歐項(xiàng)目學(xué)校1所；全學(xué)區(qū)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)134臺，普通多媒體教室4個(gè)，電子白板教

2、室2個(gè)，接入互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校4所。自2007年我學(xué)區(qū)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施以來，各學(xué)校把遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用和學(xué)校信息化建設(shè)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，各學(xué)校通過近幾年對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用，推動了我學(xué)區(qū)各中小學(xué)的教育信息建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2、技術(shù)人員現(xiàn)狀：目前全學(xué)區(qū)配備遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持人員13名，其中8名教師參加過省級遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn)，2名教師參加過區(qū)電教室組織的二期培訓(xùn)，3名教師參加了暑假組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，技術(shù)支持人員年齡均在35歲以下，有5名技術(shù)支持人員是近年分配的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)大中專畢業(yè)生。二、具體工作（一）管理工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化分工，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教

3、育管理、應(yīng)用考核細(xì)則，實(shí)施月考核上報(bào)制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責(zé)，做到分工明確、責(zé)任到人。進(jìn)一步加強(qiáng)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優(yōu)、年終考核等內(nèi)容緊密掛鉤，建立規(guī)范完善的考核檔案。2、加強(qiáng)設(shè)備管理，優(yōu)化設(shè)備性能，提高服務(wù)水平，提升反應(yīng)速度。學(xué)校電教設(shè)備管理教師高度重視接收設(shè)備、下載軟件、顯示設(shè)備的管護(hù)和維修，注意設(shè)備的防塵、散熱，硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全，關(guān)注避雷設(shè)備的堅(jiān)固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu)化工作當(dāng)中。遠(yuǎn)教示范學(xué)校和中心學(xué)校積極發(fā)揮技術(shù)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組的優(yōu)勢，確保了“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標(biāo)。學(xué)校電教設(shè)備管理教師也高度重視自身業(yè)務(wù)能力

4、的不斷提高，積極主動地學(xué)習(xí)、實(shí)踐遠(yuǎn)程教育設(shè)備一般故障的排除知識，學(xué)習(xí)一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法，帶頭學(xué)習(xí)flash等軟件制作多媒體課件。（二）資源建設(shè)1、各學(xué)校能確保遠(yuǎn)教ip資源準(zhǔn)時(shí)、全面接收，主動利用re瀏覽器、internet explorer瀏覽器對資源主頁進(jìn)行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調(diào)用，及時(shí)打印資源公布目錄，繼續(xù)進(jìn)行資源定期分類公布。對新建的資源庫，通過各種形式公布給教師，提高建設(shè)資源的使用率。2、積極建設(shè)學(xué)校資源庫，充實(shí)資源數(shù)據(jù)。中心校、示范校管理教師能夠把資源的建設(shè)作為遠(yuǎn)程教育工作的頭等大事，以建設(shè)可持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對學(xué)科教師經(jīng)過整合后的課件資源，各種單元檢測、階

5、段檢測的試題資源，開展教研活動的課例資源，接收到的小班課堂實(shí)錄資源，有益的網(wǎng)絡(luò)資源均進(jìn)行了刻錄、下載保存，作為學(xué)校資源庫。3、中心小學(xué)以上學(xué)校不斷加強(qiáng)硬件設(shè)備的投入，今年東古學(xué)校自籌資金購置了1套電子白板設(shè)備、符川初中、中心小學(xué)配合區(qū)電教室完成了電子白板的安裝，并選派專人參加了電教室組織的培訓(xùn)工作，學(xué)校也組織了校內(nèi)培訓(xùn)。同時(shí)部分小學(xué)積極購置移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設(shè)備服務(wù)教學(xué)工作的能力。（三）教師培訓(xùn)根據(jù)學(xué)區(qū)電教工作計(jì)劃的有關(guān)安排，本學(xué)期旨在開展課件制作軟件應(yīng)用培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育資源整合應(yīng)用交流等培訓(xùn)。1、開展基于應(yīng)用各種課件制作軟件的培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)讓教師能夠熟悉并掌握ppt軟件，能夠懂

6、得如何打開 swf，flv等格式的視頻材料，能夠整合、加工、修改部分flash文件，就能夠積極參加歷屆多媒體課件制作競賽，就能夠更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。各學(xué)校電教設(shè)備管理教師高度重視應(yīng)用課件制作軟件的培訓(xùn)工作，切實(shí)將一般的方法和工具教授給其他教師。做到培訓(xùn)定時(shí)間、定內(nèi)容，定任務(wù)，有安排、有檢查、有落實(shí)。2、實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用交流培訓(xùn)活動。主要是在本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，就光盤資源應(yīng)用、資源庫建設(shè)、ip資源應(yīng)用、多媒體課堂教學(xué)研究等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享，此項(xiàng)活動將緊密結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比等課堂活動開展。（四）黨員培訓(xùn)和為農(nóng)服務(wù)在做好運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的同時(shí)，各項(xiàng)目學(xué)校還配合鎮(zhèn)、村積極開展了各

7、項(xiàng)為農(nóng)服務(wù)工作和黨員培訓(xùn)工作。三、存在的問題1、個(gè)別學(xué)校校長對遠(yuǎn)程教育工作的重視程度還不夠，學(xué)校教師沒有將遠(yuǎn)程教育資源很好的應(yīng)用于教育教學(xué)當(dāng)中，對設(shè)備在使用中出現(xiàn)的問題沒有及時(shí)地解決，對于一些常見的問題沒有及時(shí)解決，不能保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不能保證資源的定期下載。2、部分薄弱學(xué)校由于師資緊缺，一名教師身兼數(shù)職（教導(dǎo)主任、科任教師、會計(jì)、電教），不能完全將遠(yuǎn)程教育資源下載工作按時(shí)完成，難以保證遠(yuǎn)程教育課程的正常開展。3、部分學(xué)校只注重在語、數(shù)兩門學(xué)科的應(yīng)用工作，對下載的科學(xué)、安全教育、品德等課程方面的資源應(yīng)用較少，沒有覆蓋所有的學(xué)科。4、部分學(xué)校的教師不能夠較熟練的對遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行操作，在使用是

8、過分的依賴于技術(shù)支持人員，沒有真正掌握設(shè)備使用的基本方法。四、今后工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，重視學(xué)習(xí)。各學(xué)校校長要進(jìn)一步明確校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的第一責(zé)任人，學(xué)校技術(shù)支持人員要在搞好學(xué)校教育教學(xué)資源接收下載工作的同時(shí)，要與當(dāng)?shù)卮逦瘯f(xié)管員搞好協(xié)調(diào)、聯(lián)系溝通工作，明確各自職責(zé)，提供好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)資料，保證所在行政村農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作如期正常開展。各校技術(shù)支持人員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施工作手冊、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育800問等資料，要熟練掌握操作五個(gè)基本軟件（清華永新接收程序、遠(yuǎn)教ip、農(nóng)村黨員干部接收軟件、甘肅教育衛(wèi)星網(wǎng)、光盤刻錄軟件）的操作方法。2、及時(shí)下載，分

9、類整理，注重應(yīng)用。各學(xué)校要及時(shí)查看各類資源的播放下載日程表，合理安排好教學(xué)資源和黨員干部培訓(xùn)資源的下載時(shí)間，對下載的各類資源分教學(xué)資源和黨員干部培訓(xùn)資源兩類整理，對要應(yīng)用的資源及時(shí)保存或刻錄光盤整理保存，并填好資源下載登記冊，做到下載整理資源與光盤刻錄記錄冊一致，與培訓(xùn)記錄冊內(nèi)容一致，堅(jiān)決杜絕培訓(xùn)內(nèi)容與下載資源不一致的弄虛作假現(xiàn)象，要求做到每周有資源下載內(nèi)容，每天有教學(xué)應(yīng)用記錄。3、相互協(xié)作，借鑒典型，資源共享。各學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化片區(qū)內(nèi)的交流與協(xié)作，對在設(shè)備應(yīng)用、資源下載等方面存在的問題，相互探討，共同解決。對下載的各類資源可取長補(bǔ)短，共同借鑒刻錄使用，要進(jìn)一步發(fā)揮片區(qū)內(nèi)應(yīng)用較好學(xué)校的示范作用，對片區(qū)內(nèi)應(yīng)用薄弱學(xué)校的工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，達(dá)到資源共享、共同提高應(yīng)用效率。4、強(qiáng)化督查，及時(shí)整改、以改促用。學(xué)區(qū)、學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)督查力度，把定期專項(xiàng)督查和學(xué)區(qū)包片人員常規(guī)督查相結(jié)合，將學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作作為每次必須檢